四年级下语文教学设计-和我们一样享受春天_人教新课标版

浔中2019__学年___春_季四年级语文学科教学设计 教学内容 和我们一样享受春天 教学目标 1.学习这首诗，理解诗句的含义，懂得维护世界和平，制止斗争，是世界人民的共同心愿，从而受到酷爱和平的教化。 2.了解诗的结构，初步懂得诗歌的表现手法。 3.有感情地朗读诗歌，体会诗歌表达的感情。 教学重 难点 1.理解诗句的含义。 2.读出诗歌的节奏和韵律。 课前打算 收集世界上目前仍处于战火中的儿童的图片和文字资料。 教学过程 个人运用批注 一、播放课件，引入新课关于目前仍处于战火中的儿童课件。 1.画面中讲的是什么事（斗争给儿童带来了凄惨地生活。）你有什么感想 2.今日，我们来学习一首呼喊和平的诗歌-和我们一起享受春天。 二、自学诗歌，完成以下要求 1.自由读诗歌，留意读准字音，读通诗句。2.联系上下文，理解诗句意思，不懂的查阅工具书。3.想一想诗歌主要讲了什么意思 三、学习一至四小节 1.自由读第一小节诗歌，说说你读懂了什么诗中“这原委是为了什么”你是怎样理解的 2.指导朗读第一小节，留意读出节奏。 3.齐读其次小节，思索这一小节讲什么 4.默读三、四小节，学生读后沟通课文中四次提到“这原委是为了什么”表达了作者怎样的思想感情 5.指导朗读一至四小节。 四、学习第五小节。学生自由读第五小节，探讨沟通作者的心声是什么 五、总结课文 1.诗歌表达了作者怎样的思想感情 2.指导有感情地朗读全诗，读出韵律和节奏。 3.“和我们一起享受春天”在表达上有什么特点 六、拓展延长，深化主题 1.组织学生读课后阅读链接，感受呼喊和平这是世界人们的共同心愿。 2.学习读选读课文黄继光 板书设计 有雪白的教室 世界和平的期盼 平稳的课桌 鲜花中读书 教后反思 第 2 页