四年级下语文导学案-中彩那天人教新课标（无答案）

语文教学导学案 课 题 5.中彩那天 课 型 新授课 执 教 上课时间 主 备 人 审 核 年 级 四年级 课 时 2 教学目标 1、相识6个生字，会写14个生字， 能正确读写“精湛、器重、闷闷不乐”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会叙事条理清晰、首尾相照应的表达方式，能复述课文，提高口头表达实力。 3、在理解故事内容的同时，懂得诚恳、讲信用是人的精神财宝，它比物质财宝更宝贵。 教 学 重 难 点 体会故事中人物情感的改变，理解诚恳与守信的宝贵。 学法指导 自主学习→合作沟通 学具打算 教学流程 预习打算合作沟通当堂训练 一．课前导习。 1、自读课文，画诞生字、新词，读准字音，记住字形，查字典或联系上下文理解词语的意思。 2、文中事情的起因是 ， 经过 ， 结果 。 3、 我有疑问 。 二、课堂研习 1、谈话导入，板书课题。 2、检查导习1、2、3。 3、小组合作学习 老师指导过程 细读课文并思索①这位父亲中彩后神情肃穆的缘由是什么②“道德难题”指的是什么问什么说这是一个道德难题 ③、父亲最终拨电话给库伯，让他把车子开走，你觉得父亲这样做值得吗为什么 4、小组内探讨后，选出代表在班内沟通，老师适时引导归纳。 5、自读课文，画出描写父亲处理“这件事”的词句，“我”在这件事中，看法发生了怎样的改变，你对此有什么看法 6、依据学生回答，出示相关词句，引导学生体会。 7、指名读课文的开头和结尾，其余同学思索有什么联系 8、老师适当范读，学生有感情地朗读感受最深的段落。 9、用自己的话简要复述故事内容。 10、小结全文，升华情感。 三、当堂训练。 1、欢乐拼法 Jīng zhn q zhng shǔ y wi ch do d ji jū ci f ji shǐ 2、比一比，再组词 维（ ） 财（ ） 货（ ） 难（ ） 材（ ） 贷（ ） 赠（ ） 驶（ ） 捎（ ） 增（ ） 使（ ） 稍（ ） 3、选词填空 好玩 爱好 趣味 a、这是一道（ ）数学题。 b、今日的课真是（ ）呀 c、我对象棋特别感（ ）。 四、板书 5. 中彩那天 家庭拮据时，母亲劝慰 信用财宝 成年后，深刻体 少年时 中彩后，父亲将奔驰汽车 会父母的教育 归还库伯 老师指导过程 五、课后反思 第 3 页