四年级下语文导学案-你好·新年_西师大版

学习目标 1、我能读通课文。 2、自主学习本课的生字新词，能正确的认读，、工整的书写。 3、我会流畅地朗读诗歌，初步有感情地朗读诗歌。 学习重难点 正确的认读，、工整的书写本课生字，并有感情地朗读诗歌。 学习过程 一、自主学习 1、新年刚刚过去，我想对新年说 _________________________________________。 2、打开课文，朗读诗歌（尽量读通顺流利）。 3、我能给下面的生字注音，并组一组词语。 （ ） （ ） （ ） （ ） [来源Z。xx。k] 淙（ ） 垛（ ） 橇（ ） 哨（ ） 我记生字的方法有_____________________________________________________。 在书写时要留意__________________________________________________________。 文中还有这些词我不理解________________________________________________。 4、我能把下面的词语工整美观地抄写下来。 淙 淙 流 淌 草 垛 滑 翔 鸽 哨 崭 新 _______ ________ ________ _______ _______ _______[来源][来源学,科,网] 纪念册 梦 想 蓝 图 祝 福 珍 贵 _______ ________ ________ ________ _______ _______ 5、朗读诗歌，边读边想象画面。（要读出自己的体会，读出感情哦） 二、合作探究 1、组内沟通“自主学习”的内容。[来源学_科_网Z_X_X_K] 2、组内没解决的问题是____________________________________________________。 三、反馈沟通（展示、沟通时声音嘹亮、学会倾听） 1、展示1、2、3、4、5、学点。 2、沟通组内存在的问题。 四、扩展升华 1、仔细朗读并背诵诗歌。 你好，新年其次课时 导学案 学习目标 1、我能理解诗歌内容，并体会诗歌的情感。 2、我要试着写诗歌，读给同学听。 一、自主学习 1、自读诗歌，回答下面的问题。 （1）读了第一节诗歌，我的脑海里出现了这样的景色_____________________。我体会到____________________________的感情。21世纪版权全部 2读了第三节诗歌，我发觉新年到了，我们四周的环境面貌一新，一切都是新的，比如__________________________________联系生活实际回答，诗歌告知我们_________,_________,_________,________都是新的。在新的一年中，你的新幻想是__________________________________________________________________。 3读了第五节诗歌，句子中“三百六十五片叶子”指的是____________________叶叶青翠说明____________________________________________。“三百六十五里路”指的是__________________________。最终一句“英勇的去吧；敬爱的挚友们，崭新的世界就在我们的前方”我的理解是_______________________________________________________。21 （4）在新的一年里，我的准备是___________________________________________。 二、合作探究 1、组内沟通1学点。 2、组内没解决的问题是____________________________________________________。 三、反馈沟通（展示、沟通时声音嘹亮、学会倾听） 1、沟通1学点。 2、沟通组内存在的问题。 四、扩展升华 1、自由读你喜爱的诗歌，想象画面，并画一画。[来源Zxxk] 第 2 页