四年级下语文导学案-全神贯注人教新课标（无答案）

语文教学导学案 课 题 26、聚精会神 课 型 新授课 执 教 上课时间 主 备 人 审 核 年 级 四年级 课 时 一课时 教学目标 1、相识本课6个生字。练习给课文归纳主要内容。 2、结合理解课文内容，理解“聚精会神”的意思，体会最终一个自然段茨威格讲的话的含义。学习罗丹做事聚精会神的品行。 3、正确、流利、有感情地朗读课文朗读课文。 教 学 重 难 点 抓住重点词、句、段理解课文内容；体会描写人物动作、神态、语言的句子所要说明的意思。 学法指导 自主学习 合作沟通 学具打算 多媒体课件 教学流程 课前导习课堂研习当堂训练 一、课前导习 1、我会读下列词语 邀 请 挚 友 仪 态 端 庄 叽 里 咕 噜 痴 笑 锁 门 2、我知道这篇课文讲了一件什么事。 3、通过结合上下文，借助工具书，我理解了课文中的一些生词。 4、通过自学，我还发觉了一些问题，我想登记来和同学们沟通一下。 二、课堂研习 1、课文中哪些地方最能表现罗丹工作时的聚精会神呢在课文中画出来，多读几遍并在旁边写出自己的感受。 2最终一自然段茨威格的话你是怎样理解的 三、当堂训练 1、写出几个与 “聚精会神”意思相近的词语。 2、针对人物说感言 你想对罗丹说_______________________________________________________________________ _ 你想对茨威格说 你想对自己说________________________________________________________________ 老师指导过程 四、板书设计 26、聚精会神 一会儿一会儿 似乎 似乎 沉醉 深有感受一切工作，假如值得去做，而且要做得好，就应当聚精会神。 老师指导过程 五、课后反思 第 2 页