四年级下美术教案-民族村_广西版

第18课、民族村（共2课时第1、2课时） 教学目标 1．学问目标通过本课的学习，相识到我国是个多民族的国家，每个民族因生活环境条件等诸多因素的不同而形成了各具特色的建筑民居艺术。 2．实力目标学习设计制作自己喜爱的少数民族的建筑形式，自己动手设计制作一个建筑模型，培育学生初步的设计和规划意识，增加动手实力和策划实力。 活动过程 一、导入今日我们来了解一下我们中华民族的特色。民俗村有小吃街、工艺品街两个景点，我们既可以当主子，也可以做游客。 二、了解民族饮食 第一组同学把事先打算好的民族特色小吃陈设出来，把搜集的图片或自画的卡片展示出来，并扮演生意人，邀请其次组的“游客”们进行品尝、观赏。 其次组的同学向小吃街的同学提问。如你所带的是哪个民族的食品这个民族有什么样的饮食习惯你展示的民族小吃有没有什么传闻故事、来历等。 有奖问答。 由“小吃街”的同学提出一些有关民族小吃的故事、传闻如维吾尔族人吃抓饭。 4．巡游后沟通心得，并填写表格，做总结。 三．了解民族传统工艺品 1．布置一个展示台，其次组同学把打算好的各民族工艺品实物、图片摆放好。 2．其次组的“游客”们参观时，可选择自己喜爱的民族工艺品，询问它的特色等。 3．请各位“游客”说说自己还了解、见过或保藏过哪些民族的传统工艺品。 4．工艺品一条街的同学出示一些与民族工艺品有关的问题，请第一组的同学回答，同时进行嘉奖。 5．两组同学进行评比，评出优胜组和个人。 四、小结 1．出示图片 2．现场制作民族工艺品 3．中外众多游客争相购买工艺品；很多外国挚友在兴致勃勃地品尝着民族食品。 4．看到这场景 5．你作为一个中国人有什么感想。 第 2 页