四年级下美术教学设计-愉快的春游_上海书画版

开心的春游 教材简析本课正值春游的大好时机，绿色的春天万物复苏,春游中的美景美不胜收，令学生印象深刻，是引导学生进行绘画创建的有利时机。引导学生用绘画的形式表现春游的情景。 教学目标 本节课以记忆画的形式表现春游中有意义的情景。培育学生的视察、记忆、创作的实力。培育学生酷爱生活、表现美妙生活的情感。 教学重点1、用绘画的形式表现一个春游的场面。 2、巩固已学的取景构图学问。 教学难点春游中有意义情景的构思与表现。 教 具课件、录音机。 学 具水彩笔、春游的照片。 课 时2课时 教学活动设计 第一节 活动一、 利用课件进行情景导入。请学生视察课件中的景物及人物的动态。 （放课件引发学生的爱好）同学们想一下，你在录象中看到了哪些地方的景色谈创作思路。画野餐时引导学生将重点放在人物野餐的动态上，并强调在环境描绘上要突出春的特点。开阔思维还可以如何表现野餐 活动二游乐园 学生发言，引导学生谈游乐场里游乐的细微环节，如打秋千、坐滑梯、坐转盘等 活动三扩展学生思路。 如何在画面中体现“春” 字 小结 画中色调以“绿” 色调为主，加以适当的鲜花、小鸟、绿树作点缀，使画面呈现出春天绿色的勃勃朝气。 如何体现“游”字的欢乐（学生探讨发言） 小结将人物的动态表现出来如野餐时的“吃、喝、坐、笑”可以使画面特别的生动形象； 游乐场里的“跑、跳、玩”等能很好的表现同学们在游乐场里的开心心情，力求构图合理，主题显明。 活动四组织学生自由组合成小组，商议如何表现春游。 其次节 活动一讲解作画步骤 （1）构思，想一想你准备以什么为主题来表现春游，留意主题显明。 （2） 起稿，将主题物画大，居画面的中心，尽量突出主题。 （3） 着色，留意表现春天的特征。 活动二小组合作作画 作业要求 用绘画形式创作一幅春游的情景。 活动三讲评优秀作业。 表扬构图合理，色调到位，主题突出的学生作业。 我们通过春游感受祖国的秀美，生活的华蜜。 我们是不是应当珍惜今日的美妙生活呢你准备怎样做呢（学生自由回答） 教学评价学生将春游中的开心经验和对大自然的感受用绘画的形式表现出来。构图合理，主次分明。 第 3 页