四年级下美术教学设计-珍爱国宝—秦始皇陵兵马俑_上海书画版

珍爱国宝秦始皇陵兵马俑 （观赏评述） 教材分析 本课是观赏课，主要是观赏秦始皇陵兵马俑。 教学目标 1．使学生了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色，以此唤起学生对我们祖国拥有的宝贵文物的重视与爱惜之心，培育学生的爱国主义情操。 2．指导学生了解、观赏雕塑艺术的一些特征。 3．激励学生搜集有关秦始皇统一中国的历史资料。 教学打算 搜集有关秦始皇统一中国的历史资料制成课件。 谈谈对秦始皇陵兵马俑的感受。 教学过程 第一节 一、观赏 老师把搜集到的有关秦始皇陵兵马俑的幻灯片、投影片、录像带、VCD等各种图像资料，播放给学生观看，提高他们的感性相识。与此同时，增加学生对我们祖国宝贵文物的重视与爱惜之心。 二、理解 老师在引导学生观看、探讨的基础上，进一步引导学生了解秦始皇陵兵马俑的艺术特点，以及观赏雕塑艺术的一些方法。 1. 依据自己查阅的资料说一说什么是墓俑人们为什么要造它你知道的墓俑有哪些 2. 看书上有关秦兵马俑的文字介绍。 3. 在引导学生观看、探讨秦始皇兵马俑的图文资料的基础上，指导学生了解秦始皇在中国历史上的宏大功绩，以及了解这些兵马俑在秦始皇陵墓四周所起到的作用。 其次节 本节课在网络教室上，激励学生正确上网自学习。 一、上网学习 利用电脑进入人民画报网 rmhb 点击“中国的世界文化遗产”再选择“秦始皇兵马俑”，电脑上就会出现秦兵马俑的多幅图片，当鼠标指向某一幅图时，就会出现与此图有关的文字介绍。引导学生在网络的帮助下进行观赏。 二、了解秦兵马俑的艺术特点。 每一组同学向大家展示、介绍一幅自己搜到的秦兵马俑的图片或文字， 总结秦兵马俑的艺术特点，进而引导学生了解、观赏雕塑艺术的一些特征。 老师激励学生课后对中国古代俑的历史作用，以及主要发展过程作一了解。也可以激励学生了解有关“世界文化遗产”方面的学问，了解中国目前已经有多少处被列入了“世界文化遗产”。 第 2 页