四年级下科学教案-谁在天上飞_大象版

1 谁在天上飞 【要点】尽可能多地呈现飞行的物体。 【目标】 （1） 说出已知的飞行物体； （2） 能举办小小飞行展示会。 【怎样进行】 （1） 嬉戏 让同学们心平气和，坐正、闭眼、放松，伸出拳头，然后在脑海里搜寻能在天上飞行的物体，想出一个，就伸出一只手指。 然后进行小组沟通，同样实行嬉戏的形式，组内每个同学轮番说一种能飞行的物体，不能重复，统计一下，在肯定时间内（5分钟），一共能说出多少个。 这个活动的目的是以嬉戏的形式从数量上了解学生对飞行物的相识程度，同时，将学生的留意力引向关注“飞行”这一目标上来。 （2） 小制作 同学们说出了许很多多地飞行物，对它们也有肯定的了解，让学生用各种形式表现出来，比如文字、图片、模型、绘画等，时间限制在15分钟之内，老师应提前考虑到学生可能的须要，打算好材料超市，为学生供应诸如剪刀、胶水、纸、彩笔、饮料瓶、塑料泡沫等常用材料，帮助学生完成作品。 （3） 展示会 “展示会”是科学探讨中常常用到的一种表达沟通方式，同学们将作品进行适当地布置，展示学习探讨的成果，可能起到相互借鉴、拓展相识的作用。 【应变参考】 这个小型展示会的筹备、布置也只有15分钟时间，在教室里举办时，可以以小组为单位，把文字、图片、绘画等平面作品贴在墙上，立体模型放在课桌上，可配一张小的说明卡片，然后同学们在教室内自由参观其他小组的作品。 课后，可布置学生搜集关于飞行的资料。 教学反思 第 1 页