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四年级下册语文单元测试第七单元人教新课标

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四年级下册语文单元测试第七单元人教新课标

人教版语文四下第七单元复习题库 姓名 得分 学问点 1、 会写23个生字;区分“的、教”两个多音字; 2、 反义词的用法;学习通过详细事例和环境或侧面描写来表现人物的写法。 3、 概括文章主要内容;初步学习通过人物言行等描写表现人物品质的方法;省略号的用法。 4、 引号的用法;联系上下文理解重点句 “鱼游到了纸上”、“鱼游到了心里”的含义;学习作者对人物的视察和描写方法。 5、 积累描写父亲言行的语句;理解“父亲的菜园”来之不易和其象征意义。 基础部分(30) 一、 看拼音写词语(5分) jiě sh chǎnɡ huī s xinɡ bo qin jiān y ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) y hu huā ɡǎnɡ ɡuān y rnɡ wi y tǐ 二、给多音字选择正确的读音(4分) 的确(d d de ) 目的(d d de ) 教书(jiāo jio) 教授(jiāo jio) 三、比一比,再组词4分 辩 磅 微 妄 辨 傍 徽 忘 四、依据意思写词语(8分) 1、胆子很大,无所顾忌,胡作非为。( ) 2、没有人能说出其中的奥妙,表示事情惊奇,或说话不清晰,让人不理解、不明白。 ( ) 3、心里兴奋,看着舒适。形容美妙的景色使人看了感到心情安逸。 ( ) 4、一点不随意,一点不马虎。 ( ) 五、把词语补充完整(9分) 雄( )壮( ) ( )以赴 坚韧( ) 聚( )成( ) ( )不摧 ( )进( )退 一( )十( ) ( )而进 持之( ) 阅读部分(40) 一、选择填空 (8分) 省略号的用法有A 用于引文的省略 B 用于列举的省略 C用于说话中间,表示断断续续。 罗丹自已端详一阵,却皱着眉头,说“啊不,还有毛病 左肩偏了点儿,脸上对不起,请等一等。” 这句话的两处省略号是( ) 引号的用法有A 引用 B 特别含义 C 特定称谓 D 强调 1、 大家采集起“茅茅针”来。( ) 2、 可是一查黄河近2019年的“表现”,却叫人大吃一惊。( ) 3、 上面用铅笔歪歪斜斜地写了“雨来”两个字。( ) 二、课内阅读(14分) 鱼游到了纸上(片段选) “你真用心哪”我忍不住轻声问他。没想到他头也不抬,理也不理我。 “好傲慢的年轻人。”我正想着,目光落到他胸前的厂徽上,心不由得咯噔一跳“福利工厂”,原来,他是个聋哑人 我们起先用笔在纸上交谈□他告知我□他学画才一年多,为了画好金鱼□每个星期天都到一玉泉来□一看就是一成天,经常忘了吃饭□忘了回家□ 我把那个女孩说的话写给他“鱼游到了你的纸上来啦” 他笑了,笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句“先游到了我的心里。” 1、给第三段加上标点(3分) 2、照样子把句子写详细(3分) 例他笑了。 他笑得那么甜。 他画金鱼很用心。( ) 3、鱼游到你的纸上来啦是指( )(4分) 先游到了我的心里。是指( )(4分) 八、课外阅读(18分) 舍弃 古希腊的佛里几亚国葛第士以特别奇妙的方法,在战车的轭e上打了一串结。他预言谁能打开这个结,就可以折服亚洲。始终到公元前334年,还没有一个人能够胜利的将绳结打开。这时,亚历山大入侵小亚西亚,他来到葛第士绳结之前,便拔剑砍断了绳结。后来,他果真一举占据了比希腊大50倍的波斯帝国。 一个孩子在大山里割草,被毒蛇咬伤了脚。孩子难受难忍,而医院在远处的小镇上。孩子坚决坚决地用镰刀割断受伤的脚趾,然后,忍着难受保住了自己的生命。 一位挚友到一家餐馆应征做钟点工。老板问“在人群密集的餐厅里,假如你发觉手上的托盘不稳,即将跌落,该怎么办”很多应聘者都答非所问,挚友答道“假如四周都是客人,我就要尽力把托盘倒向自己。”最终,挚友胜利了。 亚历山大坚决地用剑砍绳结,说明他舍弃了传统的思维方式;小孩坚决地舍弃脚趾,以短痛换取了生命;服务员坚决地把即将倾倒的托盘投向自己,才保证了顾客的利益。在某个特定的时候,你只有敢于舍弃,才有机会获得更长远的利益。即使遭到难以避开的挫折,你也要选择最佳的失败方式。 胜利往往蕴涵于取舍之间。不少人看似素养很高,但他们往往难以舍弃眼前的蝇头小利,而忽视了更长远的目标。胜利者有时仅仅抓住了一两次被别人忽视了的机遇,而机遇的获得,关键在于你是否能在人生道路上进行坚决的取舍。 1、短文讲了哪三个小故事,用简洁的语言加以概括。(6分) 2、这篇短文说明白什么道理,找出有关句子,用“”画出来。(2分) 3、亚历山大剑砍绳结,你认为他舍弃的传统思维方式是怎样的(3分) 4、孩子坚决地用镰刀割掉中毒的脚趾,你认为是否值得,为什么(3分) 5、写出近义词。(4分) 舍弃( ) 果真( ) 坚决( ) 蕴涵( ) 写作部分(30) 题目我最观赏的一个人 要求通过详细事例来表现人物的精神风貌,表达自己的钦佩之情。留意内容要详细,评议要通顺,写完后仔细修改。 第 3 页

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