四年级下册语文两个铁球同时着地课文

四年级下册语文两个铁球同时着地课文 四年级下册语文两个铁球同时着地课文原文 伽利略是17世纪意大利宏大的科学家。他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。他提出的问题很不寻常，经常使老师很难解答。 那时候，探讨科学的人都信奉亚里士多德，把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容许更改的真理。谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责怪他“你是什么意思莫非要违反人类的真理吗” 亚里士多德曾经说过“两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高处落下来，10磅重的肯定先着地，速度是1磅重的10倍。”这句话使伽利略产生了疑问。他想假如这句话是正确的，那么把这两个铁球拴在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度应当比10磅重的铁球慢;但是，假如把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有11磅重，落下的速度应当比10磅重的铁球快。这样，从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么说明呢 伽利略带着这个疑问反复做了很多次试验，结果都证明亚里士多德的这句话的确说错了。两个不同重量的铁球同时从高处落下来，总是同时着地，铁球往下落的速度跟铁球的轻重没有关系。伽利略那时候才25岁，已经当了数学教授。他向学生们宣布了试验的结果，同时宣布要在比萨城的斜塔上做一次公开试验。 消息很快传开了。到了那一天，很多人来到斜塔四周，都要看看在这个问题上谁是成功者，是古代的哲学家亚里士多德呢，还是这位年轻的数学教授伽利略有的说“这个青年真是胆大妄为，竟想找亚里士多德的错处”有的说“等会儿他就固执不了啦，事实是无情的，会让他丢尽了脸” 伽利略在斜塔顶上出现了。他右手拿着一个10磅重的铁球，左手拿着一个1磅重的铁球。两个铁球同时脱手，从空中落下来。一会儿，斜塔四周的人都忍不住惊异地呼喊起来，因为大家望见两个铁球同时着地了，正跟伽利略说的一个样。这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。 四年级下册语文两个铁球同时着地重难点 1、学习这篇课文先要理清这篇课文的叙述依次。课文以亚里士多德的一句话为线索，围绕这句话，依据提出问题──进行分析──多次试验──公开试验的依次来记叙，层次清晰，逻辑性强。 2、学习这篇课文还要明确文章的中心思想。课文主要讲了意大利宏大的科学家伽利略，青年时代不迷信权威，敢于提出问题，进行试验，以仔细的看法探讨科学的故事，赞扬了伽利略敢于破除迷信、敬重实践的科学精神和仔细探讨的科学看法。 3、理解文章中心的重点在于使学生弄清伽利略产生疑问的依据，即由一个事实推导出两个相反的结论。这是理解全文的关键。 亚里士多德认为物体落下的速度和物体的重量成比例。他说“两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高处落下来，10磅重的肯定先着地，速度是1磅重的10倍。”伽利略对这句话提出疑问，是因为假如亚里士多德的这句话是正确的，那么，“从一个事实中”“可以得出两个不同的结论”。一个结论是把10磅重和1磅重的两个铁球拴在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度应当比10磅重的铁球慢;另一个结论是两个铁球拴在一起有11磅重，落下的速度应当比10磅重的铁球快。这两个结论明显是相互冲突的，所以亚里士多德的这句话值得怀疑。课文第3自然段中的“他想这怎么说明呢”这几句话，体现了伽利略擅长思索问题，以及科学的思维方法;而且，他是对被视为“不容许更改的真理”的亚里士多德的话提出怀疑，更表现了不盲目迷信权威的求实的科学看法。 例“原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全对的。” 这句话是伽利略做的公开试验使“大家望见两个铁球同时着地了，正跟伽利略说的一个样”，物体下落的速度和物体的重量没有关系。这样伽利略用令人信服的事实，推翻了亚里士多德关于“物体落下的速度和物体的重量成比例的说法。因而使人们的思想产生了新的相识权威学识渊博，懂得比一般人多，应当敬重权威;但权威说的不肯定全对，也会有错的，所以不能盲目迷信权威。从而也揭示了这次公开试验的深层意义，有力地冲击了当时那种盲目迷信权威的思想，同时我们更可以体会到伽利略敢于追求真理的志气。 四年级下册语文两个铁球同时着地读后感 我们语文书上有一篇课文，题目是两个铁球同时着地，读了这个故事后我被伽利略不迷信权威，对科学仔细求实的看法所振动。 这篇课文讲解并描述了意大利科学家伽利略在年轻时代追求真理的过程中，敢于挑战权威，对人人信奉的哲学家亚里士多德的所谓真理产生了怀疑，经过反复试验求证后，在人们的辱骂与猜疑中走上比萨斜塔，用事试验证了真理。课文赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执著追求真理的精神。 在十七世纪科学界狂热地崇拜亚里士多德，要想挑战的话，必需有坚毅的毅力和志气，假如失败的话，就可能冒生命危急。文章通过人们对亚里士多德的信奉和对伽利略的嘲讽的描写，衬托出了伽利略追求真理的执著精神，说明白伽利略在双方力气对比极为悬殊的状况下，他在冒着多么大的风险 伽利略对亚里士多德观点的质疑，并不是简洁草率的怀疑，而是以假设正确为前提，通过严密的逻辑推理，得出两个相反的结论，可见其实事求是的科学看法。通过在比萨斜塔上公开试验，以令人信服的事实，有力冲击了当时那种盲目崇拜与迷信的思想，原来像亚里士多德这样的宏大哲学家，说的话也不是全对的。 我明白了一个道理我们对权威要敬重，但不能盲从，实践是检验真理的唯一标准。 第 5 页