苏教版八年级下册第一单元测试卷答案

东海外国语苏八年级下册周考第一单元测试卷答案 命题人 李春友 满分150分 时间100分钟 一、基础积累与运用（35分）④ 1.给下列加点字注音或给拼音写汉字（3分） 倦怠di翡翠fěi恹恹yān奇崛ju枯瘠j骨朵gū 迸溅bng 丰腴y盎然ng虬枝qi秀颀q伫立zh贪婪ln飞沫m 2.下列词语书写有错误的一项是（C）（3分） A. 鄙视 无边无垠 盘虬卧龙 忍俊不禁 B. 婆娑 不折不挠 察颜观色 全神贯注 C. 皓齿 妙手偶得 坦荡如砥 纵横绝荡 D. 犀利 潜滋暗长 争妍斗艳 旁逸斜出 3.根据课文内容填空。6分） ① 世有伯乐，然后有千里马。韩愈马说 ②它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。茅盾白杨礼赞 ③石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片， 而不 ， 而不 ，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。（石榴） 迎燕中写出了燕子与百姓情谊深厚的诗句巢成雏长大，相伴过年华。 4。古诗文名句默写（8分） （1）、淮南秋雨夜， 。（闻雁） 2） ，泥香带落花。（迎燕） 3）池鹤中的“ 。”一句表现出诗人对仕宦生活的厌倦和无奈。 4）、“鹤立鸡群”和池鹤中的“高竹笼前无伴侣，，乱群鸡里有风标。”一句都是写鹤的品格与仪表在一群鸡里头显得很突出。 6.为下列事物写一段咏物寓理的话。（3分） [示例]松柏冬雪算什么，重要的是保持绿的本色。 浪花渺小算什么，重要的是团结产生力量。 信鸽距离算什么，重要的是给人们传递信息。 小桥无名算什么，重要的是与人方便。 二、综合性学习（15分） 通过专题鸟的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。根据这一主题，同学们设计了以下活动内容 9.请你帮助设计一则护鸟广告（2分） （1）好鸟枝头亦朋友；（2）劝君莫打枝头鸟；（3）像保护自己一样保护鸟类 10.请你写出两个有关鸟的成语或带鸟的诗句。（2分） 鸟语花香 惊弓之鸟 草长莺飞 莺声燕语 千山鸟飞绝，万径人踪灭。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。山光悦鸟性，潭影空人心。 11.仿照栏目内容的写法，为自己喜爱的一种鸟（题中涉及的除外）写几句简短的话。字数不限。（3分） 例子鸽子不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。 答①荆棘鸟它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。②雄鹰茫茫苍穹，无处不是它搏击的舞台。豪迈、壮烈、激越，是它翱翔的旋律。它是为飞翔而生的。③海燕像黑色的闪电高傲地飞翔在乌云翻滚、波浪滔天的大海上。它是胜利的预言家，勇敢的战斗者。 第二部分，阅读感悟 （一）阅读文言文马说，完成1419题。（18分） 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰“天下无马”呜呼其真无马邪其真不知马也。 乙龙说 龙嘘气成云，云固弗灵于龙也。 然龙乘是气，茫洋穷乎元间，薄日月，伏光景，感震电，神变化，水下土，汩陵谷。云亦灵怪矣哉 云，龙之所能使为灵也。若龙之灵，则非云之所能使为灵也。 然龙弗得云，无以神其灵矣。失其所凭依，信不可欤 异哉其所凭依，乃其所自为也。易曰“云从龙。”既曰龙，云从之矣。 （注释本语段作者以龙喻明君，以云喻贤臣，来含蓄地表达自己的观点。） 12、乙短文和甲短文一样，都是享有“唐宋八大家”的唐代文学家 写的 （体裁）。（2分） 2、解释下列句子中的加粗字。（4分） 1） 才美不外见 （ ） 2）且欲与常马等不可得（ ） 3）食之不能尽其材 （ ） 4）执策而临之 （ ） 7）龙乘是气 （这样，这种 ） 8）龙亦灵怪矣哉（显灵 ） ①是马也（ 这样 ） ②食马者（同“饲”，喂养） 策之不以其道（鞭打） 且欲与常马等不可得（等同） 14.下面句中加点词的意思或用法相同的一组是（C）（2分） A．虽有千里之能 安求其能千里也 B．其真无马邪 策之不以其道 C．鸣之而不能通其意 环而攻之而不胜 D．祗辱于奴隶人之手 学而时习之 15.翻译句子。 4分 ①且欲与常马等不可得，安求其能千里也 想要和普通的马等同尚且不可能，又怎么能要求它日行千里呢 ②其真无马邪其真不知马也。 难道果真没有千里马吗其实是他们真不识得千里马啊。 ③祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间 ④食马者不知其能千里而食也， 16. 作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情2分 怀才不遇、壮志难酬 17.如果你是一匹“千里马”，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做 2分 ①不气馁，努力做好本职工作1分 ②寻找机会，展示自己才华 1分言之成理可给分 18、这两篇短文通篇说的是物事（龙、马），其实论的是人事。想想看，作者分别表达了怎么的思想感情（3分） 甲文作者借千里马受屈辱抒发了怀才不遇的知识分子的愤懑不平之感，对不能识别任用人才的封建统治者进行了嘲讽和鞭挞，也有力的抨击了当时的人才选拔和任用制度 乙文作者以龙喻圣君，以云喻贤臣，说明了圣君与贤臣之间的关系，即圣君是要依靠贤臣建功立业，贤臣又要仰仗圣君的识拔才能荷重行远，如此才能相得益彰 19、如果说成才是“龙”，读书是“云”，那么对你今后的求学有什么启迪（2分） （一）阅读紫藤萝瀑布，完成15－18题（18分） 紫藤萝瀑布 宗璞 ①我不由得停住了脚步。 ②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布．从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑．在不停地生长。紫