呼吸内科教学计划

呼吸内科教学支配 一 目标 1、驾驭基础护理操作及一些常发病，多发病的护理，如慢性支气管炎、肺气肿、支气管哮喘、copd等。 2、初步驾驭呼吸内科基本护理操作技能，能够运用所学的学问对病人进行病情视察。 3、了解危重病人的护理原则，初步驾驭各项新技术、新疗法，学会运用各种新仪器，如呼吸机、心电监护仪、排痰仪、气压式循环驱动仪、冰毯机、半导体激光治疗仪、超导药物渗透治疗仪等。 4、能够叙述呼吸内科常用药品的名称及归类，驾驭其药理作用及副作用、临床视察要点。 5、驾驭各种护理文件的书写原则，在老师的指导下完成1份护理记录；学习并驾驭体温单的绘制方法，出科前上交一份体温单。 6、驾驭各类标本如痰标本的正确留取方法、血培育的正确采集方法等 7、能在老师的指导主持完成教学查房，组织实习同学业务学习和小讲座，培育学生的带教实力和组织实力。 二 教学支配 1、每周晨间提问不少于2个问题，主要以基础护理和专科护理为主。 2、进行三查七对强化训练，保证护理平安。 3、实行一对一带教，学习交接班制度。 4、操作技能要求 基础护理操作更换床单法、吸氧法 专科护理操作有创呼吸机的管路连接 5、每两周组织一次小讲课，内容有留置针输液法、无菌技术 三 教学日程 篇二2013年呼吸内科工作思路和支配 2013年呼吸内科工作思路和支配 一认清形势，统一思想，坚决信念努力完成各项工作 新年新气象，新院新特色。2013年总院已经交付地方，面对新的模式，无论从管理、服务、还是追求质量给我们均提出更高更严要求。科室召开全科人员会议，认清形势，统一思想，树个人新形象，树科室新形象。从自身做起，高标准、严要求，树立“院兴我荣，院衰我耻”思想全科上下团结一心，增加凝合力，坚决信念，努力完成各项目作任务。 二工作支配 1. 转变服务理念，强化服务意识 。实行 人性化管理，改进服务措施，做到“三好一满足”。这样才能留住老病人，迎来新病人。 2. 完善各种规章制度，成立各种管理组织 。 科室成立①医疗质量管理小组②医疗平安小组③合理医疗管理小组④急救应急小组⑤病案管理小组⑥院感限制小组⑦单病种质量管理小组。科主任全盘负责，护士长主动协作，人人尽职尽责，做好各自工作。 3. 提高医疗质量 医院质量是重中之重，是立院之本。是医院生存生命线，重点抓内涵建设，狠抓医疗平安不放松 。 4. 加快人材培育 a. 今年支配选1名医生外出进修学习，要求其必需带回新技术或新理论，力争回来后能开展新业务。 b. 力主今年主治及以上医师每人发表一篇论文。 c. 科室每周二小讲座接着保持，互学互助。 d. 同影像、胸外等兄弟科室深化合作，尤其在疑难、诊断不明的患者诊疗上。 5.开展新项目，拓宽服务范围 e. 与胸外科协作胸腔镜下胸膜活检，提高胸水诊断精确率。 c.重新设置支气管镜室，利于支气管镜检查治疗绽开。 f. 规范肺癌化学放疗，提高肿瘤患者生存率。 6.完善考核方案，体现多劳多得；勤俭节约，反对铺张奢侈，开源节流。 三、面临困难 1. 目前专科专治专收不完善，增加临床医疗风险。 2. 原支气管镜室过于简陋、位置偏远，也没有电子支气管镜，不利于开展工作和教学，不利于人才梯队培育。 3. 血气分析仪、肺功能仪、部分呼吸机超年限工作，简单出故障，增加医疗风险。 4. 床位少、医护人员不足，尤其是高峰期，走廊加满床，医疗治疗很 难保证，而且有损我院形象。篇三2012呼吸内科工作支配 2012年呼吸内科护理工作支配 指导思想2012年我科护理工作紧紧围绕护理部的“科学促专业发展，规范保质量平安”的工作思路，进一步强化优质护理服务，提升护理专业品质，致力于“改革护理模式强责任建立、着力人员培育强专业发展、执行标准程序强品质保证、探究科学管理强专科地位、打造护理品牌强区域影响”五项工作目标，深化团队建设、树立工作理念、强化科学管理、规范分层培训、保证护理品质、不断提高护理学科水平。 一、改革护理模式强责任建立 1、进一步深化整体护理模式，明确责任护士床位制，探究“医护一体化的责任制”模式，全面实施责任制整体护理。加强护理专业落实和护理职责的履行，全面全程无缝隙地为病人供应身心两方面的整体护理。 2、实行apn排班模式，夜班实行双班制。责任护士提前半小时上班进行晨间护理，夜班护士参与晨晚间护理。强化责任护士的午间和晚间护理意识。在人员足够的状况下，增加中午连班人员力气，保证午间护理的落实。实行弹性排班，监护室适当削减夜班工作时间，保证夜班工作力气。 3、以小组包干床位制实施整体护理，责任班依据工作实力负责肯定数量的病人护理，将护理质量和病人满足度纳入绩效考核。责任组长负责所属人员的工作指导和质量考核。 4、深化优质护理服务内涵，加强主动服务意识的培育培育护理人员 “把工作做在病人开口之前”的观念，把病人的呼声作为第一信号，把病人的须要作为第一须要，把病人的利益作为第一考虑，把病人的满足作为第一标准。通过与住院病人的交谈，发放满足度调查表等，获得病人的需求及反馈信息，常常听取医生的看法刚好提出改进措施，同时对护士工作赐予激励，调动她们的工作主动性，从思想上，行动上做到真正的主动服务。 5、深化开展健康教化工作，在开展健康教化课堂的基础上，扩大影响、扩大健康教化的覆盖面。将吸入剂的运用、呼吸功能熬炼做成健康教化短片，借助信息平台进行传播。 二、着力人员培育强专业发展 1、培训原则分层培训，夯实基础，查漏补缺，适应监床，专科发展 2、5年以下的护士培训 培训内容呼吸系统常见疾病的护理和健康指导、危重病人的个案护理、各项 基础护理操作、心电监护仪和无创呼吸机的运用、工作习惯 培训形式理论由年轻护士负责整理资料并做成多媒体课件，然后交教学组长或高年资护士审查指导修改，再在科内进行公开授课，10年以下护理人员参与听课学习。各项护理技能每月由一名高年资护士进行演示，年轻护士在工作中进行训练，月底由授课老师进行考核。加强团队建设，营造一种赶比帮的团队工作作风，依托操作技能的培训，使护士养成良好的工作习惯，达到操作前评估，操作中规范，操作后回顾。 3、全科护士，重点5年以上护士培训。 培训内容临床开展的新业务新技术，有创和无创呼吸机的运用技术，重症监护技能 培训形式以点带面。依托重症监护室的强化培训，带动全科人员共同进步。重症监护室相对固定人员，将进修过呼吸重症监护的护士固定在监护室，再进行人员搭配，在制度、急救、护理技能强化培训实行一对一培训。人员三个月部分轮转，再次培训，循环往复，不断提高。与icu进行人员互换，借助院内先进的培训基地，培育我科重症监护室护士。新的业务和技术先重点培训23人，然后由她们在科内在晨会时间进行分次分批培训。外派12名护士到外院进修呼吸监护。 4、10年以上高年资护士科研论文的培训 护师以上护理人员应主动参与院内或院外举办的关于