20XX年广电大学工作计划

20XX年广电大学工作计划 各院、校、处、室 建设学习型单位是推动学习型社会建设的有效形式，也是精神文明创建工作的重要内容，按照有关部门的要求，现结合学校实际制定20*年创建学习型单位的工作计划 一、指导思想 以邓小平理论和“*”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想，以社会主义核心价值体系为根本，以观念更新为先导，以构建多层次、全方位的终身教育体系为核心，创新学习载体，完善运行机制，营造学习氛围，切实抓好学习型单位的建设。以创建学习型干部队伍为示范，以建设学习型教职工队伍为主体，围绕“*”发展目标，不断提高教职工的综合素质。 二、创建学习型单位的重要性 党的xx大提出了“全面建设小康社会”的奋斗目标，其中明确提出要形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。面对新世纪、新形势、新任务，建立终身教育体系，促进全民终身学习，加快构建学习型单位，是我校全面提升文明程度，走持续发展道路的必然选择。我们应积极的投入到创建活动中，争做学习型干部、学习型教师、不断更新知识，提高自身素质，与时俱进，奋发有为，成为终身学习的楷模。 三、创建学习型单位的要求积极宣传建设学习型单位的深刻内涵和重大意义，不断提高干部职工对建设学习型单位的重要性和必要性的认识，使大家真正认识到建设学习型单位是管理方式的重大变革，是组织管理理论的重大创新，深刻领悟建设学习型单位理论的真谛，实现由被动学习向自觉学习的转变，自觉学习向终身学习的转变，为建设活动提供不竭的动力。 2、 领导干部要在建设学习型单位中以身作责，率先垂范，要求教职工学习的，领导干部要先学一步；要求教职工掌握的，领导干部要首先掌握。同时，领导干部要带头转换角色，率先推行新的管理理念，不能单纯依靠行政权力，通过控制机制来领导全体成员开展工作，而要通过自身的表率和示范，以自己渊博的知识和人格魅力来感召和影响他人，从而极大地调动全体教职工的积极性，发挥整体潜能。 3、 进一步完善学习制度，包括中心组学习制度、党员学习制度、一般教职工学习制度等等。增强学习的感召力和吸引力，使每个教职工养成激励性学习、习惯性学习、理想性学习的良好学习习惯。 4、与各项活动有机融合。一是与学习党的各项方针政策和重大理论有机融合，做到思想政治学习和业务知识学习两不误。二是与开展单位效能建设有机融合，从人的素质、工作能力、工作环境等方面营造良好的氛围。三是与创建文明单位有机融合，将其作为精神文明创建的有效载体和有力措施。四是与单位的各项业务工作有机融合，理论联系实际，实践丰富理论，做到知行结合，求真务实，不断增强单位的持续创新能力。 四、保障措施 1、以中心组学习、部门政治学习和教职工思想政治学习为载体，组织广大党员干部和教职员工深入学习邓小平理论、“*”重要思想，学习党的xx大精神和社会主义荣辱观，学习党章和公民道德实施纲要，学习党的路线方针政策和上级的文件、会议精神，提高教职员工的政治理论水平。 2、各部门要组织教职工学习国内外先进的教育教学理论、先进教育工作者的事迹，教育广大教职工爱岗、爱校，努力提高教职员工的思想道德素质。加强专业教师的业务培训，提高专业教师的业务素质。 3、各部门要结合工作实际，制订建设学习型部门的计划，建立本部门学习、考评、奖惩制度，做好检查、考评情况记录，汇总学习成果；教职工要结合本职工作，确立个人学习目标，制订年度学习计划，努力争做“学习型人才”，为建设学习型单位添砖加瓦。 4、各部门党员干部要在创建学习型单位活动中，发挥模范带头作用，加强自身的理论学习和业务学习，以实际行动带动广大教职工学习。 5、在学习中要坚持理论联系实际、学以致用的原则，形成良好的学习风气，加强调查研究，注重解决实际问题，把学到的新理论、新知识、新技能充分运用到实际工作中去，提高岗位工作水平和创新能力。 6、充分利用板报、橱窗、网络等宣传阵地，加大对创建学习型单位的宣传,引导全校教职工更新观念，树立终身学习的理念，不断提高学习能力，增强学习的紧迫感、责任感，使学习逐步成为每个教职工的自觉行为。引导教职工处理好工学矛盾，变“要我学”为“我要学”，树立在工作中学习、在学习中工作的理念，激发教职工崇尚科学、追求知识的热情，自觉学习。营造尊重知识、尊重人才、求学好学的舆论氛围。 7、届时学校将对此项工作进行检查评比。 我们要以高度的事业心积极创建学习型单位，以开拓创新的精神状态开展工作，以求真务实的工作作风推动工作，为构建社会主义和谐*做出新贡献。