吴秀琴--以书信促进情感交流的一次主题班会[1]

以书信促进情感沟通的一次主题班会 贵州省都匀市民族中学 吴秀琴 摘要在班级工作中，班主任采纳给学生写书信的方式，能促进师生的情感沟通，搭建师生心灵沟通的桥梁，有利于调动全班同学的主动性和主动性，也利于构建温馨和谐的班集体，推动了班级管理的民主化和人性化。 关键词书信 情感沟通 沟通桥梁 班级管理 作者吴秀琴 工作单位贵州省都匀市民族中学 邮编558000 联系电话13985756872 E-mail316859670qq 正文 在班级工作中，班主任是学生进行情感沟通的主导者，班主任在与学生交往活动中必定结成肯定的情感关系。班主任与学生的情感沟通方式有面对面的群体沟通、个别谈心，电话交谈、书面联系、网上留言、家庭走访等等。其中，采纳给学生写书信的方式来促进师生的情感沟通，搭建师生心灵沟通的桥梁，有利于调动全班同学的主动性和主动性，也利于构建温馨和谐的班集体。 班主任与学生的情感沟通可依据本班实际选择适当的环境进行。例如，我所带的高二（7）班将升入高三，学生在心理上存在很多困惑、迷茫和恐慌，学习心理压力自然也随之增大，面对这种状况，我意识到作为一个高三重点班班主任肩上的责任和重担。为了做好复习前的一些心理辅导，增加学生学习的信念和动力，让他们以良好的心态投入到惊慌而繁忙的复习中，我采纳给全班同学写一封书信的形式开展了一次主题班会，充分利用这次主题班会与学生进行情感沟通和沟通。我反复揣摩书信话语的艺术性、技巧性、情感性，力求让学生从这封书信中受到鼓舞和启发，从而拉近师生的心理距离，打消学生与老师交往中的一些顾虑，推动了班级管理的民主化和人性化。 一、敞快乐扉，拉近距离 为了让学生能真实感受到我写书信的专心所在，我是这样引入的同学们，你们高二阶段的的学习生活已经结束了，你们将迎来人生的第一次重大考验高考。你们现在距离高考的时间只有280多天了，作为你们的班主任，我感到万分的荣幸，同时也感到责任的重大，因此我想通过这封信，和你们进行心与心地沟通。通过这样开诚布公的话语，拉近了我与学生之间的距离，学生也易于接受。 二、开宗明义，阐明关键 面对学生进入高三这一关键时期，我采纳激励与希望的话语让学生明确关键，懂得珍惜，并为之付出的重要性。我对学生说，高三，是你们人生转折的关键时期，是全部莘莘学子寒窗苦读最艰难的一年，这一年从某种意义上说将确定一个人一生的命运，这一年伴随着你们的将是繁重的学习、枯燥的生活、紧绷的神经。一切玩乐和轻松都将会远离你们，一切关注和期望都会紧随你们，你们必需懂得珍惜，懂得取舍，要学会抵制诱惑，做到有所为，有所不为，只有这样才有机会获得成功。 三、设身处地，关爱学生 我班大多数学生来自贫困偏僻的农村，他们的父母为了能供子女读书，平常节衣缩食，付出了很大的代价。我在书信中让学生感受到父母和老师对他们的殷切期望，让他们从思想上受到触动，学会以一颗感恩的心来回报亲人的关爱，希望他们通过学问来变更自身贫困的命运，努力拼搏，奋勉有为，以优异的成果来报答父母无私的哺育之恩，实现自己的人生志向。 四、引入事例，鼓足信念 中学时代，有很多美妙的点滴值得回味，在书信中，我以“运动会”和“课本剧”作为契机，让学生感受“美妙”记忆，以增加信念，促进良好班风的形成。我举我班吴和芳同学坚持参与3000米竞赛的事迹为例，希望同学们坚信这样的诺言我努力了，不肯定成功，但我不努力，就肯定不会成功只有努力才能实现志向，只有努力才能幻想成真。高二时，我班进行的那次课本剧表演，很多同学都主动地参与，表演特别成功，体现了班集体的才智和力气。因此，我希望同学们能珍惜中学三年的生活，能让全部的点滴都留下难忘而美妙的回忆，在学习上相互关切，相互帮助，团结合作，共同进步，共同提高。 五、剖析现状，明确方向 针对我班学生基础不平衡以及学生患得患失的现状，我在进一步激励和鞭策的同时，主动帮助学生分析自身存在的一些问题，让学生正确把握自己。于是，我对同学们提出了四点希望，首先，应对自己充溢信念，客观对待自己的优势所在，不能因为盲目的相互比较而滞后不前；其次，要学会客观反思自我，要擅长总结失败的缘由，主动找寻解决问题的方法；再次，要有知难而进的志气；最终，要增加纪律观念，在复习备考中，要用纪律严格要求自己，努力提高思想道德修养，留意加强自身行为习惯的培育。 六、赐予激励，迎接挑战 班主任要擅长了解学生尤其是高三学生学习生活中的喜怒哀乐和酸甜苦辣，要赐予更多的关爱和激励，使他们体会到来自班主任身上的精神动力，并以此来增加信念和动力。因此，在这封书信的最终，我以饱含深情的激励性语言来增加学生迎接挑战的信念“同学们，十二寒窗苦读为高考，人生一搏，即将来临。在将来的日子里，我会与你们同舟共济风雨相伴，会与你们一起体验奋斗的艰辛，一起品尝成功的喜悦。你们的进步，是我最大的欢乐；你们的成功，是我最大的追求；你们的华蜜，是我终生的期望，因此，我诚心希望你们以百倍的信念，饱满的热忱，不懈的努力去迎战高考，为自己将来的人生书写最辉煌、最绚丽的一页” 我利用书信组织的这次主题班会，收到了明显效果第一，对师生情感沟通起到了调整和指导作用；其次，体现了班主任对全班学生的真心关爱和高度重视；第三，对端正学生学风、调整学习心态铺垫了基础；第四，鼓舞了士气，增加了信念；第五，这种主题化、人性化的情感沟通简单被学生察觉和接受。 事后，我和学生进行了沟通，很多学生坦露了自己的心声，说出了自己的感受和相识。我想，利用书信进行沟通，只要班主任能以诚相待、真情付出、敬重学生、擅长应用触动学生内心深处的激励性语言，就能够达到教化中的有效沟通，从而有助于师生双方达到相互了解、相互信任，情感共鸣的目的，促进师生的情感沟通与沟通。 附 致高三（7）班全体同学的一封信 敬爱的高三（7）全体同学 度过了又一个炎炎的夏日，高二阶段的学习生活已经结束了，你们将迎来人生的第一次重大考验高考。你们现在距离高考的时间只有280多天了，作为你们的班主任，我想通过这封信，和你们坦诚地进行心灵的沟通。 在座的很多同学，大多是我从高一带上来的，有的是高二分班后转来的，有的是现在高三刚走进这个班集体的，不管怎么说，大家能融入这个大家庭里，是一种缘分，作为你们的班主任，我感到万分的荣幸，同时也感到责任的重大。 高三，是你们人生转折的关键时期，是全部莘莘学子寒窗苦读最艰难的一年，这一年从某种意义上说将确定一个人一生的命运。这一年伴随着大家的将是繁重的学习、枯燥的生活、紧绷的神经。一切玩乐和轻松都将会远离你们，一切关注和期望都会紧随你们。你们必需懂得珍惜，懂得取舍，要学会抵制诱惑，做到有所为，有所不为，只有这样才有机会获得成功。在确定你们自身命运的关键时刻，希望你们心存志远，放眼将来。你们既然选择了高考，就要敢于吃苦，勇于拼搏，要全力以赴，细心备战，用你们的勤奋和努力去扣开成功的大门，用你们的才智和汗水去夺取丰收的果实。 我知道，你们大多数同学来自贫困偏僻的农村，为了你们，父母不知花费了多少心血，付出了多少代价，他们眼里流露的是真诚的期盼，他们心里隐藏的是脉脉的牵挂。他们希望你们