听桂贤娣老师报告心得体会

听桂贤娣老师报告心得体会 2014年4月19日在学校多功能报告厅，我有幸听到全国教化楷模桂贤娣老师的报告。一位近50岁的老老师还能持有一颗童心是多么的不简单，这样一位教化界的名人还能够拥有一颗平常心态是多么的不简单，一位纯粹的农村老师能够成长成这样一位精彩的老师是多么的不简单，同时也让我感受到做一个能真正地培育好孩子、让孩子都爱戴、家长敬重的老师是多么的不简单。 听了这场震憾人心、倍受感动的桂贤娣老师的报告后，桂老师的事迹至今仍始终在我脑海里萦绕，难以忘怀，她那朴实无华的语言，可敬可爱的思想境界和优秀的品质，来源于她对学生的非常爱心、剧烈的责任心；彰显着她人生绚丽的人格魅力。 她告知我们人生这样的一个哲理每个人一生都难免有缺憾和不如意，或许我们无力变更事实，但我们可以变更自己的心情、看法。如何用平和的尺度、心态对待生活中的缺憾和苦难。心态的不同，会给我们带来完全不同的生活质量。同时也让我深深感悟到教化工作是一门艺术，它所面对的是最为独特、困难，是最具有魅力，富于变更、是最具有可塑性的人。可知，我们在繁琐、劳累的工作中，不仅要有着健康的身体，而且更要有着健康心态和良好的精神心情。通过桂老师讲座，我的体会有以下几点 1、少一点怨气，多一点锐气 班主任是天底下最小的“主任”，但肩上责任不小，每周星期日下午至星期五下午整日忙于学生们的详细“琐事”和日常管理教化及活动等，家里都顾不上。遇到学生难管，家长不理解，难免有苦恼和怨气，若越有怨气会越造成心理不平衡。说句心里话，班主任工作本身就是一份良心工作，既然选择了，就得仔细，负责任地、耐性地，想方设法想方法做好。否则就不做。当遇到苦恼时，不妨少一点怨气，多一点锐气，坦然面对，把怨气变成锐气，变为一种行动力，坚信在校领导的干脆领导和训诲下，没有过不了的“坎”。坚信“行行出状元”只要自己勤学苦钻，已如魏书生老师所说的，“要少埋怨环境，多变更自己，不做怨气的奴隶。 2、少一点怒气，多一点和气 对于中职生日常的管理教化工作，班级中出现“问题学生是有的，若生气、常常发脾气，不仅影响自己的心情，也有损身体健康，同时也不利于问题的解决，更简单使学生产生反感，让学生瞧不起“自己”有损老师的形象，在平常的学生教化管理过程中，多看到学生主动闪光的一面，用爱心的引导和耐性细致的教化，用适当的时机争取，多种方法努力和他们建立和谐的师生关系，特殊是对犯错误的学生切忌生硬粗暴，学会制怒，限制心情，以冷静、平和的心态解决问题，少一点怒气，多一点和气。因为学校是教化学生改正错误，健康成长的园地。 3、少一点匠气，多一点才气 “以身作则，为人师表”是班主任高尚道德情操的重要组成部分，要让学生遵守校纪校规，班主任首先要做到“身先士卒，卒先出范“，培育自己广泛的爱好爱好，多读书，多擅长总结，提高自我综合素养。摆脱“匠气”，增加自我综合实力的“才气”，体现班主任人格魅力。因为“教化是一个使教化者和受教化者都变得更完善的职业，而且只有当教化者自已完善自己时，才能更有利于学生的完善和发展。 讲座中，桂老师没有做作之感，始终站着给我们讲。桂老师说，她始终反对听讲座做笔记，要做笔记，说明讲座不精彩，假如精彩，就不愿停下来做笔记了，所以，她始终不要我们做笔记。听着桂老师的讲座，我觉得似乎回到了小学生涯。讲着讲着我似乎就是桂老师的学生，跟着她从乡村小学始终走到现在的钟家村小学。讲她与机遇有缘，能够当一名老师是很大的机遇，当然赐予恒久垂青那些有打算的人，她对老师岗位的深深酷爱，近乎痴迷，为了老师岗位而静默无闻却又坚韧不拔的工作。她讲与学生有缘，因为学生，她很欢乐，曾经可以到教化局上班，她坚持不去，她很明白自己，自己不适合做行政，她说“我与大人打交道从来没有胜利过，我与小孩打交道，三分钟就搞定了”。 整个讲座中，她不拿稿子，信手拈来，让我们觉得轻松，可又觉得她是那样细腻。她没有那种四平八稳的貌似庄重与稳健，却有那种与生俱来的纯真与可爱，时时常晃动一下腰，讲到不要多嘴时候连忙双手捂住嘴巴，讲到学生作文时候的声情并茂的朗读，给人的印象极深。 那份坚持与坚守，那种纯真与质朴，那种自信和潇洒，那份开朗与活跃，给我印象很深，不必要和别的高校教授和官员学者比，而要向桂老师这样的班主任、语文老师学。 在桂老师的报告中，给我印象最深的就是她口中的孩子。“孩子就是淘气鬼”这是她的原话。其实我很想说我们弄不懂孩子是因为我们仅仅认为他们只是个孩子，但是假如能站在孩子的角度去思索问题，看待事情，这样我们会和孩子更好的沟通更好的沟通 最让我感动的是桂老师谈到的爱，其中的三个问题唯恐全部老师都会自问，你爱你的学生吗你会爱你的学生吗你的学生感受到你的爱了吗每个老师都爱自己的学生，可是爱也是须要靠才智的，爱的让学生接受，爱的让你的学生也爱你，这才是胜利的老师，胜利的教化。桂老师谈到的其中有几点，在孩子面前要舍得放下架子，在孩子面前有时候须要撒谎，要爱护孩子的自尊和求知欲。 听完桂老师的报告会我有种恋恋不舍的感觉，她的可爱在于讲台上的生动活泼，她的可爱在于教化中立针剑影。我最终想说，想读懂孩子，了解孩子，首先你要成为孩子。 很幸运，我们能站在巨人的肩膀上去实践学习，桂老师的老师生涯是精彩的，我想其秘诀无非在于她专心去对待每一个学生，踏踏实实去做好每一件事。教化无小事，这须要我们专心去呵护每一个孩子，用爱去滋润每个孩子的心。愿我们每位老师都能与欢乐、才智结缘。 2