听家庭教育讲座心得体会

听家庭教化讲座心得体会 听家庭教化讲座心得体会1 首先很感谢学校为我们家长细心支配的这次家庭教化讲座。 听了张英稳局长的讲座，受益匪浅。张局长用深化浅出的语言、理论与实践结合的方法、自己的亲身阅历，向我们家长传授了孩子在教化过程中应当留意的事项及教化方法，让我感慨颇深，深刻领悟到了言传身教，一朝为父母，终身为老师，家长所承载的责任与重要意义。教化的关键就在于养成好习惯、与孩子更好的沟通、增加阅读方法等几个方面。 父母是孩子的第一老师。我们的一言一行，潜移默化中都在深刻地影响着孩子，家庭的和谐、浓郁的亲情氛围等都是一个孩子健康成长的客观条件。从小让就孩子树立独立的人格，其次就是关注孩子的心理健康发展，孩子虽然很小，但却有着猛烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里，记在心上，特殊是当着外人的面不留情面的指责或是埋怨都会给孩子带来心灵上的损害。通过收听这次讲座，还有几点体会与大家共享 一、能有一个好的学习、生活习惯的养成是特殊必要的，它应当体现在生活的微小环节中。 要有好的习惯，首先要让孩子在思维上习惯，要给孩子足够的自由，不能管太死，否则精神上就会有叛逆，我们就要从孩子小时候起，从小事做起，细致视察，刚好发觉孩子生活中的不良行为，加以订正和引导；对孩子生活中好的行为赐予确定和激励，使之成为习惯，让孩子在好习惯的陪伴下学习、生活。 二、做好与孩子的沟通。 家长与孩子的沟通，要留意讲究科学方法首先要擅长倾听。只有倾听孩子的心里话，知道孩子想什么，关注什么和须要什么，才能有针对性地赐予孩子关切和帮助，也会使以后的沟通变得更加轻易。孩子向您诉说兴奋的事，您应当表示兴奋；孩子向您诉说不兴奋的事，您应当让他尽情地宣泄，并表示怜悯； 当孩子向您诉说您不感爱好的话题，您应当耐着性子听，表示您关注他的谈话内容。这样，不仅使孩子更乐意向您倾诉，也可以提高他的语言表达实力。其次，家长要学会和孩子做挚友。家长假如总是高高在上，就很难和孩子交知心挚友，也就谈不上真正的沟通。这就要求家长和孩子谈话时，要以孩子的心态和孩子能理解的语言进行。再者要有耐性。家长与孩子之间的年龄、心理和思想感情等各方面都存在着巨大差异，理解须要一个过程。假如过于急躁，沟通就会成为泡影。 三，要培育孩子大量的阅读。 读书是开阔孩子的视野，获得学问的一种学习方法。也是一种给孩子带来无限乐趣的消遣活动。所以首先要给孩子营造一个深厚的阅读氛围。使阅读成为他的一种生活方式，让孩子认为阅读是一件很快乐的事情，所以，在家里，每天晚上总是会有一个固定的时间去看书，不管是何种书籍，给他带一个头，营造一个学习的氛围。渐渐地，孩子也就宠爱了上阅读，阅读不仅成了一种生活习惯，而且它也成了我们的良师益友。 通过倾听这次讲座，使我受益匪浅，也让我深刻领悟到了教化孩子这个大课题，家庭教化的重要性。尤其在孩子性格上的培育，做的很不到位，在家里，限制孩子的行为，每做一件事都要经过我的同意或认可才敢放心去做，严峻地阻了他思维的想像力。再者就是脾气的急躁，因为脾气的急躁、没有足够的耐性，不仅一次又一次对孩子恶言相向，更甚是动手打他，当看到孩子那双无助委屈的眼神时，才回过神来，他也只是，仅仅只是一个孩子。专家说得真好一朝为父母，终身为老师，所以，从今刻起，从自身做起，从每件小事做起，让孩子有着独立的人格，有着一个良好的习惯，与孩子公允地沟通，让他快乐、健康的成长，让他成为一个有学问的人，做一个对社会有用的人。 听家庭教化讲座心得体会2 昨天下午230我园召开全园家长会。会场上坐满了各班的家长，有的家长还拿着笔记本细致地坐着笔记。家长会的主讲人时从北京来的家庭教化专家常海教授。 风趣的付教授做了题为“家园协同培育孩子健康成长”的专题讲座。他结合典型事例以及自身教化子女的亲身阅历，从四个方面阐述了如何教化孩子。 一、搞好家庭教化，意义特别重大 二、高度关注孩子，全面健康成长 三、孩子健康成长，家长必需付出 四、加强家园联系，共同培育孩子 常教授有句话对我触动很大“好孩子是夸出来的，好父母是学出来的。狼爸虎妈”是极端的教化方式，这种教化方式的特点是“家长主导型”，由家长来确定孩子的成长方式和成长路途，并利用一些惩处手段去维护家长的权威，达到既定的教化目的。家长们也应转变传统应试教化的理念，关注孩子的全面发展。在敬重孩子自主权利之上赐予孩子合理的引导和教化。以自身的丰富阅历和专业的眼光帮助孩子进行选择、推断，而不是逼孩子成才或者规划孩子成才；”深感在这方面我对自己的女儿做得不好，以后要努力啊。他要求家长每周每月都看点教化孩子的文章，这也正是我们的欠缺之处。 感谢苏园长组织的这次家长会 听家庭教化讲座心得体会3 倾听武校长的家庭教化讲座，我颇感收益良多。其中的一个事例，尤其令我感受深刻。 武校长讲到，电力工程队在深山中架设电缆时，由于沟深壑险，把电缆线从一座山梁扯到对面的山梁上去，极为不便。聪慧的施工人员就是这样操作的首先放飞风筝，让风筝落在对面山梁上。然后，把“风筝线”渐渐变得粗起来。当“风筝线”粗到足以承受电缆的重量时，最终顺当地把电缆牵引过去。 这个聪慧方法令人拍案称奇，其过程更就是耐人寻味。试想一下假如没有“‘风筝线’渐渐变粗”的奇异过程，细细的风筝线能成功地牵引电缆吗地球人都知道，当然不能 可就是，在教化孩子，特殊就是在转变差生的过程中，不少老师、家长恰恰忽视了那个让“‘风筝线’渐渐变粗”的奇异过程，急功近利，简洁粗暴，结果自然就是事与愿违。 由这件我联想到自己的一些做法。 初接班这个时，大部分学生学习主动性不强，一多半男生长期不交作业我从每天早晨组织学生搞接力赛跑做起，培育学生力争上游的意识。这种意识，迁移到学习、生活的方方面面，班风班貌渐渐好转。鉴于学生不爱学习，我就从读故事书抓起，让学生爱上读书，爱上学习 总之，方法总会比困难多。前提嘛，就是付出足够的爱心和耐性。 听家庭教化讲座心得体会4 10月21、22日我有幸参与了吉林省永吉县家庭教化专家讲座，倾听了赵刚教授国际视野下的家庭教化和崔宇教授关于家庭教化方面的讲座，让我对于我的教化事业有了更进一步的相识，也对于家庭教化对于孩子成长成才过程中的重要性，有了更深的体会。关于家庭教化的学习让我真真实切感到家庭教化对于一个孩子成长，成才的重要意义。下面，我就从这次培训给我的感受来谈谈我的一些心得。 一、更新家庭教化观念，促进学生教化发展。 先谈谈家庭教化的现状。学生良好行为习惯的形成，必需是良好的学校教化与良好的家庭教化密切协作的结果。然而，老师们常常会发出这样的感慨学校辛辛苦苦地教化了一周，难以反抗家庭消极教化一天。在我们教学实践中不难发觉，当前的家庭教化方式主要有以下几种类型 A、“望子成龙”型。 B、“重视分数”型。 C、“顺其自然”型。 究其缘由，家庭教化的超现实性和不一样性是造成“望子成龙”和“顺其自然”的家庭教化方式的主要症结所在。所谓的“超现实性”，是指家长不能正确、客