后进生会议讲话稿

后进生会议讲话稿 同学们 下午好今日是一个特别特殊的日子，我想利用这个珍贵的时间坐下和同学们聊闲聊。我想告知大家一个谁也不想承认，但又不得不承认的事实你们是班里的那条折腿，你们都很脆弱，你们既不情愿接受指责，又经受不起挫折。你们对枯燥的公式、定理毫无爱好，数学课上你们看小说，英语课上你们睡觉，自习课上你们画漫画，你可能不明白为什么你的座位总在最终一排；为什么你的父母不愿到学校开家长会；为什么动不动就打骂你，为什么在劳动时的脏活和累活面前，大家突然想起了你，而你又受宠若惊似地舍命冲上去；为什么在拔河竞赛上，你尽然成了“为集体争光的英雄”，大家为你鼓掌、欢呼，可是，一回到课堂上，你就犹如用完的痰孟，被踢到班级的角落里。你的这些“不明白”，其实也很明白，那就是因为你是所谓的“差等生”。 但是我不这样认为，因为没有差等生就没有优等生，就像没有平地也就不存在高山一样。任何一所学校，任何一个班级，假如非要按分数凹凸排队的话，那么就准会有前数第一名和倒数第一名。 常言说，寸有所长，尺有所短，月有圆缺，学有迟速。只要有人存在的地方，就会出现各种各样的差异。同样，各个学生因其先天遗传素养、特性偏好、后天的努力、成长环境等因素的影响，出现了显著的差异。我们必需承认、接受这个事实，但我们没有权利给在座的各位定性。没有权利给你们安一个甚至可以影响你一生的名号。我不能，任何老师也没有这个权利。我信任每个学生都是特殊的，独一无二的。你们在家长眼里都是可爱的、最棒的， 我信任不是一切种子都找不到生根的土地，不是一切落后都恒久属于已经觉醒的弱者。你们并非天生的愚笨；也并非是命中注定后进；你们是有血有肉有灵魂的人。我更信任“天生我才必有用”。因为，达尔文读中学时，因成果不良而被老师、家长视为智力低下的人,但进化论却出自他手；独创大王爱迪生七岁上学时连224也弄不清，因成果太差只好退学，但后来成为有着200多项独创的世界宏大独创家；一个门门都不及格的差生韩寒，尽然成了一语道破的大作家这样的例子在历史上、现实生活中数不胜数，这都在告知我们一个简洁的道理社会上每一个人都有可能成为人才，每个人都应有各自的位置，学生也是如此，我们不会随意给你们定性。因为我们看不到将来事情如何发展，我们不能确定任何人的人生，命运驾驭在你们自己的手中。我可以很仔细地、负责任地告知在座的各位，“差生”不是你们的代名词只是你们短暂没有找到属于自己的位置。 那么我们怎样才能找到属于自己的位置，怎样做才能拿下“差生”这顶帽子呢 我觉得可以从以下方面入手 一、勤能补拙 学问可以变更命运，书山有路，学海无涯，唯有“勤”为径，只有辛勤开拓，才能在浩如烟海的书籍中找到属于自己的宝藏。 屈原小时候不论刮风下雨，天寒地冻，都躲到山洞里偷读诗经，经过整整三年，他熟读了诗经305篇，从这些民歌民谣中汲取了丰富的养分，成为一位宏大诗人；闻名诗人李白以“铁杵磨成针”的苦读，终成中国文学史上无人逾越的“高峰”；北宋大文豪苏东坡，曾以“发愤识读天下字，立志阅尽人间书”的用心攻读精神成为宋代文坛巨匠；少年诸葛亮对天文地理、诗文书论等无不广泛阅读，潜心探讨，把积累于身的才学化为运筹帷幄、决胜千里的才能，创出了非凡的业绩；毛泽东在枪林弹雨的战场上也不忘战马驮书，充分显示了一代伟人精于读书的风范，这才有了令外国记者都折服的丰厚学识和侃侃妙语。 特莱艾，一个仅有小学一年级学历、抚养着五个孩子，还要照看身患艾滋病丈夫的农妇。在三十多岁时，她一点点攒下了为国际救济组织工作所得的工资，起先攻读函授课程，从小学课程始终补到中学。就靠着一股子韧劲，在1998年，她被美国俄克拉荷马州立高校录用进本科学习。更让人没有想到的是，好不简洁完成本科学业的特莱艾选择了接着攀登书山，接着硕士和博士的学习。2009年四十四岁的她在美国西密执安高校获得了哲学博士学位。只有小学一年级学历的特莱艾尚能以“勤”开路，用毅力和才智抗拒着生命中的一个个“不行能的高度”，实现了自己的全部幻想。那些心怀幻想，又情愿以勤为本，沉醉在书海中的你们，何愁幻想不能实现呢 想想今日的我们，坐在宽敞光明的教室里，每天有细心教化你的老师、有关切呵护你的家长、有勤奋努力的同学与你相伴，有你自身聪慧、伶俐的头脑可以说你们应当具备的已经一一俱全。唯一缺乏的是勤奋。世上没有登不上的巅峰，没有趟不过的河流，为什么区区几门功课就让你跌倒了我可以说，只要你是一个健全的人，你们就肯定能学好语文，学好数学，学好了物理、化学，学好政史地生，现在你没有学好，只是你没有全身心的投入，你没有用“勤奋”二字来装饰自己。 二、要有自信念 自信念是激励人们自强不息地实现志向的内部动力，是一个人成才所必备的良好心理素养和健康的特性品质。你们要擅长发觉自己身上的闪光点，要坚决的告知自己“我自信，我能行我努力，我胜利”另外要努力挖掘你们的潜力，在运动会的赛场上、在舞台上、在学校举办的各项活动上，你们同样也能获得同学们的喝彩，同样也能为班级带来荣誉，同样也能为学校和班级做出你们的贡献。让我们在一次次的激励中，培育你们的乐观精神和对自己力气的信念，运用好这种“精神”和“信念”会大大变更你们的学习状况。 三、要恳切接受指责，要勇于担当挫折 在家里，你们是“珍宝”，父母不让你们累着、受着、苦着，他们为你们撑起了整个儿的天空。你们衣食无忧，没有吃过大苦、受过大累，没有经过风吹雨打、历过艰难险阻，所以，你们是被娇惯的一族，到学校，又不自觉地自己娇惯起自己来了。 有的同学或许会说“老师，你说的也未免太过分了吧，我们不也是成天苦痛着吗我们怎么自己娇惯自己了” 是啊，你们也是成天有着苦痛的，我不否认。可是，聪慧的你想一想，你是为什么而苦痛的呢为老师说话的时候没有考虑你的感受，你苦痛了；为他人对你的管教没给你留足面子，你苦痛了；为你问老师题时，老师给你讲题时的看法不好，你苦痛了；为在与同学的交往中受了委屈或误会，你苦痛了；为父母喋喋不休地唠叨，你苦痛了；为感觉自己在某方面不如人，你苦痛了；为某次的成果不如意，你苦痛了；为自己的某个要求没有得到满意，你苦痛了总之，你的苦痛还真的很多，甚至于或许你会认为世界上的人，你是最苦痛的一个了。有的同学挨两句指责，受一点挫折就起先怀疑自己了，甚至苦痛得要放弃对学业的追求，真是有点神经质了。因为制作的凳子丑陋，爱迪生曾受过老师的指责，因为提出的问题可笑，爱因斯坦曾被老师认为是最愚蠢的学生，可是，这些都没有阻挡他们胜利。你就那么脆弱吗 我给大家讲一个故事吧。 很久以前，某座城市里建起了一座规模很大的寺庙，建好之后，善男信女们便祈求西天的佛祖给他们送来一个最好的雕刻师来雕刻一尊佛像。 于是如来便派一个精于雕刻的罗汉幻化成雕刻师来到人间。雕刻师在两块备好的石料中选了一块质地最上乘的石头，起先了工作，可是，没想到他拿起凿子刚凿了几下，这块石头便喊起痛来。 雕刻的罗汉劝它说“不经细细的雕凿，你将恒久是一块不起眼的石头，还是忍一忍吧。” 可是，等到他的凿子一落到石头身上，它依旧哀嚎不已“痛死我了，痛死我了。求求你，饶了我吧。” 雕刻师实在忍受不了