同声合唱与混声合唱排练中的共性训练

同声合唱与混声合唱排练中的共性训练 同声合唱与混声合唱排练中的共性训练 同声合唱与混声合唱排练中的共性训练有哪些，大家想了解一下吗下面为大家介绍同声合唱与混声合唱排练中的共性训练吧 1.男声合唱 男声合唱呈现的是男性特有的阳刚、雄壮和饱满的音色，给人以激昂之感。当然，男声合唱也具有国别和民族的风格特征。男高声部在合唱表演时一般用到两种常用的音色，一是激扬响亮的音色，这种音色代表的是一种奋进和战斗力;二是温情优美的“半音”音色，这种音色强而不弱。作为男声合唱的最主要声部，男高声部通常担当主旋律，男高声部在合唱中要实现声音富有穿透力和抒情的角色，必需通过科学系统的训练。其中，高音区的共性发声训练是重点和难点。19 世纪法国男歌颂家 GDuprez 开创了“关闭唱法”，这一方法是男高音突破的有效途径。这种方法要求演唱者具备良好的中声区条件，演唱时要有效限制歌颂的呼吸和换气，尽可能削减气息给声带带来的冲击，换声点在 F、G 或者是降 A 音上，运用前 a 后 u 混合母音关闭，在头咽腔中形成肯定空间的共鸣，音色变闷，这时，由于音色向后脑集中，音量要小，有高音即可。男高音的训练，要求驾驭高音区的转换，如高音区向中音区的自由转换，男高音真假声的驾驭和敏捷运用成了关键。男高音真假声的练习其实就是两种不同力气的对抗和两种不同风格的体验，一种是共鸣腔体向外扩张的力气，另一种则是咽腔共鸣点向内集中的力气。这种训练过程，一般要先从中声区起先，等中声区实现稳定成熟状态之后再迈向高音部分。男低声浑厚宽广，坚决有力，其沉稳音色是合唱整体和声的根基与音响基础，同时也是男声合唱各个声部之间音色融合的保障。 2.女声合唱 女声合唱具有抒情优美的特点。与男高声部一样，女高声部在女声合唱中通常担当主旋律声部，所以女高声部的发声和音色训练极其重要。女高声部以抒情女高音为主，突出女高的头腔共鸣，在进行共性训练时，应当留意 e、i、u 和 ei 等统一音色的小母音，从弱声起先练习，渐渐向强声迈进，音量上渐渐放大。此外，还要留意限制好不同音区音色的统一。女低声部是女高声部的补充和完善，在生理特征以及音域特点上，女高与女低之间的音色差异并不大，所以在女中音的选择上，一般选择音色较为宽厚者担当这一角色。在合唱排练过程中，要形成高、中、低不同的音色音域。女声合唱要留意女性的性格特征，在这基础上进行合唱共性的训练会取得意想不到的效果。 3.童声合唱 童声合唱是合唱艺术的重要组成部分，同时也是素养教化的有机构成体。童声合唱以其童真的音色，被广泛运用于各种舞台剧当中。由于少年儿童生理特征与成人不一样，在合唱训练方面，童声合唱主要在于轻声和柔声歌曲的演唱训练。我们应当将儿童天真、活泼、自然的音色作为共性训练的基础，多训练轻声歌颂，并留意音量的大小，切忌训练的成人化。童声合唱除了提升孩子的音乐素养外，更重要的是培育他们与他人合作的精神和自我约束的实力。