吉林青少年科技创新大赛规则

吉林省青少年科技创新大赛规则 吉林省青少年科技创新大赛组织委员会 （2017年修订） 吉林省青少年科技创新大赛分为创新项目竞赛和创新作品评比展示。创新项目竞赛包括青少年科技创新成果竞赛和科技辅导员科技教化创新成果竞赛；创新作品评比展示包括青少年科技实践活动竞赛、青少年科技创意竞赛和少年儿童科学幻想绘画竞赛。 吉林省青少年科技创新大赛相关信息可登录吉林省青少年科技活动服务平台（ bajiudian ）下载、查阅。 青少年科技创新成果竞赛规则 一、学科分类 （一）小学生项目 1. 物质科学探讨物质及其运动、改变的规律。 2. 生命科学探讨生命现象、生命活动的本质、特征和发生、发展规律，以及各种生物之间和生物与环境之间相互关系。 3. 地球环境与宇宙科学探讨地球与宇宙中有关现象、事物和规律，人类与地球环境、地球与宇宙的关系等。 4. 技术技术创新；将科学、技术应用于生产和生活，综合设计或开发制作以解决实际问题。 5. 行为与社会科学通过视察、试验和调查的方法探讨人或动物的行为与反应，人类社会中的个人之间、个人与社会之间的关系。 （二）中学生项目 1. 数学包括代数、分析、组合数学、博弈论、几何与拓扑、概率与统计等。 2. 物理与天文学包括力学、磁学、电磁学、光学、热学、计算力学、原子物理、天体物理、凝合态物理、等离子体物理、核与粒子物理、天文和宇宙学、生物物理、计算物理、材料物理、半导体材料、超导材料、物理仪器等。 3. 化学包括无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、材料化学、计算化学、环境化学、化学工程等。 4. 动物学包括动物行为学、生态学、细胞学、发育生物学、遗传学、生理学、养分和生长、分类和进化等。 5. 植物学包括植物生长和发育、生态学、遗传学（育种）、生理学、病理学、分类和进化、农林科学等。 6. 微生物学包括应用微生物学、细菌微生物学、环境微生物学、微生物遗传学、病毒学和抗生素等。 7. 生物化学与分子生物学包括分析生物化学、医药生物化学、结构生物化学、细胞和分子遗传学、分子生物学、免疫学等。 8. 生物医学包括细胞、组织、器官和系统生理学、疾病遗传学、养分学、病理生理学、转化医学等。 9. 环境科学与工程包括大气科学、气候科学、环境对生态系统影响、地球科学、水科学、生物降解、土地开垦、水土爱护和改良、水资源管理、污染限制，废物的回收、管理和处置等。 10. 计算机科学与信息技术包括互联网技术及通信、计算机制图技术、仿真/虚拟现实技术、计算科学、网络平安、数据库、操作系统、编程；电路、物联网、微限制器、网络与数据通讯、传感器、信号处理、机器人与智能机等。 11. 工程学包括航天与航空工程、土木工程、汽车工程、船舶工程、机械工程、电气工程、摄影工程、音响工程、制热与制冷工程等。 12. 能源科学包括替代燃料、燃料电池和电池发展、微生物燃料电池、太阳能材料、水力发电、核能、太阳能、火力发电、风能等。 13. 行为和社会科学包括发展心理学、认知心理学、生理心理学、社会心理学、人类学、教化学等。 二、申报 （一）申报者和申报项目要求 1. 申报者在竞赛申报时为省内在校中小学生（包括一般中小学、特别教化学校、中等职业学校等），每个参赛学生（包括集体项目的学生）在一届大赛中，只能申报一个项目参与科技创新成果竞赛。 2. 参与全国竞赛的项目从省级竞赛获奖项目中按规定名额择优举荐。 3. 申报项目必需是从当年 7月1日往前推不超过两年时间内完成的。 4. 集体项目要求 （1）集体项目的申报者不得超过3人，并且必需是同一地区（指同一城市或县域）、同一学段（小学、初中、中学或中专）的学生合作项目。 （2）集体项目不能在探讨过程及参赛中途加入新成员。每名成员都须全面参与、熟识项目各项工作，合作、分担探讨任务，提交的探讨成果应为全部成员共同完成。 （3）每个集体项目应确定一名第一作者，其他为署名作者。在项目申报时，全部成员的信息资料均应在申报表中填写。 （4）多人集体完成的项目不能作为个人项目申报。如该项目可以分为数个子项目，某个子项目确系某一申报人独立完成，可以将该项目作为完成人的个人项目申报。 5. 连续多年的探讨项目，假如曾经参与过以往的创新大赛，再次以同一选题申报参赛时，本次参赛的探讨工作需持续一年以上，申报材料必需反映最新的探讨工作和探讨成果。 6. 每个项目最多只能申报三名辅导老师。 （二）不接受的申报 1. 项目内容和探讨过程违反国家法律、法规和社会公德或者妨害公共利益。 2. 涉及有风险的动物、微生物，人体或动物离体组织、器官、血液和其他体液的小学生探讨项目。 3. 不符合申报项目要求（参见申报者和申报项目要求）的项目。 （三）申报材料 1. 申报书完整填写大赛组委会当年发布的申报书。 2. 查新报告每名申报者须在项目探讨起先前和申报参赛前对项目选题和内容分别进行查新检索，并提交查新报告。 3. 项目探讨报告及附件项目探讨报告字数应不少于2千字、不超过 1万字，附件只提交探讨报告中的协助图片，其他附件材料只填报清单，申报时不须要提交。入围终评的项目，必需在终评问辩现场向评委供应原始试验记录、探讨日志等相关附件材料，并现场展示项目探讨报告中提到的主要创新点。 4. 证明材料项目涉及下列内容的还须供应有关部门的证明材料。 （1）医疗保健用品，由省级以上相关医疗科研部门开具临床运用鉴定。 （2）动物、植物新品种，由省级以上农科部门开具证明，证明确为培育和发觉的新品种。 （3）国家爱护的动、植物，由省级以上林业等管理部门开具证明，证明项目在探讨过程没有对动、植物造成损害。 三、表彰和嘉奖 青少年科技创新成果奖项获奖比例约为一等奖30、二等奖30、三等奖40，由主办单位进行表彰，颁发证书。 四、评审 （一）评审原则 大赛组委会将组织来自省内高等院校、科研院所的学科专家组成评委会，依据“三自”和“三性”原则进行评审。 1. 自己选题选题必需是作者本人提出、选择或发觉的。 2. 自己设计和探讨设计中的创建性贡献必需是作者本人构思、完成。主要论点的论据必需是作者通过视察、考察、试验等探讨手段亲自获得的。 3. 自己制作和撰写作者本人必需参与作品的制作。项目探讨报告必需是作者本人撰写的。 4. 创新性指项目内容在解决问题的方法、数据的分析和运用、设备或工具的设计或运用方面的改进和创新，探讨工作从新的角度或者以新的方式方法回答或解决了一个科学技术课题。 5. 科学性指项目选题与成果的科学技术意义，探讨方案、探讨方法的合理和正确性，依据的科学理论的牢靠性等。 6. 好用性指项目成果可预见的社会效益或经济效益，探讨项目的影响范围、应用价值与推广前景。小学生项目的评审重点考查项目探讨过程中对于探究式学习方法的应用。 （二）评审程序 1. 资格审查大赛组