吉林省长春市第五十三中学九年级上学期期中测试数学试题（Word版含答案）

这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩高校生的学问面,引导学生关注社会,酷爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、志向、学习、成长、责任、友情、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗 一般说来，“老师”概念之形成经验了非常漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。韩非子也有云“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指老师。这儿的“师资”和“师长”可称为“老师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师”，因为“老师”必需要有明确的传授学问的对象和本身明确的职责。 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择按部就班地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破裂,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一尘不染。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,假如有目的、有安排地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增加语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创建和发展。 老师范读的是阅读教学中不行缺少的部分，我常采纳范读，让幼儿学习、仿照。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；其次通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品尝。 长春市第五十三中学九上期中监测数学试题 2019年 11月 一、选择题（每题 3 分，共 24 分） 1.下列事务中，是必定事务的是（） A.购买一张彩票，中奖B.通常温度降到 0℃以下，纯净的水结冰 C.明天肯定是晴天D.经过有交通信号灯的路口，遇到红灯 2.在一个不透亮的口袋里有红、黄、蓝三种颜色的小球，这些球除颜色外部相同，其 中有 5 个黄球，4 个蓝球．若随机摸出一个蓝球的概率为 ，则随机摸出一个红球的 概率为（） A. B. C. D. 第 8 页 3.如图，一山坡的坡度为 i1，小辰从山脚 A 动身，沿山坡向上走了 200 米到达 点 B，则小辰上升了 米．（） A.100B. 50C.100 D. 100 （第 3 题图）（第 6 题图） 4. 某景点的参观人数逐年增加，据统计，2019 年为 10.8 万人次，2019 年为 16.8 万人 次．设参观人次的平均年增长率为 x，则（） A．10.8（1x）16.8B．16.8（1﹣x）10.8 C．10.8（1x）216.8D．10.8[（1x）（1x）2]16.8 5.已知△ABC∽△DEF，且相像比为 12，则△ABC 与△DEF 的周长比为（） A．14B．41C．12D．21 6. 如图，在平面直角坐标系中，点 A 的坐标为（3，4），那么 sinα的值是（） A． B． C．D． 7．如图，在△ABC 中，BF 平分∠ABC，AF⊥BF 于点 F，D 为 AB 的中点，连接 DF 延长交 AC 于点 E．若 AB10，BC16，则线段 EF 的长为（） A．2B．3C．4D．5 （第 7 题图）（第 8 题图） 8. 如图，在平面直角坐标系中，已知点 A（﹣3，6），B（﹣9，﹣3），以原点 O 为位 似中心，相像比为 ，把△ABO 缩小，则点 A 的对应点 A′的坐标是（） A．（﹣1，2）B．（﹣9，18） C．（﹣9，18）或（9，﹣18）D．（﹣1，2）或（1，﹣2） 二、填空题（每题 3 分，共 18 分） 9. 式子中，x 的取值范围是 ． 10.关于 x 的一元二次方程k－1x26xk2－k0 的一个根是 0，则 k 的值是 ． 11. 如图，数学活动小组为了测量学校旗杆 AB 的高度，运用长为 2m 的竹竿 CD 作为 测量工具．移动竹竿，使竹竿顶端的影子与旗杆顶端的影子在地面 O 处重合，测得 OD4m，BD14m，则旗杆 AB 的高为 m． 12. 假如关于 x 的方程 x2﹣4x2m0 有两个不相等的实数根，则 m 的取值范围 是 ． （第 11 题图）（第 13 题图）（第 14 题图） 13. 如图，把△ABC 沿着 BC 的方向平移到△DEF 的位置，它们重叠部分的面积是△ ABC 面积的一半，若 BC，则△ABC 移动的距离是 ． 14. 如图，已知在 RtDABC 中，C 90o ，AC BC ，AB 6 ，点 P 是 RtDABC 的重心，则点 P 到 AB 所在直线的距离等于 ． 三、解答题（共 78 分） 15. （6 分）计算 p - 20190 6 sin 600 - 16. （6 分）计算 17. （7 分）嘉淇同学用配方法推导一元二次方程ax2 bx c 0a 0 的 求 根 公式时，对于 b2 - 4ac 0 的状况，她是这样做的 由于 a 0 ，方程 ax 2 bx c 0 变形为 x 2 x - , 第一步 x 2 x - , 其次步 , 第三步 b2 - 4ac 0 ，第四步 ．第五步 （1）嘉淇的解法从第 步起先出现错误；事实上，当 b2 - 4ac 0 时，方程的 ax2 bx c 0a 0 求根公式是． （2）用配方法解方程 x 2 - 2x - 24 0 ． 18. （7 分）如图，矩形 EFGH 内接于△ABC，且边 FG 落在 BC 上，若 AD⊥BC，BC3， AD2，EF EH，求 EH 的长． （第 18 题图） 19. （7 分） 如图，在平面直角坐标系中， DABC 的三个顶点坐标分别为 A - 2 ， 1， B - 1，4， C - 3 ，2． （1）画出 DABC 关于 y 轴对称的图形 DA1 B1C1 ，并干脆写出 C1