基层卫生人才能力培训总结.docx

基层卫生人才能力培训总结 基层卫生人才能力培训总结1 20_年月日，很荣幸参加了由公司组织为期两天的职 业卫生培训，在一月一日上午举行的培训学习班开幕式上，公 司首先致开幕词，当天下午，由公司职业卫生防疫站配 套规章制度进行了讲解，月一日下午，由职业卫生防疫站_、 站长、分别讲解了职业健康监护规范、作业场所职业病 危害因素的检测、职业卫生管理的相关内容及要求。并进行了 结业考试。 本次培训班是公司举办的第一期职业卫生培训，参加培训 人员为公司所属各矿、厂的职业卫生工作人员及相关领导，目 的在于为了规范公司各矿、厂的职业卫生工作，进一步提高职业 卫生工作人员的业务水平。本次职业卫生培训班培训的主要内容 是学习中华人民共和国职业病防治法、职业健康监护规范、 职业卫生管理的相关内容及要求、作业场所职业病危害因素 的检测。职业病防治法共64条，详细规定了的它的使用范 围及条类条款，职业病防治工作坚持预防为主，防治结合的方针， 实行分类管理，综合治理。 用人单位应当建立健全职业病防治责任制，加强对职业病防 治的管理，提高职业病防治水平，对本单位产生的职业病危害承 方法、眩晕相关疾病的诊治、医保政策解析、转诊流程与转诊衔 接等内容。 2 .乡村医生专项技能短期培训人。按照培训大纲要求，将 名专项技能短期培训的村医集中安排在一县人民医院进行临床 护理技能培训一天，培训时间为一年一月日至一年月日。 重点培训了党课（十九大精神解读）、健康教育、健康促进、健康 素养在临床工作中的运用、麻疹、心肺复苏、监测血压技术、吸 氧操作培训、尿标本的留取、窒息的处理、妇产科急腹症的诊断 与处理、腰痛常见疾病的诊治、无菌操作技术、换药、清创缝合、 胰岛素的使用方法、眩晕相关疾病的诊治、医保政策解析等内容。 3 .乡镇卫生院和社区卫生服务站临床医师（含中医）培训人。 按照培训大纲要求，将一名医师安排在一县人民医院进行为期一天 的临床培训，培训时间为 年年日至 年一年日。重点 培训了妇产科、中医、放射、B超、检验等临床事宜技术实际技能 规范操作。 4 .其他一项培训。按照培训大纲要求，一名乡镇卫生院和社区 卫生服务站骨干全科医生和一名骨干乡村医生安排在一县人民医院 进行为期一天的‘临床培训，培训时间为一年一年日至一年 一月日。实行轮岗制，重点强化全科医学理念，提高基层常见疾 病的诊断治疗、危急重症病人急救、常见症状的鉴别诊断和处置 等医疗卫生服务能力，提升健康管理、康复、公共卫生等服务能 力。 （三）落实监管工作要求情况 1 .已完成的项目。培训内容比较丰富实用，理论结合实践共 有一场次培训，名学员全部参加培训，培训机构为掌握培训效 果，以考试的方式进行测验（成绩均在一分以上）。县卫健局分别 于一月一日、一月一日对培训机构承担的一项已完成的项目进行了考核， 考核指标中的各项内容的完成达一以上。 2 .未完成的项目。安排在一月中旬进行半年督导考核。 二、资金的下达、到位和支出情况。 年基层卫生人才能力提升培训项目资金共计万元，目 前因项目未全部完成，均未支出。 三、工作中存在的问题。 （一）基层人员短缺。各基层卫生单位医务人员不足，抽调 培训人员影响单位工作。 （二）时间紧、任务重。由于部分村医年龄大、学历低，接收 能力差，导致村医在一天的培训过程中，对培训内容不易掌握，从 而在一定程度上影响了项目培训质量的提高。 四、工作建议 （一）加强村医培训。由于村医技能水平有限和临床经验缺 乏，导致未能完全发挥作用，农民群众仍然较多的选择前往乡镇 卫生院和县级医院，不仅造成了医疗资源的浪费，也增加了群众 的负担。 （一）加大人才培养力度。实施县聘乡用、乡聘村用政策，逐 步扩大基层招聘数量和覆盖面。 （三）强化培训效果。加强培训思想教育，强化考核结果运 用，提高培训人员学习的自主性，从而提高基层医务人员的业务 水平和服务能力。 担责任。用人单位应当为劳动者创造符合国家职业卫生标准和卫 生要求的工作环境和条件，并采取措施保障劳动者获得职业卫生 保护。产生职业病危害的用人单位除应当设立符合法律、行政法 规规定的设立条件外，其工作场所还应当符合下列职业卫生要求 职业病危害因素的强度或浓度符合职业卫生标准。有与职业病危 害防护相应的设施。 生产布局合理，符合有害与无害分开的原则。有配套的更衣 间、洗浴间、孕妇休息间等卫生设施。设备、工具、用具等设施符 合保护劳动者生理、心理健康的要求。法律、行政法规和国务院 卫生行政部门关于保护劳动者健康的其他要求。用人单位应当采 取下列职业病防治管理措施。设置或指定职业卫生管理机构或组 织，配备专职或兼职的职业卫生专业人员，负责本单位的职业病 防治工作。制定职业病防治计划和实施方案。 建立健全职业卫生管理制度和操作规程建立健全职业卫生档 案盒劳动者健康监护档案建立健全工作场所职业病危害因素监测 及评价制度建立健全职业病危害事故应急救援预案。通过本次学 习，进一步提高了我们职业卫生工作人员的业务水平，并且提高 了对职业卫生工作的认识，掌握了怎样搞好内业资料，如何落实 具体的职业卫生工作，并进一步规范了我矿的职业卫生工作，把 本单位的职业卫生工作做的更具体更详细。基层卫生人才能力培 近几年，我国家公共项目每年对全县农村卫生技术人员进行 了相关培训，因农村乡镇卫生人员具有一定群体性，培训教育与 管理要具有一定针对性和特点，且有一定困难。总结培训农村卫 生人员工作体会，探讨管理思想与方法。 县属国家级扶贫县，山大沟深，地域面积广，农村机构有 一所乡镇卫生院，所村卫生室，农村卫生人员一名，占全县 卫生人员的山区农村卫生人员老化严重、结构不合理、学历 水平低，知识陈旧、人员缺乏、医疗水平差、设备落后、经济落 后、观念落后等制约着农村卫生事业的发展，现有资源不能满足 农村人口对医疗卫生的需求，面向山区农村卫生人员开展业务培 训是贯彻落实“科技兴医”的一项重要举措，对提高山区农村卫 生队伍素质和医疗卫生技术水平，推动农村卫生医疗事业的改革 与发展，改变山区农村农民缺医、少药、看病难、看病贵等状况 具有重要的意义。自“非典”发生以来，国家开展了对农村卫生 人员每年一个专题内容培训工作，共举办农村乡镇卫生人员培训 班期，其中中长期班期，其余均为短期班，累积培训人次。 接受培训人员以山区农村乡村两级基层卫生人员为主。在具体实 施培训中我们体会到做好工作，一定要狠抓管理、明确目标、优 质培训。 狠抓培训管理一是要合理安排培训的时间、内容技能、培 训场所、后勤保障等；二是建立培训管理队伍，建立严格管理制 度；三是实践技能培训过程中，注意对成人教育管理资源的发挥 和利用，采用不定时签到、点名考勤制度；四是把培训参与和合 格率作为年终卫生院人员考核和村卫生室机构准入换证的重要依 据；五是建立培训档案。每个学习培训班都利用学习的间隙，开 展丰富多彩的互动活动，增强集体的凝聚力，增进学员间，师生 间的相互了解。带班人员还把握各个班的动态活动情况，为各个 专题项目培训班建立继续教育档案，档案内