吉林省普通中小学实验室及其多功能教室建设和仪器配备标准

吉林省一般中小学试验室及其多功能教室建设和仪器配备标准（试行） （吉林省教化厅 吉教装备字[2004]11号 2004年3月26日） 第一章 总 则 1.0.1条 中小学试验室及其功能教室是学校必备的设施，是培育创新人才的重要基地。教化技术装备是学校现代化教学手段的重要条件之一。为实行教化部和省教化厅关于进一步加强中小学教化技术装备工作的看法等文件的要求，巩固和提高“普九”“普实”成果，加快我省教化技术装备现代化的步伐，全面提高全省中小学教化技术装备水平。特制定吉林省一般中小学试验室及其多功能教室建设标准和仪器配备标准（试行）（简称建设标准）。 1.0.2条 中小学教化技术装备主要是指在教化技术装备工作中的建设、配备、管理和运用，包括基础性教化技术装备工作和现代化教化技术装备工作两方面。基础性教化技术装备工作的建设与配备，主要包含理科试验室、地理室、科技活动室、劳动技术室、图书室（馆）、卫生室、音体美类和文科类专用功能教室等的建设与配备。现代化教化技术装备的建设与配备是指计算机网络、多媒体、现代化通讯等科学技术。主要包含计算机室、语音室、多媒体电教室、电子备课室、电子图书阅览室等专用功能教室和校内广播、闭路电视，校内计算机网络等系统。 1.0.3条 “建设标准”是结合一般中学和九年义务教化新的课程标准、新教材和信息技术课程，在进行充分调查、测算、论证的基础上，既考虑到与“普九”“普实”标准的连接，又考虑到我省试验室及多功能教室建设的发展，参照GB1022002国家标准而制定的。该标准作为我省中小学进行试验室及多功能教室建设的总体规划和改建、新建的基本依据。 其次章 试验室及其多功能教室建设的基本原则 第一节 既要满意现实须要 又要考虑长远发展 2.1.1条 适应教化改革的须要。要满意新的课程标准、新教材和信息技术课程对教化技术装备提出的要求，引导学生从验证性试验向探究性试验过渡。 2.1.2条 适应经济建设和科技发展的须要。新的科学学问必定反映到教材中来。教化技术装备工作要充分考虑科学发展趋势，经济建设对人才需求的趋势。 2.1.3条 要有发展的眼光和超前的意识。在新建、改建试验室及其功能教室时，建筑设计要符合规范化要求，结构与布局要合理、科学、好用、美观，杜绝不合理、不适用、不符合将来发展须要的盲目建设。 其次节 节约资金 保证质量 2.2.1条 建设要采纳新工艺、新技术、细心设计、细心施工，要讲究实效，确保质量。 2.2.2条 要精打细算，发扬艰苦创业精神，挖掘内部潜力，少花钱多办事。 2.2.3条 坚持主渠道与多渠道相结合，多方筹集资金，同心同德办好现代化教化技术装备事业。 第三节 适合学生特点 符合教化原理 2.3.1条 在设计布置试验室及其多功能教室时，要充分考虑青少年学生年龄、身体和心理特点，适应德、智、体、美、劳等教化原理，使青少年学生全面发展和健康的成长。 2.3.2条 教化技术装备部门要为学校开展探究式学习和实践活动创建必要的条件，使老师便于教学和指导，使学生便于学习和操作。 2.3.3条 要创建符合国家规定的学生卫生标准，采光、通风、试验桌椅的功能、尺寸、每座的面积、座位和黑板的距离、设施和布置要适合学生的身材，以利于学生健康成长。 第四节 供应试验条件 提高运用效益 2.4.1条 依据各学科特点，为提倡探究式学习供应充分的试验条件，保证完成试验教学任务。 2.4.2条 在完成试验教学任务外，还应对学生延长开放试验室及其功能教室的时间，有安排、有目的、有组织地开展课外试验和科技活动，提高学生操作技能，培育学生动手实力和创建实力。 2.4.3条 试验室及其功能教室不得挪用挤占，不得兼作其它活动场所，充分发挥专用教室的作用。 2.4.4条 各学科每间试验室及专用教室应配备1名试验技术管理人员。并经培训持证上岗。 第五节 留意平安 确保师生健康 2.5.1条 试验室及其功能教室要有平安措施。房门加固上锁，珍贵仪器柜上锁，要有防火设备，排风装置和毒气柜。 2.5.2条 对于易燃易爆、强腐蚀和剧毒药品要有危急药品柜（窑）等设施；对剧毒和危急药品，要由二人负责保管。对化学试验的废液、废气的处理要有妥当措施，防止环境污染；水电设计要平安合理，防止事故发生。 第六节 示范性和省、市、县重点一般学校 2.6.1条 好用性必需能满意新教材的须要，能满意基础教化和现代化教化的须要，使学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展，提高学生视察、分析实力和动手实力，培育学生求真务实、开拓创新的精神，使学生了解、驾驭更多的现代化信息，为学生今后从事现代化建设事业奠定扎实的基础。 2.6.2条 先进性教化技术装备应适应经济建设的发展，所装备的各种仪器设备的质量、档次、科技含量都应高于其它学校，具有明显的优势和肯定的超前性，以满意现代化建设和现代化教化教学须要，的确能起到示范的作用。 2.6.3条 辐射性教化技术装备条件除能满意本校教化教学须要外，还应充分发挥装备优势，在肯定程度上为周边学校服务，实现资源共享，带动其它学校实践教学的深化开展，促进教化事业整体发展。 第七节 城市和城镇一般学校要求 2.7.1条 按2000年配备书目一类标准配齐教学须要的基础仪器设备，并不断更新、优化各学科先进的仪器设备，以适应和满意现代教化的须要，培育学生的创新实力和动手实践实力。 2.7.2条 逐步实现教化技术装备的标准化、规范化、科学化。有条件的学校可提高标准和档次。 第八节 农村学校要求 2.8.1条 按2000年配备书目二类标准配齐教学须要的基础仪器设备，并不断更新、优化各学科先进的仪器设备，适应九年义务教化的须要，适应中学阶段教化的须要，培育学生的创新实力。 2.8.2条 有条件的学校可提高标准，按配备书目一类配备。 第三章 示范性和省、市、县重点一般中学 第一节 试验室及其多功能教室的建设标准 3.1.1条 示范性和省、市、县重点一般中学以不少于36个教学班，班额50人，生均面积1.92㎡，试验按一人一组为基准。一律建有“八室两馆三系统”。超过36个班以上各室依据实际状况递增。 3.1.2条 在满意基本教化装备的基础上，以应用计算机网络技术和多媒体视听设备为标记，不断更新和优化配置各学科先进的仪器设备和设施。 其次节 “八室”建设 3.2.1条 理科试验室物理不少于3间，化学不少于3间，生物不少于2间，每间运用面积应不小于96㎡。科技活动室12间，生物标本室1间，有条件的学校要建生物实习园1个。同时，还应有能满意须要的仪器室和打算室。 3.2.2条 文科专用教室史地教室12间，每间面积不小于96㎡。有条件的学校建地理园1个或天文馆1个。 3.2.3条 艺术教室24间，其中音乐教室12间、美术教室12间；每间不小于96㎡。结合学校特色建有舞蹈室和书法室。 3.2.4条 劳技教室12间，每间不小于96㎡。有条件的学校可建学工实习车间。 3.2.5条 心理询