吉林省松原市宁江区第四中学七年级生物下册：4.4.4输血与 血型 教案

课 时 计 划 第（ 6 ）周 第（ 6 ）节 4 月3 日 学 科 生物 七 年 一 班 教 者 王丽莹 课 题 第四节 输血与血型 课 型 新授课 教学打算 课件 教 学[来源1ZXXK] 目 标 学问 与 技能[来源1ZXXK][来源学,科,网Z,X,X,K] 概述人体的血量以及输血同血型和血量的关系。[来源学|科|网Z|X|X|K] [来源Zxxk.Com] 过程 与 方法 通过对献血制度和献血量的了解，增加自己的推断实力，形成正确的世界观。 情感看法与 价值观 培育学生珍爱自己和他人生命的情感，树立健康的成年公民应当主动参与无偿献血的观念。 重点 1.ABO血型。2.同型输血的有关学问。 难点 同型输血。 教法 启发、诱导、视察、探讨、讲解并描述、练习。 教学过程时间 老师活动 学生活动 设计意图 引入新课 讲授新课 1、心脏的工作步骤 2、血液循环 通过前面的学习，我们已经知道血液对一个人是特别重要的。那么，假如由于某种缘由而大量失血时，应怎么办 今日我们就来讲解有关输血的学问。首先来了解下输血的历史。 一、血型的发觉（ABC） 二、输血的原则AB 分组探讨 假如一时没有同型血怎么办能否用另一种方法表示各种血型间的输血和受血关系 三、血量 一次失血800 mL以上，会有什么症状 健康成年人每次献血200300 mL所丢失的血浆和血细胞可在短期内得到补充而复原正常，不会影响健康。 四、无偿献血ABC 思索并回答 输血 了解输血的变迁 1900年，奥地利科学家兰德斯坦纳发觉，一个人的红细胞，在遇到某些人的血浆时，会发生凝集反应，遇到另一些人的血浆时，却不会发生凝集反应。经过进一步的探讨，发觉人的血型分为A型、B型、AB型和O型四种类型。 会出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗等症状。 1、 输入同型血 2、 缺什么补什么（成分输血） 会出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗等症状。 认同我国的无偿献血制。 复习旧学问 由实际引入新课 了解血型的发觉 培育学生概括总结的实力。 教学过程 时间 老师活动 学生活动 设计意图 板 书 设 计 第四节 输血与血型 一、血型的发觉 ABO血型 二、输血的原则输同型血 第 5 页