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吉林省德惠市第三中学九年级第13~14章内能和内能的利用期末复习训练题

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吉林省德惠市第三中学九年级第13~14章内能和内能的利用期末复习训练题

第13~14章 内能和内能的利用期末复习训练题 一、填空题 1、小明学习分子动理论后,先在试管底部装一半红墨水,再往水面上注满酒精,加盖密封后静置,30日后再视察,现象如图所示。小明做的试验说明 和 。 3题图 1题图 2题图 2、桂林出产的柿饼是出名的地方特产。如图所示,是将柿子晾晒成柿饼的场景。晾晒过程可以通过 的方式使柿子内能 ,温度上升,加快水分的蒸发。 3、用两个相同的“热得快”,分别给质量、初温都相同的甲、乙两种液体同时加热,两液体的温度随时间变更的图象如图所示。依据图象可知,甲液体的比热容 (选填“大于”“等 于”或“小于”乙液体的比热容。质量为500 g,初温为20℃的甲液体温度上升到90 ℃,汲取的热量为 J。[甲液体的比热容为1.8103J/(kg℃ 4、已知铁的比热容小于铝的比热容。质量相同的铁块和铝块汲取相同的热量后, 温度上升的多;若它们降低相同的温度, 放出的热量多。 5、汽油机是热机中的一种,如图所示,是汽油机的 冲程,此过程是将内能转化为 能。热机的发展和应用推动了社会的快速发展,但同时又对环境造成了肯定程度的污染,还要消耗大量的不行再生能源,对此请你写出一条合理建议 6题图 5题图 二、选择题 6、分别在冷水和热水中同时注入一滴墨水,5s后的现象如图所示,该现象说明 ( ) A、只有热水的分子在做热运动 B、热水有内能,冷水没有内能 C、温度越高,分子运动越猛烈 D、扩散只能在液体中发生,不能在气体、固体中发生 7、一瓶矿泉水放入冰箱结冰后,下列物理量不发生变更的是 ( ) A、质量 B、温度 C、内能 D、密度 8、将肉片干脆放入热油锅里爆炒,会将肉炒焦或炒糊,大大失去鲜味。厨师预先将适量的淀粉拌入肉片中,再放到热油锅里爆炒,炒出的肉片既鲜嫩味美又养分丰富,对此现象说法不正确的是 ( ) A、在炒肉片过程中,肉片的温度上升,内能增加 B、附着在肉片外的淀粉糊有效地防止了肉片里水分的蒸发 C、在炒肉片过程中,肉片内能增加主要是通过做功实现的 D、旁边能闻到肉香体现了分子在不停地做无规则的运动 9、下列对热学学问进行的归纳总结中,正确的是 ( ) 10、下列关于热现象的几种说法中,正确的是 ( ) A、急刹车时车胎表面温度上升,这是由于热传递造成的 B、5月31日是世界“禁烟日”,吸“二手烟”是因为分子的扩散造成的 C、在高山上烧水,水沸腾了却不太烫手,是因为气压越低,水的沸点越高 D、崔家营大坝建成蓄水后,对市区气温有肯定的调整作用,是因为水的比热容较小 11、下列有关热和能的说法中,正确的是 ( ) A、炙热的铁水具有内能,冰冷的铁块不具有内能 B、汽油机的压缩冲程中,主要是用热传递的方法增加了汽缸内物质的内能 C、机械能为零的物体,内能肯定为零 D、汽车发动机用水做冷却物质,是因为水的比热容较大 12、关于热量、温度、内能,下面说法中正确的是 ( ) 13题图 A、物体内能削减,物体温度肯定降低 B、物体温度降低,物体内能肯定削减 C、物体具有的内能多,放出的热量肯定多 D、热量总是从内能大的物体传到内能小的物体 13、探究“比较不同物质的吸热实力”时,同学们用酒精灯同时起先匀称加热质量和初温都相等的沙子和水,装置如图所示,下列说法正确的是( ) A、试验中,沙子吸热升温较快,说明沙子吸热实力较强 B、在本试验中,物体吸热多少是由物质的种类确定的 C、试验中,将沙子和水加热到相同温度时,它们汲取的热量相同 D、试验中,加热相同的时间,末温低的物质吸热实力强 14、关于物质的比热容,下列说法正确的是 ( ) A、比热容跟物体的温度有关 B、比热容跟物体汲取或放出的热量有关 C、比热容与物体的质量有关 D、比热容是物质的一种属性,与上述因素均无关 15、关于“热机”,下列说法中错误的是 ( ) A、通过技术改进,可以使热机的效率达到l00 B、削减城市热岛效应的措施之一就是提倡“绿色出行” C、用水而不用其他循环物质降低热机的温度,主要是利用水的比热容最大的特性 D、寒冷的冬天,有人晚上把热机水箱中的水放出,是防止气温降低时,水凝固而胀坏水箱 16、下列对能量转化的描述不正确的是 ( ) A、蓄电池充电电能一化学能 B、发电机工作电能一机械能 C、萤火虫发光生物质能一光能 D、内燃机工作化学能一内能一机械能 三、试验探究题 17、同学们在做“比较水和沙子的吸热实力”试验的场景如图所示,他们说该试验有两种探究方法。 (1)试验方法一的设计如图所示 ①在试验中,加热相同的时间目的是 。 ②请你指出该同学的设计思路和试验装置中的错误和不足。 (2请你设计出其次种试验方法 ①写出该试验方法所须要的测量仪器 。 ②请写出设计思路。 8、小明想比较阻燃型保温材料和一般保温材料的保温性能。他用厚度相同的两种材料的板材制成大小相同的两只盒子,盒盖上开有插温度计的小孔。首先在阻燃型材料的盒内放一烧杯,烧杯中倒入适量的热水,盖上盖子,测得温度如图所示,并记录温度计示数下降l0℃所用的时间t1。然后将烧杯移至一般保温材料的盒内,盖上盖子,记录温度下降l0℃所用的时间t2。上述试验再重复做两次。

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