吉林医药学院 基础护理教研室教案

吉林医药学院 基础护理教研室教案 吉林医药学院 基础护理教研室教案 （讲稿部分） 教 学 过 程 时间安排 导入 说到理论，大家并不生疏，前面我们已经学习了一些理论，如马斯洛的须要理论。 在日常生活中也常常提到各种各样的理论，比如政治课上必须要学的邓小平理论，每个学科要发展，就必须要有自己的理论来指导，护理学自然也不例外。 通过这一章学习，使同学们了解究竟什么是理论一个完整的理论有哪些部分组成通过学习理论，详细说是对护理理论的学习，对今后的工作、学习有哪些好处和帮助这是学习的重点。 依据同学们以往的学习阅历，理论的学习是枯燥乏味的，特殊是纯理论的学问难以理解、记忆，在这一章中，将通过护理理论的详细学习，使同学们对理论特殊是护理理论有一个系统的了解。 希望大家在今后的工作中，游刃有余的运用护理理论，并且发展护理理论，为护理学的发展做出贡献。 第一节 护理理念 理念是人们思想与情感的信念系统，它以肯定的方式影响人们的言行。 护理理念是护士对护理专业的信念与价值体系，这种体系不仅影响护士对护理现象与本质的相识，同时也影响其护理行为。 因此，护理理念对护理专业的发展具有非常重要的意义。 一、理 念 （一）理念的概念 理念（philosophy）一词来自于拉丁文 philia（意为爱）及 sophia意为才智，两字结合意为才智之爱。 其英文的字面含义为找寻真理（search for truth）,中文多译为理念、哲理或哲学。 不同的学科对理念有不同的相识，有些学科认为理念是一门学科，包括逻辑学、伦理学、美学及形而上学等学问体系。 从哲学的观点动身，科学探究事物的真相，而理念则探寻事物的本质意义和重要性，侧重于对事物整体及整体间关系分析进行价值推断。 目前学术界普遍认为 理念是人的价值观及信念的组合，它以原则的形式左右及指引个人的思维方式及行为举止，帮助个人推断是非，确定事物的价值。 是人的价值观及信念的组合，它以原则的形式左右及指引个人的思维方式及行为举止，帮助个人推断是非，确定事物的价值。 护理界目前普遍认可的是国际护士会对理念的定义 理念是指引个人思维及行为的价值观与信念。 是指引个人思维及行为的价值观与信念。 该定义说明理念是抽象概念，不是详细行为，它涉及人的价值观和存在信念，是人看待事物本质及其价值意义的基础，以原则形式指导并影响人们的行为。 （二）理念的作用 理念作为人的价值和信念系统，引导人们的思维方向，左右人们的行为表现，帮助个人推断是非，帮助个人确定事物的价值，最终转变人们看待世界的方式，提高人们对生命存在价值和意义的相识，提升人们的存在境界。 理念有别于学问，但可影响人们获得学问的看法和行为，更给予人们崇高的理... 3 / 3