吉教版初中信息技术七年级上(电子版)

第一章 走进信息世界 敬爱的同学们，欢迎你们走入信息技术课堂。你知道吗在信息化社会的今日，信息素养已成为现代公民整体素养的一个重要组成部分，恰当地获得和筛选信息、有效地加工和处理信息，将是全部公民应具备的基础实力之一。下面就让我们走进信息世界，来了解一下有关信息的学问吧 第一节 无处不在的信息 叮铃铃闹钟响了，时针正指向六点，闹钟的铃声向我们传达了起床的信息。 天气转凉了，满山遍野呈现一片金黄色景象，农夫们挥动着镰刀，带着丰收喜悦的笑脸，正在地里忙于收割庄稼，我们知道，秋天来了。 气象台发出蓝色预警预报受5号台风的影响，我省明天中部地区有大到暴雨，其它地区有中到大雨，提示我们提前做好预防工作。 红灯停，绿灯行是交通信号灯向我们传示走路行车时应遵守的最基本的交通规则。 口渴了，要喝水，是身体传递给我们大脑的信息 我们身边到处都是信息，可以说信息无处不在。 一、什么是信息 人类是通过信息来相识世界和改造世界，从而得到进化的。那么，信息本身原委是怎么回事呢究竟什么是信息呢 广义的说，信息就是消息。一切存在都有信息。对人类而言，人的五官生来就是为了感受信息的，它们是信息的接收器，它们所感受到的一切，都是信息。然而，大量的信息是我们的五官不能干脆感受的，人类正通过各种手段，独创各种仪器来感知它们，发觉它们。 不过，人们一般说到的信息多指信息的沟通。信息原来就是可以沟通的，假如不能沟通，信息就没有用处了。信息还可以被储存和运用。你所读过的书，你所听到的音乐，你所看到的事物，你所想到或者做过的事情，这些都是信息。 二、信息的基本特征 信息无处不在，无时不在，翻开我们的课本,里面记录了各种信息；打开电视，电视台向我们发送了各种信息；古时候的烽火狼烟、飞鸽传信、快马传书，现在的电话、传真、网络，这些全都为我们传送了信息。 1.信息具有普遍性 信息无处不在，无时不在。信息普遍存在于自然界、人类社会、人类的思维领域之中，它存在于我们四周的每一个角落，我们可以通过各种感官进行感知，也有人说我们生活在信息的海洋中，这就说明白信息具有普遍性。 2.信息具有价值性 案例1在 1973 年的第四次中东斗争的初期，阿拉伯国家进展特别顺当，埃及军队快速渡过苏伊士运输河，突破巴列夫防线，向以色列推动。叙利亚部队也占据了戈兰高地，对以色列造成了很大的威逼。在这样的突然攻击、两面夹攻的形势下，以色列军队陷入了极度逆境。就在这时，美国“大鸟号”卫星为以色列政府供应了一则特别重要的信息它侦察到在埃及其次和第三军团的接合部有一条没有设防的通道。以色列军方利用这个信息，快速地组织起一支突击队，通过这条没有设防的通道，快速突入埃及军队的后方，摧毁了埃及的大量军事设施和战斗力气，并切断了埃及军队的退路，一举使埃军陷入被动。战场的局势立时逆转，阿拉伯国家在斗争初期所取得的优势马上丢失。 案例2在其次次世界大战期间，日美太平洋海战的状况也是一个特别生动的例子。日军偷袭珍宝港，得益于信息保密的成功；但在进攻中途岛的时候，却由于日军信息被对方截获，致使全盘皆输，连最高指挥官山本五十六也因此而丧命。 以上的两则案例足以说明信息的价值性，信息的重要作用。 3．信息具有时效性 我们说，信息是具有价值的，但是信息的价值又会随时间的推移而变更甚至消逝。 案例38月5日，天气燥热，李先生顺手拿起一张报纸阅读，看到一条信息“今明两天到某某电器商场购买空调一台，即获300元现金券。”于是，李先生便前往某某电器商场，却被告知他不能享受实惠，李先生不解，找出报纸一看，发觉报纸是8月1日的，此信息已是过时的信息。 由此案例我们可以得出信息具有时效性。 4．信息依附于载体 案例4 通 知 我校初一年级将实行一场作文竞赛，请打算参与的同学将自己写好的文章用A4纸打印出来，参与学校的作文竞赛。 校团委 2012年6月 “用A4纸打印出来”，这是因为信息具有依附性，必需依附在肯定的载体上进行传播和运用。我们所讲的古时候的烽火狼烟、飞鸽传书都是利用载体进行信息的传输，狼烟和书信是信息的载体，狼烟传输了敌军入侵的信息，书信传递的是写信人想要传递的信息；上课的铃声也是信息的载体，它传递了一个上课时间到的信息。 5．信息具有共享性 信息可以共同享受，而物质则不能共享。例如，某个人拥有某种信息，当他把这种信息传授或告知别人时，他自己原先所拥有的信息并不会丢失，他就可以和别人共同享受这个信息。而且，这个过程还可以无限制地进行下去，使信息可以为大家所共享。比如，老师教会了学生，老师自己的学问并不会丢失，师生可以共享这些学问（信息），而学生又可以去教学生的学生。因此，合理地运用信息资源，就能使同一信息为更多的运用者服务。然而，物质却没有这种共享性，任何一件实物，假如一个人占有了它，别人就没有了；假如这个占有者把它转交给了另外一个人，他自己也就失去了它。 6．信息的真伪性 案例5三国演义中的空城计，在失街亭以后，诸葛亮接飞马报到，说“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来”这时孔明身边别无大将，只有一班文官，城中只剩二千五百军。众官听得这个消息，尽皆失色。孔明登城望之，果真尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令，教“将旌旗尽皆隐匿；诸军各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不行擅动，吾自有计。”孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，傍若无人，懿看毕大疑，便到中军，叫后军作前军，前军作后军，望北山路而退。 诸葛亮用“空城计”吓退司马懿十五万大军，这一案例告知我们，信息具有真伪性。 地质工作者说，“信息就是资源”，因为有了相应的信息，就意味着有了资源。企业家说，“信息就是资本”，因为驾驭了信息，就可以赢得更多的利润，从而可以积累更多的资本。行政领导者、科学工作者说，“信息就是速度”，因为有了精确的信息就可以提高工作和探讨的效率。管理工作者说，“信息就是方法”，有了信息就可以心中有数，就可以做出正确的决策。军事指挥家说，“信息就是成功”，因为只有知己知彼，才能做到百战不殆。 1．信息的表现形式是什么 2．信息有哪些基本特征 案例分析 从前有两家是邻居，王家卖油，张家卖报纸。王家媳妇每次卖油时都会偷偷省下一勺油，到年底时，就积攒了一罐油，再卖掉它，就有了过年的钱。张家媳妇看在眼里特别艳羡，也学王家媳妇的样子，每个月也都偷偷省下一份报子，可到年底却没换到钱。为什么 主题搜集身边的信息 1．把你一天得到的信息归纳、分析、整理，将最重要的信息介绍