合肥五十中东校第一、二单元测试卷（Word版含答案）

合肥五十中东校第一二单元测试卷 一、选择题（将每小题的 1 个正确答案序号填在括号内，每小题 3 分，共 42 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 题号 8 9 10 11 12 13 14 答案 1、固体药品的保存和取用，下列做法正确的是（） A. 为了取用便利，固体药品通常保存在烧杯中 B. 取用固体药品一般用药匙或镊子 C. 用过的药匙或镊子应马上用自来水洗干净 D. 把块状药品或金属颗粒投入直立的玻璃容器中 2、下列试验操作中，正确的是（ ） A. 点燃酒精灯 B. 称量 10.05g 固体 C. 液体加热 D. 量取 9.5mL 液体 3、推断镁条在空气中燃烧属于化学变更的依据是（） A. 生成白色固体 B. 放出大量热 C.银白色固体 D. 发出刺眼的强光 4、鉴别空气、氧气和氮气三瓶气体时的最佳方法是（） A. 测量三瓶气体的密度 B. 用带火星的木条分别伸入三瓶气体中 C. 测量气体的溶解性 D. 用燃着的木条分别伸入三瓶气体中 5、右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，试验前在集气瓶内加入少量水，并做上记 号。下列说法中不正确的是（ ） A. 该试验证明空气中氧气的含量约占 1/5 B. 试验时红磷肯定要过量 C. 试验前肯定要检验装置的气密性 D. 红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后马上打开弹簧夹 6、加热高锰酸钾和氯酸钾制取氧气完全反应后试管中剩余的固体物质有（） A. 两种 B. 三种 C. 四种 D. 无法确定 7、某无毒气体的密度是空气密度的 5/9，且极难溶于水，不与水反应，那么收集该气体的方 法是 ①向上排空气法；②向下排空气法；③排水法。（ ） A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③ 第 5 页 8. 下列说法中，正确的是（ ） A. 氧化反应都是化合反应 B. 氧气具有可燃性 C. 氧气的化学性质比较活泼 D. 氧气不溶于水 9、某集气瓶里盛有空气，采纳燃烧法除去氧气而得到较纯净的氮气，最好采纳的试剂是（ ） A.铁丝 B.红磷 C.木炭 D.硫 10、用托盘天平称量一种易潮解且有腐蚀性的药品时，药品应放在，（1）烧杯中，（2） 干净的纸片上，3左盘上，4右盘上。 A. （1）（4） B. （1）（3） C. （2）（4） D. （2）（3） 11、下列物质属于纯净物的是（） A. 过氧化氢溶液 B. 液氧C. 医用的生理盐水D. 净化后的空气 12、下列关于二氧化锰的说法正确的是（ ） A. 在化学变更前后，二氧化锰的质量和性质都保持不变 B. 假如不加二氧化锰，过氧化然反应的速率很慢，产生的氧气比应有产量少 C. 假如不加二氧化锰，过氧化氢不会分解 D. 假如不加二氧化锰，过氧化氢反应的速率很慢，产生的氧气量不变 13、下列试验现象描述错误的是（ ） A. 铁丝在氧气中燃烧火星四射 B. 硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰 C. 红磷在氧气中燃烧产生白烟 D. 蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水蒸气 14、用量简量取溶液，视线与量简内液体的凹液面最低处保持水平，读数为 15 毫升，倒出 部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为 9 毫升则该学生实际倒出的洛液体积（ ） A. 小于 6 毫升 B. 大于 6 毫升 C. 等于 6 毫升 D. 无法确定范围 二、填空题每空 2 分，共 58 分 15、用文字表达式表示下列化学变更 （1）红磷在空气中燃烧 （2）试验室用过氧化氢溶液来制氧气 （3）氯酸钾制取氧气 上述反应中属于化合反应的 16、一班科学爱好小组查阅资料得知镁可在氮气中燃烧生成氮化镁，设计了如下方案进行验 证。 步骤 1 用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、橡皮塞等装配成如图所示的装置。另准 备一只穿有一根铜丝的橡皮塞，铜丝末端固定一根镁条。 步骤 2 引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡皮塞。待充分冷却，视察到广口瓶内水面上升的 体积约占瓶内水面原上方空间的 1/5 左右。 步骤 3 往水槽中加水使广口瓶内外水面相平。点燃镁条，快速更换橡皮塞， 镁条在广口瓶内接着燃烧，发出红光，放出热量。待冷却后广口瓶内 水位接着上升。 （1） 步骤 2 的目的是 （2）在步骤 3 中往水槽中加水使广口瓶内外水面相平的目的是 “待冷却后广口瓶内水位接着上升”是由于瓶内气压 外界气压。 （3）依据上述试验，请写出镁在空气中燃烧时的文字表达式 【反思与沟通】有同学认为不须要用红磷，干脆用镁条进行试验，证明镁条能和氮气反应的 试验现象是 。 17、常温下，碘与镁化合时，速度很慢，若滴几滴水，则猛烈反应，生成碘化镁，还形成一 股漂亮的紫色烟雾，此时反应中水的作用是 。 18、试验室常用下列装置制取气体，请你依据所学学问回答下列问题。 （1）写出编号所指仪器的名称 ① ；② 。 （2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横 线 ① ；② 。 上述装置改进后，请接着回答下列问题。 （3） 欣然同学在试验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，她选择上述装置中的 A 和 （填字母）进行组装，必奇同学在试验室中选用 B 装置作为氧气的发生装置。在他们的试验 中都用到了一种相同的固体药品是 。 （4）B 装置如何检查气密性 。 （5）浩宇同学在制取气体时欲用 F 装置收集氧气，则氧气应从导管口 通入。装置倒过 来收集氢气应从导管口 通入。 （6）怎样证明鱼鳔中气体有没有氧气，你的方法是 。 19、小亮发觉 收集的氧气占集气瓶容积的 60空气占 40时，能使带火星的木条复燃。 那么，使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢小亮对此绽开探究 第一组试验取 5 支集气瓶，编号为①、②、③、④、⑤，分别装入其总体积 10、20、 30、40、50上的水．用排水法收集氧气，恰好把 5 只集气瓶中的水排去。将带火星的 木条依次插入①～⑤号瓶中，记录试验现象。 小亮在前组试验的基础上又做了其次组和第三组试验，三组试验的数据和现象见下表。 第一组 其次组 第三组 集气瓶编号 ① ② ③ ④ ⑤ ① ② ③ ④ ⑤ ① 收集的 O2 占容积的体 积分数（） 10 20 30 40 50 31 33 35 37 39 34 带火星木条的状况 微 亮 亮 很 亮 复 燃 复 燃 很 亮 很 亮 复 燃 复 燃 复 燃 很亮 依