两位数减一位数整十数教案.docx

两位数减一位数-整十数教案 教案主题两位数减一位数-整十数 教学目标 1 .学生能够理解和掌握两位数减一位数-整十数的概念和运算方法。 2 .学生能够运用所学的知识解决实际问题。 3 .学生能够培养逻辑思维和计算能力。 教学准备 1 .教师准备教学课件、教具、白板、黑板、彩色笔等。 2 .学生准备教科书、练习册、作业本等。 教学过程Step 1导入新知 1 .引入问题小明有20元，他买了一个15元的玩具，他还剩下多少钱 2 .学生思考，回答问题。 3 .教师引导学生思考，如果我们用数学的方法解决这个问题，应该怎么做 4 .学生提出可以用减法来解决这个问题。 Step 2引入概念 1 .教师板书“两位数减一位数-整十数”。 2 .教师解释“整十数”的概念，即个位数为0的数。 3 .教师举例说明，如20减去10等于10, 30减去10等于20。 Step 3解决问题 1 .教师出示一个问题“35减去10等于多少 ” 2 .学生思考，回答问题。 3 .教师引导学生用数学的方法解决这个问题，即将10加到35上，得到45。 4 .教师引导学生总结规律减去一个整十数，只需要将这个整十数加到原数上 即可。 Step 4练习巩固 1 .教师出示一些练习题，让学生进行练习。 2 .学生独立完成练习题，教师巡视指导。 3 .学生交换答案，互相批改。 Step 5拓展应用 1 .教师出示一些实际问题，如“小红有90个糖果，她分给小明30个，还剩 下多少个 ” 2 .学生思考，回答问题。 3 .学生用数学的方法解决这个问题。 Step 6归纳总结 1 .教师引导学生回顾整节课的内容，总结“两位数减一位数-整十数”的运算 方法。 2 .教师总结讲解，检查学生的掌握情况。 Step 7作业布置 1 .教师布置相关作业，要求学生独立完成。 2 .学生完成作业，按时上交。 Step 8反思总结 1 .教师进行课堂反思，总结教学中的亮点和不足。 2 .教师对学生的学习情况进行评价，给予肯定和建议。 教学延伸 1 .学生可以尝试解决更复杂的问题，如两位数减一位数-整十数的混合运算。 2 .学生可以进行游戏活动，如口算比赛，提高计算速度和准确率。 教学评价 1 .学生能够独立完成练习题，正确解决实际问题。 2 .学生能够运用所学的知识，培养逻辑思维和计算能力。 3 .学生对“两位数减一位数-整十数”的概念和运算方法有所了解和掌握。