[精品]个人教学总结

一年紧张忙碌的教育教学工作结束了。回顾一年来的工作，可以说是个紧张 忙碌、艰辛而又喜悦的一年，一年来，本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好 每一项工作。现将一年的英语教学工作做以下总结 一、思想素质方面 本人热爱神圣的教育事业，对待学生做到民主平等，公正合理，严格要求, 耐心教导；对待同事做到团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到主 动协调，积极沟通；对待自己做到严于律已、以身作则、为人师表。 二、教育教学方面 我深知作为教师，责任心是第一，要不断学习，提升自己的业务能力。“要 给学生一杯水，教师必须要有一桶水。”我牢牢记住这个基本道理。尤其作为一 名英语专职教师，我深知肩上承受着学校和学生们沉甸甸的信赖、期望和重托， 我积极利用空余时间阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念不断 的充实自己，更好的进行教育教学实践。在教学中我将“情感教学”模式和“自 主习作”有机结合。课堂上组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调 动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉 悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生， 注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担， 从而使学生有举一反三的能力，培养了学生良好的学习兴趣和习惯。在年度质量 检测中，我所教的六个班有两个班获镇二等奖，三个班获镇三等奖。 三、教改科研 教学实践只有不断地总结归纳，逐步上升到科研、理论的层面，才能推动教学水平的 不断提高。我积极参加年级和学校里的教研活动，通过积极听课、评课，与英语课题组的老 师们一起钻研教材、教法与学法。在在过去的一年里，我参与了学校里新教师公开课的两次 审核和校级教师基本功竞赛取得了不错的成绩，积累了很好的教学经验，提高了自身的教学 素质。在其他工作方面，自己一直严格要求自己，遵守学校的一切规章制度，按照学校的要 求做好自己的工作。 四、努力方向 作为一名专职教师，墨守陈规、保持现状、踏步不前是绝对不对的，一直以 来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制 定了以下努力的目标 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。 2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进 3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。 4、在教学上下功夫，努力使我校英语水平在原有的基础上有更大的进步。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进， 学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为一名专职教师，必须以高度的敏 感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题, 掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使 命。我努力做好每件事，虽然不十分成功，但我在努力。以上便是我教育教学工 作、教研工作、帮代工作的点滴体会。一年来，我教学水平的进步，教学成绩的 取得，都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果，我发自肺腑的向各位领导 表示感谢。 教学之艺，变化无穷，我将把“吸取先进经验，取长补短，常研究理论信息, 推陈出新。”在以后的日子里，我将一如既往，在这平凡的岗位上，踩着时代的 节拍，脚踏实地，不断完善自我，超越自我，扬帆进发。 2010是不平凡的一年，特别是本学期，经历了很多的事情，自己也为之奋斗和拼搏。进入 了年终岁尾，回首一学期的工作，心情颇不平静。 今年由于新换了学校的领导班子，学校从各个方面都开始了卧薪尝胆，团结拼搏的新时 期。本学期自己担任初一英语组备课组长，初一五六班英语教学任务。由于本届初一我校的 生源不是很好，班级学生各个层次都有，自己并没有提前准备得十分充分，同时学校的各个 方面的工作又十分的繁多，尤其是初一学生新入学，作为班主任班级的工作占据了大量的时 间。所以现在回想起来自己没有做好开学初的学生英语入门教学。导致一学期以来教学工作 遇到了很大的阻力，目前已经到了期末复习阶段，自己感觉仍有很多需要改进和提高的地方。 以下是自己对一学期以来的教学工作的总结。 一.思想工作 在暑假期间由于参加了新初一的招生工作，自己几次到乡下进行招生，通过与家长的接 触沟通以及家长对学校的反响，对自己的思想触动很大，也切身体验到了我们学校危机重重 的实际情况。以前并没有什么感受，但是经过这次工作自己真的有了清醒的认识。自己也在 暗暗下决心，一定要让那些抛弃我们的家长后悔，让那些选择我们的家长放心并且安心。凭 自己的力量可能算不了什么，但是最起码可以改变我教的班级学生。 由于本学期担任备课组长，不但要做好自己的本职工作，还要坚持把本组的教学工作搞 好。在思想上自己尽量克服自身的狭隘思想，尽量做到资源共享，认真组织好本组的备课工 作。遇到问题尽量与大家共同协商，共同探讨，处理好出现的问题和情况。尤其是两次到长 春听课后，进一步感到了自己的差距。但是鉴于本人的能力十分的有限，很多的思想还有待 于进一步的提高和改善。 .教育教学方面 入门教育初一学生山于刚刚正式接触英语，对英语的认知不是很深，尽管大多数学生 都学过英语，但是不够系统和专业。做好入门教育便显得尤为的重要。期初备课的时候全体 初一的老师都已经意识到了这个问题，并且有针对性的做出了分析和准备。在开学的前两周 进行音标字母教学和入门教育，并且有针对性的开展课堂用语的练习，为下一步教学工作打 好基础。 了解学情在教学展开的同时，也逐步的对学生的学习实际进行了了解。在开学的头两 周，感觉学生学的都不错，热情也很高，并没有遇到太多的阻力。同时通过调查和了解也知 道了大多的学生都在假期期间进行了补课，而且一部分学生还反复的进行了很多次的补习， 所以学生学起来头几单元还是比较轻松的。但是（转载自第一范文网 http//,请保留此标记。）随着时间的推移，知识的逐步加深，教学任务 的逐渐加大，学生假期补课的老本已经吃光，学生对初中生活的适应期的来临，以及自己对 学情的认识不足，逐渐造成了班级学生的两极分化。这些都是自己在备课上准备不足造成的, 当发现问题，自己进行调整的时候已经有些晚了。 备课工作本学期的备课上还是下了很多的功夫，除了本组的每一周的集体备课，在参 考了其他同志的意见和建议后，还针对自己所教的两个班级的实际情况，进行有针对的备课, 做到既备教材又备学生。针对六班学生比较活跃，五班学生比较沉闷的特点进行有针对性的 教学。但是有些时候由于学校的其他方面的工作上的事情，对备课工作在一定程度上有些冲 击，导致有些时候自己上课的时候随意性很大。 课堂教学在课堂教学上，自己总是认为教师的教只是一方面，关键还是学生的学。今 年的初一的学生，有一个很大的特点就是不会学习，尤其是听课的效果不是很好，学生的听 课注意力很差。针对这一特点自己在有序的教学的同时，还特别的注意了学生上课的有效性。 上课的时候自己时常会走进学生，一边讲课一边进入学生中间，同时变换声调，利用手势和 肢体语言引起学生的注意力和学习兴趣，尤其是在六班，学生的思想比较活跃