《专业项目设计》教学大纲

专业项目设计教学大纲 Comprehensive Projects for Software Engineering 课程代码24227850课程性质设计（论文），必 修 适用专业软件工程总学分数5. 0 总学时数5周编写年月2010年10月 修订年月2011年1月执笔欧毓毅 课程简介（中文）本课程是结合高等院校“软件工程”专业有关课程的相关要求，通过 让学生参与到一个实际的企业项目，使学生能够深刻体会到如何将软件工程专业的理论知识 应用到实际的软件项目中，以达到深入理解软件工程过程和实现方法、软件项目管理的目的。 课程内容包括项目准备、项目计划、项目管理、需求分析、软件设计、软件实现、过程控制、 软件测试、软件评估以及如何编写用户手册和如何进行配置管理等等各种软件工程以及软件 项目管理课程所设计到的部分，除此之外学生还能够学习一门实用的软件技术。 课程简介（英文）This course is a combination of institutions of higher learning software engineering professional requirements of the course, through a 1 project instance, it allows students deeply understand how to apply the professional knowledge in software engineering theory in actual events to achieve understanding and implementation of software engineering process ologies, software project management purposes. The topics will include project preparation, project planning, project management, requirements analysis, software design, software, process control, software testing, software uation and how to write user manuals and how to configure the management.Beside, student can study a software techniqueo _、课程设计目的 专业课程设计是本专业中实践性非常强的一门课程。本课程的目的是培养软件工程 项目实践的综合应用能力。专业项目设计是软件工程软件项目管理需求分析软 件测试过程与方法软件工程专业设计实践等课程的后继教学环节，是一个重要的、不 可或缺的实践环节。其目的是使学生能够针对具体的企业软件工程项目，全面掌握企事业单 位中软件项目管理、软件需求分析、软件设计、软件测试等阶段的方法和技术，通过该实践 课程使学生进一步理解和掌握如何参与大型项目的开发以及深刻体会软件开发模型、软件生 命周期、软件过程等理论在企业实际的软件项目开发过程中的意义和作用，培养学生按照软 件工程的原理、方法、技术、标准和规范，进行实际的软件项目开发的能力，培养学生的合 作意识和团队精神，培养学生对技术文档的编写能力，从而使学生提高软件工程的应用综合 能力，提高软件项目的管理能力。 通过课程实践熟悉如何将软件工程的原理、方法和技术全面、系统地应用到大型系统开 发的规划、分析、设计和实施工作；掌握实际软件开发的过程和技术，以达到对本课程的综 合知识的考察和基本技能技巧的运用，并培养自己的独立操作能力和团队合作精神。 二、课程设计内容及学时分配 本课程的实践环节设计以参与到实际应用中的企业中、大型题目为主（由企业或者虚拟 企业自定），要求学生参与到“项目团队”中，结合具体的开发项目进行设计课程实践的具 体实施要求如下 1）学校与企业合作建立实训基地，通过以团队合作的形式进行封闭式训练，每个小组 人员分工合作，分别担任客户、项目经理、系统分析员、程序员和测试员角色； 2）企业教师授课，必要时教师协同，讲解技术，剖析案例，以企业实际项目案例讲授； 3）要求学生运用软件工程中面向对象技术、方法和按照软件过程规范分阶段实施，每 个小组在企业教师的指导下，完成项目的开发设计。项目开发计划必须具备可行性，每项任 务要落实到人且规定该任务的起止日期和时间；明确每个阶段提交文档的日期和时间；每个 项目小组必须明确指定文档的审查小组和审查人员以及审查结果的返回日期；审查小组和审 查人员不得是完成被审查内容的完成者；审查结果至少包括存在的问题、出现问题的所在 文档的位置及页码、具体建议等；每个阶段的审查结果不得少于6个问题； 4）让学生亲身参与中、大型的企业软件开发项目，参与问题的定义、到可行性研究、 需求分析、总体设计、详细设计、编码、测试、维护等各个环节的实际工作； 5）每个学生按照规定完成必须的软件工作，比如需求、设计、文档、编码、协调和管 理等工作；汇成工作报告文档，文档中必须注明执笔者、完成者（签名）和完成日期，按照 软件工程的思想，其中完成需求分析和设计工作的人员不能相同，完成编码和审查/测试的 人员不能相同等等； 三、课程设计教学基本要求 将所学的软件工程理论知识应用于企业实际的软件开发实践中去，做到学以致用。要求 把小问题当作大任务来看待，一步一个脚印进行，从而积累开发大工程的经验和方法。各个 阶段的文档完整、规范，建模工具使用得当。 ［主要仪器设备］（山企业团队提供，举例如下） 硬件设备微机和打印机 操作系统Windows 2k以上系统 图文排版Microsoft Office 2K及其以上系统 软件开发工具Microsoft Visual Studio Borland Delphijava PowerBuild 等 数据库系统Microsoft SQL Server 等 建模工具软件PowerDesigner或者ROSE 项目管理软件Microsoft project等 课程考评是按照项目进展阶段、研发角色转变、小组互评大分，以培养学生在企业中扮 演不同角色的能力；学生到企业期间，共同解决实际问题。综合实践环节的成绩单独记分。 实践环节结束，每个项目小组的学生必须提交个人总结报告，企业教师根据每个同学的个人 工作情况、工作实践总结报告和在小组中提交的文档进行考核，时间允许的话可以加入实践 报告的答辩环节。根据提交的实践报告和答辩的情况对每个同学划分为A、B、C、D、E 五个等级。 四、课程设计选题 实际的企业中、大型项目 后续课程无 五、成绩评定 成绩分五档优秀，良好，中等，及格和不及格。 1. 根据题目的难度、完成的程序和报告的质量评定成绩。 2. 只完成基本内容者，成绩至高为“良”。 3