《做环保小主人》说课设计

做环保小主人说课设计 尊敬的各位老师大家好 今天我的说课题目是做环保小主人，以下我将从活动背景、 活动目的、活动准备、活动过程以及活动反思五个方面展开我的说课。 一、活动背景 人类只有一个可生息的村庄一一地球。可是这个村庄正在被人类 制造出来的各种环境灾难所威胁空气污染、水污染、物种濒危、江 河断流、垃圾围城、土地荒漠化、臭氧层空洞如何保护地球、保 护我们的生存空间已经迫在眉睫。而现在的小学生环保意识淡泊，不 良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况屡屡出现。希望通过此次班 会增强同学们的环境保护意识，切实地从身边的小事做起，创设一个 干净整洁的社会环境。基于这种理念，我设计了以做环保小主人 这一课。 二、活动目的 1、通过本课学习，使学生清楚地认识到，我们的生活环境已经 受到了严重的破坏，要树立保护环境的意识。 2、初步了解环保知识，学会从生活中的小事情做起，培养环保 意识。 3、树立良好个人习惯，人人争当环保小卫士。达到人人参与环 保的目的。 三、活动准备 多媒体 四、活动过程 1、视频故事一个小村庄导入 首先由我制成的幻灯片，内容是小村庄不见的原因，乱砍乱伐树 木造成的泥石流、沙尘暴等自然灾害等。请同学们观察后想说些什么 呢 有的学生可能会说“我们的家园正在遭受破坏，地球上的空气、 水、土壤等等受到严重的污染一系列的环境问题。”师“那么我们应 该怎样做呢 ”学生回答“要保护环境” 【设计意图这一环节利用图片调动了学生的思维，引起学生的思考, 让学生们认识到破坏环境会带来哪些灾害，使学生懂得保护环境势在 必行。】 2、畅所欲言说环保 通过刚才观看的图片让学生懂得我们生活的家园正面临着环境 的污染的严重威胁，像沙尘暴，荒漠化，洪水，极端天气的频频产生, 把一个绿色的世界留给未来，这是历史的选择，也是时代的呼唤。那 么环保和我们小学生又有什么关系呢学生用实际行动回答（小组讨 论，自由交流） 小组代表发言节约用水、用电、不使用一次性快餐盒、一次性 筷子、少使用塑料制品、保护校园内的花草树木、不乱仍废弃物，节 约纸张，节约粮食、垃圾分类回收等。 【设计意图通过小组的讨论和交流，让学生自已发现，从身边的许 多小事都能保护环境。】 3、环保知识知多少 在此环节借助多媒体展示了我所准备的幻灯片，让学生知道环境 被污染的害处。 【设计意图这一环节设计目的是让学和认识到保护环境离我们不 远。我们可以从身边环保做起。】 4、环保公益广告展示 在这个环节我根据会前学生搜集的资料并发挥其想象力、创造力 让他们自编公益广告，如“水是生命之源，请节约每一滴水。”“如 果人类不节约水，那么最后一滴水将是人们的眼泪-” “让我们的空间 更洁净，让我们的生活更美好” “小草在生长，请不要打扰”等等。 【设计意图这一环节培养学生的创造力和发散思维能力，用此种形 式来进一步加深学生的环保意识。】 5、宣读“绿色决心书”。全体师生一同朗读 1 随手关闭水龙头，节约水电，垃圾分类回收。 2 尽量少用塑料袋，少用一次性的纸杯、塑料杯 3 节约用纸，尽量少用餐巾纸，草稿纸尽量两面用 4 生活节俭，不随意浪费粮食，不剩饭，培养良好的生活习惯。 5 不乱扔垃圾，果皮纸屑，不随地吐痰，不随意采摘校园的一草 一木，爱护公共绿地。 6 从我做起，号召全校同学树立环境意识，为创建绿色和谐校园 出自己的一份力 【设计意图这一环节的设计即确定了本节课的主题，请大家表决心 保护环境势在必行，又再一次的引起学生的共鸣。】 6、师总结 通过本课的学习，在同学的共同努力不仅收获了环保知识、增强 了环保意识，更重要的是看到了同学们良好的组织协调能力。我希望 大家能从小就树立保护环境的意识，让我们行动起来，从我做起，从 现在做起，从身边的小事做起，让天空更蓝，让家乡的水更清，让大 地充满生机，让地球更美丽。