《交通安全》

交通安全 教学目标 1、通过本课的学习，明确遵守交通法规的重要性，教育学生 自觉遵守交通规则，注意交通安全。 2、认识常用的交通信号、标志、标线，知道它们所代表的意 思 3、学习掌握一般行人交通法规。 教学重点 认识常用交通标志，掌握基本交通法规。 教学过程 活动一.谈话交流 1. 同学们，改革开放以来，我国的交通运输业迅猛发展，各种 车辆来来往往，穿梭不息。为此，我们应感到高兴和自豪。然而这令 人兴奋的背后，也给我们的日常生活带来了许多意想不到的不到的不 便、烦恼和危险。能谈一谈你们的切身感受吗 师生交流 2. 是呀，车辆阻塞，交通拥挤，交通事故时常发生的现象的确 令人担心。在交通情况非常复杂的今天，交通安全已成为人们最为关 注的问题之一。大家都希望自己“高高兴兴地出门，安安全全地回家”。 那么，怎样才能保证自己和他人的安全呢让我们一起来学习第四 课。 （板书课题注意交通安全） 活动二. （一） 观察多媒体课件 1. 出现的是谁他站在什么地方，正在干什么 2. 你们觉得交警叔叔的工作重要吗 3. 你们还在哪儿见过交警叔叔，他们都做了些什么 4. 同学们对交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非常重要， 就像交通线上的喉舌，起 到了不可估量的作用。他们用自己辛勤的劳动换来了千千万万个生命 的安全。所以我们不但要尊敬交警叔叔，还要一一 （板书服从交警的指挥） （二） 看多媒体课件，学习交通标志 1. 可是，聪明的同学们也许知道在道路上除了交通警察以外， 还有许许多多忠于职守、永不下岗的“交通警”。它们是谁呢请看 课文第3小节。（指名读） 2. 小组讨论，看看我们常见的交通标志有哪几种。（连线） 1）指示车辆行人行进的标志叫（）。 2）传递道路方向、地点、距离信息的标志叫（）0 3）禁止或限制车辆、行人前进的标志叫（）。 4）警告车辆、行人注意危险地点的标志叫（）。 3. 同学们学得真快，下面看看你能识别哪些交通标志。 交通标志的不同形状、底色分别代表什么意义 黄警告红禁止 蓝提示 4. 说说图中有哪些交通标志它们各自表示什么意思。 5. 同学们还知道哪些交通标志，说出来让大家长长见识。 6. 有了这些默默无闻的“交通警”，我们的行动真是既方便又安全 了。 活动三.游戏反馈 1. 为了确保道路通畅，避免意外事故的发生，我国于1998年8月 1日正式颁布实施了中华人民共和国道路交通管理条例。其中第 六十三条和第六十七条明确指出了行人必须遵守的法规。 2游戏抢答看图能判断出下列行为的对错吗 3. 再请你们做一次交通事故小调查，查出事故原因。 4. 假如你是一位小交警的话，你将怎样纠正这些错误的交通行为, 并怎样进行教育呢 五处错误 1）红灯亮，自行车行、2）行人靠左行 3）追车奔跑、4）过马路不走人行天桥 5）跨越护栏 5. （略举一一二个交通事故案例）同学们想一想，他们为什么会发生 意外呢 6. 小结因此，我们大家都应遵守交通法规，只有这样，才能保证 自己和他人的平安。 四、小结 这节课，我们认识了许多常用的交通标志，学会了行人交通 法规。老师祝同学们今后交通规则牢牢记，交通安全要注意，一路平 安 教学反思通过学生研究性学习，使关注交通安全，认识常见的 交通标志，了解交通法规，掌握基本的调查方法，通过活动培养学生 合作能力，提高学生安全意识。在查资料方法中，引导学生通过网络 查询、书籍查找等方法了解交通安全法规和标志；由于七年级新生对 汇报成果不太熟悉，在教学中注重培养学生总结能力。