《剪纸——团花》教学设计

剪纸一一团花教学设计 盐城市毓龙路实验学校小学部卞露青 课 题苏教版劳动与技术三年级上册剪纸一一团花 教材分析 剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸， 作为一种美育的手段，对启发少儿的想象力，锻炼心灵手巧和胆大心细的品格，有着不可低 估和得天独厚的作用。剪纸团花是一种比较简单，易于初学者掌握的民间艺术形式，它是由 折和剪相结合。教材第6页首先呈现给学生的是各式各样的团花作品，第7页有团花制作步 骤图。 教学目标 1、了解团花的基本特点，知道剪纸艺术是具有悠久历史的民间艺术，增强学生的民族自豪感。 2、学习团花的制作方法，学会正确的折法，掌握团花剪纸的基本的花纹装饰。 3、通过对方法的探索、研究，培养学生感知、思考、探索、发散思维的能力以及提高学生动 手的能力。 教学重难点 1、教学重点团花的特点和制作方法。 2、教学难点团花的外形和纹样的设计。 教学准备 1、教具准备课件、彩纸、剪刀。 2、学具准备彩纸（正方形）、剪刀。 教学过程 检查学生学具准备情况，提出安全注意事项。 一、欣赏导入，了解团花 1、欣赏剪纸作品，简介剪纸 剪纸，又叫刻纸，窗花或剪画，是我国民间传统艺术之一。剪纸从形式上分有对称图案 剪纸和不对称图案剪纸；从色彩上分有单色剪纸和套色剪纸。这里要学习的剪纸是单色对称 图案的团花。 板书课题 2、课件出示团花介绍 同学们，请看，这就是新疆古墓出土的剪纸作品（对马团花、对猴团花）。我国的劳动人 民早在一千多年前就开始创作剪纸艺术了 二、合作探究，学做团花 过渡团花广泛应用于我们的生活中，你在哪些场合见过团花 1、教师示范团花制作方法。 请大家仔细观察，团花制作有哪些步骤 （教师示范剪团花） 学生回答 教师板书折、画、剪（出示课件） 2、分步学习 步骤一折 首先来学习折，请看（出示课件） 指名读步骤，了解几种折法。 课前老师发给每个小组几张已经折好的纸，现在你们打开，仔细研究一下老师是怎么折 的，然后再还原，自己动手折一折，看哪个小组学得又快又准确。（学生练习折） 展示交流。 步骤二画 折好之后，再来学习画 （1）设计外形 A、师现在，像这样找层数最多的一面按直线剪下去，展开看会是什么形状（老师示范） 学生交流 B、师如果我们不按直线剪团花的外形又会是什么形状呢谁愿意到前面来试一试 （学生到前面演示） 小结画直线，外框是多边形；画弧线，外框呈圆形。你们还可以自己设计各种花样。下面 我们动手试试看。 学生操作 （2）设计图案 师外形剪好了，现在可以设计图案 出示课件，仔细观察这些作品中用了哪些花纹 细丝、月牙纹、波纹、圆点、锯齿、三角 现在充分发挥你们的想象力和创造力，设计图案吧 提示画图时要留有挖空的部分，线条要富有变化，设计的图案才精美。 步骤三画 图案设计好之后，就可以剪纸了。 出示课件，了解要求。 学生制作，教师指导。提示剪时，手要捏紧，否则图案不容易完全对称，并且必须注 意，不要剪断周边连接处。一般按从上到下、从大到小的顺序剪，如果要挖去中间的一部分, 可以用剪刀尖在中间轻轻穿一个小孔，然后插进剪刀尖沿图案轮廓剪。剪完之后，轻轻地按 顺序展开，平整地粘贴在底板上，作品就成功了。 ［播放音乐。］ 三、作品展评，升华思想 组织学生将剪好的作品粘贴在展示板上。 师经过几番折叠的纸上不经意地剪上几剪刀，平展开来，意想不到的奇迹之花就在你手中 绽放。 同学们举起你手中的团花作品，大家可千万别小看了你手中的团花，它在我们的生活中 可有很多用途呢 师你想把它运用在哪呢 生贴在窗户上、贴在黑板上、送给同学 师看来同学们都想通过团花使我们的生活更美，只要你们勇于发现和探索，艺术的世界还 会带给你更多变化无穷的魅力。 教学反思 我在教学实践中发现并反思出一些问题，这对今后改进和提高课堂教学有很大借鉴。 1、“欲善工必先利其器”，有的学生剪刀不快，影响了剪纸的速度和质量； 2、学生在剪纸时，技法上一个最大问题是剪纸的连接，有的同学在剪团花剪纸上的蝴蝶 时，将蝴蝶全部剪下，忘记与整体的连接； 3、学生对剪纸的节奏不够敏感，如疏密变化，有的同学镂空的距离都差不多，没什么美 感，所以指导学生在一部分疏朗的地方再加工，结果效果比原来好多了，这样学生对剪纸的 节奏感有了直观的了解； 4、随着剪纸教学的深入，对学生的意志品质是一种考验。 5、剪纸教学我认为是手工教学的一个引子，或者说应该将剪纸形式扩展到生活的各个层 面，引导学生学以致用。 将剪纸艺术引入小学课堂，可以让学生更近地接触到中国优秀的民族艺术，通过动手实 践、创新，在意识上、在行动上让学生们加入到传承民族艺术、保护非物质文化遗产的行列 中来，并且不断提高自身的审美意识和综合素质，增强民族自豪感，达到身心和谐、积极向 上的教育目的。剪纸艺术教学任重道远，需要在今后的教学中不断探索，反复实践，让学生 们对自己国家的民间艺术有更深入的了解，让剪纸教学在素质教育的浪潮中充满生机和活力