20XX年8月关于大学生消费情况市场调查报告

20XX年8月关于大学生消费情况市场调查报告 大学生的消费是社会消费的重要组成部分，他们在现代社会的消费观念、生活方式、流行时尚的影响下，消费心理和消费行为往往产生彼此间的相互影响，并形成特有的群体消费心理特征。下面是小编精心整理的关于大学生消费情况的市场调查报告，希望能给大家带来帮助 大学生是社会中的消费主体之一，他们有着这个群体特有的消费意识和特点。大学生作为走在社会前沿的一代人，他们新型的消费观也必将备受瞩目，新型消费观可能从中衍生，并引导未来社会的消费主流。与此同时，他们一些超前的理财观念也渐渐引起人们的审视。理财作为一种技能也越来越被人们所了解，在以后的社会中，理财将作为一种作用不容小觑的能力，体现在经济生活的方方面面，与我们的日常生活息息相关。 一、大学生消费的总体情况 在物质文化生活日益丰富的今天，社会全体的消费水平也在日益提高。目前，大学生已经成为消费群体中的一支“主力军”，其发挥的作用不容小觑。从一定角度看，大学生的消费观念和消费行为将在一定程度上主导着未来经济的发展。 一大学生月生活费情况的结果反映 随着经济的日益发展，大学生群体的消费水平也日益提高。与以往相比，大学生每月的生活费逐年增加。这就意味着，大学生的消费基数在不断增大，消费能力也在不断增强。正在大学生消费领域中，我们发现或多或少存在着一些问题，如攀比消费、奢侈消费、炫富消费等。消费观念正确与否对于大学生的消费行为起着重要的引导作用。从月生活费的相关情况能从一个方面体现大学生在消费中存在的一些问题。 大学生月生活费总额调查结果 调查结果显示大学生生活费水平集中在800～1500元这个区间内，生活费水平在800元以下的占样本总体的8，1500～2500元的占14，2500元以上的仅占2。由此可见，当代大学生的消费水平大致位于800～1500元这个水平上。大学生生活费水平分布相对较为集中。 当今大学生越来越倾向于独立自主，也更加有意识地培养自身实践能力，正因如此，大学生生活费的渠道也越来越广。比如一些大学生在课余时间会去做兼职，一方面可以赚取学费，另一方面也锻炼了自身的实践能力。还有一些学生通过自身努力获得了一定金额的奖学金或助学金，或者采取勤工俭学的方式来赚取生活费用并且锻炼自己。 大学生生活费调查结果 调查结果显示当代大学生生活费还是以父母供给为主，但相比历年情形，大学生通过做兼职方式来赚取生活费也成为了一种趋势，其中22的大学生表示曾有过兼职经历。4的大学生通过奖学金助学金或得了一定资助，2的人以勤工俭学的方式作为获取生活费的主要。 二大学生消费支出结构的调查 社会在不断向前发展，大学生的消费结构也在发生着改变。总体来说，大学生消费的去向主要分布在食宿、购物、交际等方面。但相比较以往，大学生消费更加多元化，这与社会经济的发展、人们消费观念的转变分不开。 调查结果显示大学生的主要消费还是用于餐饮食宿方面，这一比例占到总消费额的59，总消费额的18用于交际娱乐，在近年来，这一比重正有所增长。通讯网络费用占到大学生总消费额的13，这一比例也正在逐年增长。此外，总消费额的10用于教育学习。 三大学生的“预付消费” 当今大学生的消费观念正发生着改变，大学生的消费行为也不再囿于时间的框架，超前消费的形式也开始为大学生所接受，一些大学生也已经开始尝试“预付消费”。“预付消费”和超前消费是两个不同的概念，超前消费具有很强的享乐色彩，是一种不值得推崇的消费方式。而预付方式是一种健康的新型消费方式，其有利于经济的发展。 大学生对预付消费的看法 调查结果显示仅有6的大学生坚决反对预付消费，有33的人对预付消费持无所谓的态度，26的大学生认为预付消费要视家庭经济情况而论。所占比例最多的大学生认为，预付消费可以接受，但要引导其理性消费。 二、大学生理财的总体情况 大学是了解理财的起步时期，也是学习理财的黄金阶段。大学阶段的财商培养和演练尤为重要，它将在日常生活中成为一种理财习惯。理财对人的一生有着十分重要的影响。大学生完成财富累积、实现自身价值和投资目的是可以通过学习理财而实现的。没有科学、适当的理财，我们的生活必然会受到很大的影响。理财投资，对于精神财富相对富有，而物质财富相对匮乏的大学生来说是一项很重要的生活技能，也是一种锻炼自身适应社会的实践能力的途径。 一大学生对理财的认识情况 如何更好的理财是当今社会的热点问题。在大学生中也不例外。走在社会前沿的大学生已经开始对理财有一定的认知。甚至有些大学生己经开始尝试自己理财，接触一些简单的理财产品，通过自身实践来进行理财训练。 大学生理财目的的调查结果 根据调查显示，大学生最主要的理财目的是养成良好的习惯，为将来做准备。有23的同学理财目的是盈利。17的大学生理财是为了今后消费更合理。由此可见，大学生理财的最主要目的是提高有效管理金钱的能力，为以后的理财道路打下基础。另外，由于大学生可利用资金较少因此也有部分大学生希望通过理财获得盈利，改善生活。 大学生对理财产品的认识情况 图6反映了大学生对理财产品的认识情况，由图可知，有71的大学生只知道有哪几类理财产品，具体不了解。15的大学生一点也不了解，9的大学生比较了解，而只有5的大学生很了解，并且掌握一些投资理财方面的技术。以上表明，大学生对理财产品缺乏了解，理财知识欠缺，理财能力薄弱。若要提高大学生理财能力，应该提高大学生对理财产品的认知程度。 二大学生理财能力的现状 大学生理财已经不是新生事物，大学生理财的现状也将关系到大学生理财观的形成。作为“社会精英”的大学生，理财能力的培养也是尤为重要。培养大学生正确的理财观，不仅有利于大学生个人适应社会的能力，更有利于推进整个社会的理财进程顺利运行，社会经济蓬勃发展。 大学生理财能力自评结果 调查结果显示在大学生对自身理财能力的评价中，仅有8的人认为自己已经具备很好的理财能力，73的人认为自身理财能力一般，19的人认为自己的理财能力仅仅是一般。认为自身理财能力一般的还是大多数，说明从大学生自身角度看，大学生群体的理财能力一般。 三大学生的理财需求 理财在近些年来形成了一股热潮，不知不觉间，理财已经成为了一个话题、一种趋势甚至成为了一项事业。大学生已经接触到了理财这个概念，然而要培养大学生的理财能力，就要清楚地掌握大学生的理财需求。 大学生对理财能力的重视程度 调查结果显示大学生普遍对理财能力的需求较大。有15的人认为理财是一种生活必需的技能，73的人认为理财的作用很大，仅有6的人认为作用不大，6的人认为无所谓。 另外，通过走访调查我们了解到，一些大学生已经有了相对明确的未来理财规划，他们的理财需求较为明朗。他们表示，建立家庭账户体系，实现家庭现金管理是理财能力的一种体验。而对外投资理财要考虑到理财产品的风险度和自身的承受程度，合理规划资产配置，选择合适的理财产品和投资方法。 三、对大学