《太阳》教学设计（应网友约发请收藏）

太阳教学设计（应网友约，发，请收藏） 教学目标 1、认识太阳的远、大、热，知道太阳与人的密切关系，激发学生爱科 学、学科学的热情。 2、培养阅读说明文的兴趣，初步学习阅读说明文的方法，感受说明方法 的妙用。 教学重点 1、了解太阳的特点。 2、了解说明方法，对照说明方法找出相应的句子，并进行说明方法检 测，尝试运用说明方法描述事物。 第一课时 第一板块 目标视频导入，整体感知。 训练点归纳科普说明文每段内容，了解课文主要内容。 观看后羿射日视频，这个神话表现人类的征服自然的阳刚气概和与天 奋斗的民族精神。随着科技的发展，人们对太阳了解越来深刻，后羿能否 把太阳射下来呢，我们用科学来说明这个问题。 1. 导言今天我们一起来认识太阳，这是一篇科普说明文。 什么是说明文先由学生说，老师再进行概括以说明为主要表达方式， 对事物、事理进行介绍、解说的一种文章体裁。 2. 今天我们要学的这篇文章就是对“太阳”进行说明和介绍。 这类文章往往是一个自然段讲清一个方面的问题。自由朗读，要边读边思 考每一个自然段主要讲了什么学生阅读后归纳。 讲太阳离我们很远。 讲太阳很大。 讲太阳会发光、发热，温度非常高。 讲太阳与植物、动物和人的关系。 讲太阳与雨雪的关系。 讲太阳与风的关系。 讲太阳有杀菌的作用。 讲太阳和人类关系密切。 3、归纳课文主要向我们介绍了什么内容 归纳板书 太阳 特点远、大、热 和人类关系密切 第二板块 目标阅读课文1 3自然段，了解太阳的特点。 训练点了解说明方法，对照说明方法找出相应的句子，并进行说明方法 检测，尝试运用说明方法描述事物。 一、了解太阳特点 1、思考我们知道了课文介绍了太阳远、大、热这三个特点，请同学们 默读课文第1〜3自然段，边读边用“一一”画出每个自然段的重点句，再想 一想课文是怎样介绍太阳这一方面的特点的 2、自读课文，独立思考后，与同学交流自己的看法，并在学习小组中共 同完成以下表格。 1 要求学生先填特点，写重点句。一组填写一个特点。 太阳的特点表现特点的重点词句说明的方法 远 大 执 J 、 2 说明文都会运用一些说明方法，把事物说得具体形象，我们就一起 来了解一下说明方法吧。出示说明方法先由学生初步说说自己的理解，老 师进行梳理提升，然后小组再进行交流，完成表格中的“说明方法”。 屏幕出示说明方法作用 1. 列数字从数量上说明事物特征的说明方法。 2. 作比较两种不同的事物进行比较，来突出事物特点。 3. 打比方比喻修辞手法 4. 举例子列举事例来证明自己的观点。 太阳的特点重点词句说明的方法 远1.5亿公里 走差不多3500年飞机二十几年列数字、举例子 大一百三十万个地球列数字、作比较 热太阳会发光，会发热，是个大火球。 表面温度六千摄氏度 中心温度是表面温度的三千倍。 就是钢铁碰到它，也会变成汽。打比方、列数字、举例子 3、了解说明方法的好处。 A1）课文在介绍“远”这个特点时，文中如果不用数字，只说距离“很远很 远”，好不好 （如果不用数字，只说距离“很远很远”，只能给人一种很笼统模糊的印 象。用数字说明两者的距离，十分准确。） （1.5亿公里远，从数字上我们能感觉到遥远，那到底有多遥远呢我们 光是从数字上是无从得知了。但课文有很巧妙的运用了一个方法介绍，让 我们了解得更具体。课文举了一个两个例子步行到太阳；坐飞机到太 阳。） 2）这两个例子让你心中产生了什么想法或感叹让我们一起来读一读 吧出示句子。 3）回到课前问题后羿能把太阳射下来吗改句这么远，箭哪能射得 到呢 B1）课文介绍“大”这个特点，如果只说“很大很大”，好不好 （这样说，同样也是给人们一个很模糊的印象。）那课文是怎么介绍的 拿太阳和地球做比较。有什么好处呢我熟知我们赖以生存的地球，在我 们印象中地球已经很大的了，经过课文这一说明，还真是把我们震住了， 太阳原来比地球大130倍呢这就是作比较的说明方法。拿我们熟悉事物 做参照物，就很容易了解说明对象的特点。 2）太阳真大啊，谁想来读读，感受太阳的“大”，就站起来读吧 C课文又是怎样介绍太阳的“热”呢请用这个句式来回答。 1）课文运用了说明方法，形象地说明了太阳的热。无坚不摧的钢铁遇到 太阳却也是不堪一击的。 2）师生合作朗读，感受太阳“热”这个特点。 D请根据老师刚刚讲的，对照表格，看看你的表格都填对了吗 1）我们今天就是通过提炼重点词语感受太阳的特点，学习课文的说明方 法的运用，感受到了说明方法的好处。 2）我们来在诗歌中感受说明方法的妙用吧 说明方法真是好 它是说明文的好帮手。 举例子，通俗易懂； 打比方，生动形象； 作比较，两者竞赛； 列数字，准确说明。 4. 我们来进行知识检测 知识大闯关 第一关请说出下列句子分别用了什么说明方法（每题十分） 第二关幸运数字你来选。（每题/分） 第三关尝试用一种说明方法说明事物的特点。（每题二十分） （粗壮的大树一-说明它的粗举例子两人合抱才抱得过来。列数字一 ） （课桌一一说明它的宽列数字长宽；举例子） （笔盒一一说明它的实用性） 老师总结同学们，课文运用了列数字、作比较、打比方、举例子等多种 说明的方法，让我们形象、直观地了解了太阳。老师相信，只要大家主动 地学习，今后肯定能掌握更多有关太阳的知识，将来用先进的科学技术, 让太阳更好地为人类服务。