《光传输线路与设备维护》学习指南

光传输线路与设备维护学习指南 \主动学习 要知道，你才学习的真正主体工作能力主要是靠你自己亲自实践获得的，而不仅仅是依靠教师 在课堂上讲授。教师只能为你的学习提供帮助。比如说，教师可以给你讲解光传输线路的相关概念、 光传输设备的相关知识，向你讲授光传输线路与设备维护的技术，教你使用光纤测试仪器，为你提供 维护资料和手册，对你进行学习方法的指导。但在学习要你自己积极的参与实践。只有在行动中主动 和全面的学习，才能很好的获得职业能力。因此，你自己才是实现有效学习的关键所在。 二、课程基本信息 课程编号GCS402 适用专业电子信息工程技术专业 课程类别专业技术学习领域 修课方式必修课 教学时数96学时 总学分数6学分 I. 课程性质与作用 光传输线路与设备维护是高职电子信息工程技术专业针对光传输线路维护和光传输设备维护工作 岗位的职业能力进行培养的一门重要的专业技术学习领域课程。本学习领域课程构建于电工电路测量 与配电设计、数字通信系统功能分析与测试、数据通信网配置等课程的基础上，通过完成源于职业岗 位典型工作任务的学习任务，培养学生具有对光传输线路和光传输设备进行维护等专业能力的同时， 获得工作过程知识，促进学生关键能力和综合素质的提高，从而发展学生的综合职业能力。 II. 课程目标 通过光传输线路与设备维护的学习，使学生具有光传输线路与设备维护岗位所需要的专业能力、 方法能力和社会能力。 1 -专业能力 ❶根据光缆线路的日常维护周期，制订光缆线路维护作业计划。 ❶能对路面、管道线路和架空光缆等线路进行维护。 ❶能进行护线宣传活动策划与组织。 ❶能够识别线路维护中的隐患，并采取正确方法处理线路维护中遇到的问题。 ❶能正确使用光功率计、光时域反射仪（OTDR）和误码仪等常用测试仪器仪表对光纤性能测试, 完成光缆线路的技术维护工作。 ❶能正确规范使用光熔接机对光纤进行熔接。 ❶会典型光缆线路故障判断、处理与抢修维护。 ❶能运用SDH原理知识解释光传输设备的操作过程。 ❶能描述光传输设备在网络中的地位和作用。 ❶能按照设备手册规范对光传输设备软硬件进行操作。 ❶能对光传输设备进行点对点、链型和环型的组网数据配置。 ❶能对光传输设备进行设备的例行维护。 O能对光传输设备网管进行初步的例行维护。 ❶学会光传输设备告警查看，对设备的简单故障进行分析和处理。 ❶能阅读光传输设备相关产品的技术手册。 2. 方法能力 ❶具有制定工作计划的能力。 O具有查找资料的能力，能对文献资料利用与筛查的能力。 ❶具有初步的解决问题能力。 ❶具有独立学习光纤通信新技术的初步能力。 ❶具有评估工作结果的方式能力。 ❶具有一定的分析与综合能力。 3. 社会能力 ❶具有人际交往能力。 ❶具有与同龄人相处的能力。 O具有在小组工作中的合作的能力。 ❶具有遵守职业道德的能力。 ❶具有语言文字表达能力。 O具有计划组织能力和团队协作能力。 III. 课程学习情境与任务单元划分 表1光传输线路与设备维护学习领域内容组织安排 学习领域 学习情境名称 任务单元划分 子领域1 情境1光缆线路基本维护 （20学时） 任务一路面维护主要作实践 任务二管道光缆线路维护工作实践 任务三架空光缆线路维护工作实践 任务四护线宣传活动策划和组织实践 任务五“三盯”工作实践 情境2光缆线路技术维护 （12学时） 任务一光纤长度测量实践 任务二光纤故障定位查找实践 任务三光纤衰减系数测量实践 情境3光缆线路故障处理维护 （14学时） 任务一光纤断点熔接实践 任务二接头盒封装及固定实践 任务三光缆故障抢修演练实践 子领域2 情境4光传输设备基础维护 （8学时） 任务一 2M塞绳制作与使用实践 任务二电路的开放与调度实践 任务三机房告警识别处理实践 情境5光传输设备配置维护 （38学时） 任务一 SDH光传输设备点到点组网配置 任务二SDH光传输设备链型组网配置 任务三SDH光传输设备环型组网配置 任务四SDH光传输设备以太网口 ET1配置 任务五SDH光传输网络管理配置 情境6光传输设备故障处理维护 （4学时） 任务一光传输设备故障常见类型 任务二光传输设备故障常用处理方法 IV. 学习情境学习目标 。情境一光缆线路基本维护 知识目标 能描述光纤结构和导光原理；能描述光纤通信系统的组成和各部分功能；能正确识别光缆类型， 并能描述各种光缆的应用场景；熟悉光缆线路基本维护指标和维护工作分类；掌握光缆线路维护工作 主要项目和周期；了解安全防护知识；熟知线路维护有关政策法规。 技能目标 具有制订工作计划的能力，培养收集、选择和运用资料的学习能力与方法能力；会路面维护、管 道线路维护和架空光缆线路维护；能进行护线宣传活动策划，提高组织技巧；能识别和防范光缆线路 隐患；会“三盯”工作实践；按照工作任务单要求，正确填写线路维护日志。 情感目标 学会团队协作解决问题的方法，增强学生的自信心与团队责任心；培养学生沟通能力和吃苦耐劳 的职业素质。 。情境二光缆线路技术维护 知识目标 能描述光纤分类和种类；能正确识别光纤类型；掌握常用光纤的特性指标，知晓各类型光纤的主 要应用；掌握光缆线路技术维护指标和主要维护项目及周期；掌握光源、光功率计和光时域反射仪基 本原理，熟悉仪器仪表的测量指标；熟悉仪表使用安全使用注意事项。 技能目标 具有制定技术维护计划的能力，培养理论知识与实践操作相结合的学习能力与方法能力；光源、 光功率计、光时域反射仪的使用操作；能利用光时域反射仪OTDR进行测试给定光纤的长度、定 位查找和损耗测试的测量；按照工作任务单要求，正确填写技术维护测试记录。 情感目标 建立网络全程概念；培养学生协调、沟通能力。 。情境三光缆线路故障处理维护 知识目标 熟悉光缆线路故障的分类及故障处理常用方法；能分析和描述造成光缆线路故障的原因；熟知故 障处理一般原则；掌握分析判断光缆线路故障点位置的方法，熟悉光缆故障判断和处理时应该注意的 事项；熟悉光缆线路故障抢修流程。 技能目标 能按照预定作业程序完成故障抢修任务；能对光纤进行熔接；能进行接头盒的封装及固定；按照 工作任务要求，正确填写光缆线路抢修日志，能按要求践行光缆线路故障抢修。 情感目标 培养抢修光缆线路故障所必备的服从意识、认真细致的作风和不怕脏、不怕苦、不怕累的职业素 质。 。情境四光传输设备基础维护 知识目标 能描述PDH光传输基本原理；能描述光端机房主要设备功能；熟悉光端机房维护管理规定；熟悉 2M同轴电缆的结构、自环线的功能和作用；掌握2M电路主要性能指标；熟悉电路开放与调度有关规 定；掌握光传输设备日常维护工作主要内容和周期；能正确识别告警，熟悉告警处理流程；熟悉机房 维护安全知识。 技能目标 能按任务要求完成机房线缆的布放和做好标识；会制作2M塞绳、自环线；会使用自环线做测试; 能完成2M电路主要指标的测试；会光源、光功率计、光衰减器的使用；会进行