《小巷深处》教学设计及反思

小巷深处教学设计及反思 【教学目标】 1、知识与技能指导学生把握课文的感情基调，理解课文内容。 2、过程和方法自主、合作、探究。 3、道德、情感、价值观让文中最精华的思想和最精美的形式来熏 陶感染学生，感悟母爱、赞美母爱。 【教学设想】 1、教学生理解课文内容是基础，品味文章事情是重点，激发学生理 解爱、感悟爱是难点，这也是文学作品教学的重要价值所在。 2、按照“理解品味感悟”三大板块层层推进，以“这是一个故事“养 母是一个的人“妙在，写（用）得好，它表现了（它写出了或它说 明了、它点出了）”贯穿其间，以学生谈感受母爱、理解母爱和根据 对“爱”的理解，说一句很美的话的形式，汲取作品人文内涵，升华作 品的美点精粹。由浅入深，逐块推进，让学生自由说、主动说、积极 讨论，相互质疑，理清作品内容，品味感情，领会深意，感受母爱， 学会做人。 3、课堂教学以学生为主体，紧扣精彩凝练的语言文字，让文学作品 的韵味，情感价值充盈课堂。 4、用孟郊的游子吟电影妈妈再爱我一次导入，用感动人心 的MTV懂你创设课堂氛围，让学生的心灵受到强烈的冲击与震 撼，引起共鸣，真正感悟、理解伟大的母爱。 5、安排2课时 ［教学过程】 课前2分钟播放MTV懂你，创设氛围，触发学生爱的情感。 导入 同学们，在唐诗中有一首赞美母爱的诗歌，那就是孟郊的游子吟, 同学们还能背出这首古诗吗（全班背诵游子吟） 几年前，香港曾举行过一次“我最喜爱的一首唐诗”的评选活动，孟郊 的这首游子吟荣登榜首。想一想，人们为什么会如此钟爱这首诗 呢（学生回答，教师点拨） 这首诗写出了母亲对孩子的一片爱心，而这种爱心又具有普遍性，所 以能拨动无数读者的心弦。看过电影妈妈再爱我一次的人，不管 是谁，都会潸然泪下，一曲“世上只有妈妈好”不知唱出了多少孩子的 心声。今天，让我们一起来欣赏林莉的小巷深处，来聆听一段感 人的有关母爱的故事。 第一个教学板块理解课文 1、学生各自圈读字词，借助工具书查阅字词。 2、教师点出需要认读、积累的字词。按句式说话这是一个故事。 瘦瘪炫耀执著揶揄落寞哽咽蹒跚憧憬 3、快速默读课文。教师指导学生了解词语的语境义。 4、进行写法指导，阅读散文第一步是用“概括”的方法理解课文内容， 请同学们根据自己的了解，选择角度用“这是一个故事”这 个句式说话，对课文内容进行概括。 学生说出的内容可能有这是一个爱的故事。一个养母收养弃婴的故 事。一个小巷深处的故事。一个弃婴长大后厌贫离开养母最后悔悟的 故事，等。 同桌相互讨论，标出“我”对家对母亲感情变化的句子。 5、快速默读课文，找出养母为“我”做了哪些事 （学生回答） 6、分角色朗读那个学期的最后一个星期......又仿佛在等候”，请同 学们用“养母是一个的人”的句式说一句话。（教师示范，学 生发言） 7、同桌相互讨论，标出“我”对家、对母亲感情变化的句子。理解是 什么原因使“我”疏远母亲，淡忘破旧的家 8、质疑再次默读课文，找出自己不懂的词句（学生提出的问题尽 可能让学生自己解决，教师只作点拨\ 小结 文章用朴素无华的语言，通过生活琐事表现养母对“我”的爱，一个善 良、充满爱心的母亲跃然纸上，让我们感受到母爱的市场与无私。同 时我们也看到了“我”随着年龄的增长，对养母的感情变化了，最后被 母亲深深的爱所感动而悔悟流泪，这平实的叙事中潜藏着一条深沉而 真挚的感情之流。 第二教学板块品味课文 1、学生速读课文。找出自己最受感动的句子或事例，有感情地朗读， 并谈谈自己的理解。（自己先小声地各自说，然后发言） 2、教师预习的时候要求同学们“从任何一个角度说说对课文的理解”, 这句话应该这样说妙在，写（用）得好，它表现了（它写出了、它 说明了、它点出了） 3、教师示范妙在“在风中，她的脸是那样黝黑，她的手是那么 的粗糙，她的眼睛是那么的黯淡，然而她立在那儿却是那么挺拔，那 么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。”妙在描写了母亲的外貌，既写 出母亲的痛苦，又写出母亲的坚强。 （学生们按句式发言） 4、教师指出最重要的是 ① 妙在用生活琐事，表现了一个母亲伟大而无私的情怀。 ② 妙在用小巷深处那光亮的青石板，那根长长的竹棒为情感依托，写 出了母女情深。 ③ 妙在语言描写和外貌描写，写出了母亲的含辛茹苦，母亲的宽容， 母亲的坚强。 ④ 妙在用含蓄的写法，写出母亲对“我”观察细致，了解透彻，表达母 亲对“我”深深的爱。 小结 通过理解课文、品味课文，我们感受到小巷深处那深深的母爱，我相 信同学们一定有许许多多的感想，一定对作品有了更深的感受。 第三个教学板块感悟课文 1、母爱就在我们身边，她像春雨一样滋润着我们，学习了这篇感人 的散文，你从中感悟到了什么请结合自己的实际谈谈。（前后桌讨 论交流，而后上台发言）（老师也可以谈谈自己的感受） 2、播放MTV懂你，创设氛围。（学生边欣赏，边跟着唱） 3、“把爱全给了我，把世界给了我，从此不知你心中苦与乐”母爱 事那样的无私与圣洁，母爱也是永恒的话题，现在请同学们根据你对 “母爱”的理解，以“母爱”为话题，说一句很美的话，长短不限。 教师示范母爱是灯，照亮前行的路。 学生说话，教师整理。 4、比较阅读又见秋风起（参阅教师用书P55 ） 5、小结 同学们，母爱是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本动力， 母爱是最崇高、最美好的。母爱像阳光一样，在我们的成长过程中起 着至关重要的作用。只要你细心感受，你不难发现你生活在母爱之中， 请珍惜这份浓浓的亲情吧 6、布置作业 ① 把文中四个字的词和你认为最感人的句子，摘抄在“读书文摘卡” 上。 ② 课后练习（三）