《传播学教程》期末复习总结

传播学教程期末复习总结 第七章第八章第九章第十章第十一章第十二章第十三章第十五章 1. 大众传播所谓大众传播，就是专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手 段，以社会上一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动。 2. 大众传播的特点①大众传播中的传播者是从事信息生产和传播的专业化的媒介组 织。②是运用先进的传播技术和产业化手段大量生产复制和传播信息的活动。③传 播对象是社会的一般大众，即受众。④大众传播的信息具有商品和文化双重属性。 ⑤大众传播属于单向性很强的传播活动。⑥大众传播是一种制度化的社会传播。 3. 拉扎斯菲尔德、默顿关于大众传播功能的观点①社会地位赋予功能。②社会规范 强制功能。③作为负面功能的“麻醉作用”。 4. 信息环境所谓信息环境，指的是一个社会中由个人或群体接触可能的信息及其传 播活动的总体构成的环境。 5. 拟态环境由美国著名学者李普曼提出。拟态环境并不是现实环境的“镜子”式的 再现，而是传播媒介通过对象征性事件或信息进行选择和加工、重新加以结构化以 后向人们提示的环境。拟态环境存在于人与他的环境之间，人对拟态环境作出反应 会作用于行为实际发生的现实环境。 6. 传播制度一定的社会制度对大众传播的控制，体现为一定形态的传播制度，因此, 传播制度也就是社会制度中对大众传播活动直接或间接地起着制约和控制作用的部 分。传播制度作为社会制度的反应，它体现了社会制度或制度性因素在各个方面对 传播媒介活动的制约和影响，体现了全部社会结构和社会关系的复杂性。 7. 国家和政府对媒介的控制的主要内容①规定传媒的所有制形式。②.对传播媒介的 活动进行法制和行政管理。③限制或禁止某些消息的传播。④对传播事业的发展进 行总体规划或实行援助。 8. 传播制度的社会责任理论的原则①大众传播具有很强的公共性，媒体机构必须对 社会和公众承担和履行一定的责任和义务②媒介的新闻报道和信息传播应符合真实 性、正确性、客观性、公正性等专业标准③媒介必须在现存法律和制度的范围内进 行自我约束④受众有权要求媒介从事高品位的传播活动。 9. 传播制度的民主参与理论的主要观点①任何民众个人和弱小社会群体都拥有知晓 权、传播权、对媒介的传播和使用权、接受媒介服务的权利②媒介应主要为受众而 存在，而不应主要为媒介组织、职业宣传家或广告赞助人而存在③.社会群体、组织、 社区都应该拥有自己的媒介④与大规模、单向的、垄断性的巨大媒介相比，小规模 的、双向的、参与性的媒介更合乎社会理想。 10. 媒介即讯息媒介即讯息是麦克卢汉对传播媒介在人类社会发展中的地位和作用的 一种高度概括，其含义是媒介本身才是真正有意义的讯息。人类有了某种媒介才 有可能从事与之相适应的传播和其他社会活动，因此，从漫长的人类社会发展过程 来看，真正有意义、有价值的“讯息”不是各个时代的传播内容，而是这个时代所 使用的传播工具的性质、它所开创的可能性以及带来的社会变革。麦克卢汉认为， 媒介是社会发展的基本动力，每一种新的媒介的产生，都开创了人类感知和认识世 界的方式，媒介是区分不同社会形态的标志。 11. 新媒体发展趋势特点的意义①传播过程双向性的增强将大大改善传统大众传播过 程中受众的被动地位，增加传受双方的互动性。②多媒体技术为人们进行信息的收 集、处理和传输提供了空前便利的条件，有助于提高传播活动的质量和效率。③传 播资源的丰富化将改变少数大众传播机构垄断资源的状况，为更多的社会成员、群 体和组织成为能动的传播者提供了条件。④全球传播技术的发展则把人类的传播范 围扩展到整个世界，使人们的认知、判断和行为受到更多变量的影响。 12. 大众传播者的特点①地位稳固。②大众传媒是一种社会组织，具有自身的组织目 标和组织结构。③大众传媒是大众传播生产资料的直接控制者和使用者。 13. 大众传媒的公共性和公益性的依据①大众传媒是现代社会必不可少的信息生产者 和提供者，在满足社会的普遍信息需求方面起着一种公共服务的作用。②大众传媒 的信息生产和传播活动对社会的政治、经济和文化道德具有广泛而强大的影响力， 这种影响力涉及到普遍的社会秩序和社会公共生活。③大众传媒是有些“稀有”公 共传播资源的受托使用者，作为公共财产的使用者，它们必须对社会和公众承担相 应的义务和责任。 14. 传媒组织在信息生产中的“把关”作用的实质①大众媒介的新闻报道与信息传播 并不具有纯粹的“客观中立性”，而是根据传媒的立场、方针和价值标准而进行的取 舍选择和加工活动。②新闻和信息的选择受到媒体的经营目标、受众需求以及社会 文化等多种因素的制约，但是与媒介方针和利益一致或相符的新闻信息内容更容易 优先入选、优先得到传播。③媒介的“把关”是一个多环节、有组织的过程，“把关” 的过程及其结果在总体上是传媒组织的立场和方针的体现。 15. 拷贝的支配日本学者清水几太郎认为，现代社会是一个“拷贝支配”的社会，而 导致这种状况的重要原因是环境的扩大和社会生活的间接化。“拷贝的支配”也会转 化为“心理的暴力”，这是因为在“拷贝”的制作和提供过程中存在着两条“抽象的 原理”，即利润原理和政治或宣传原理。清水几太郎的分析在揭示大众传播的单向性 及其社会影响力方面是有说服力的，但是他把受众看作是绝对被动的存在的观点则 有失偏颇。 16. IPP指数即“既有政治倾向指数”，20世纪40年代，拉扎斯菲尔德在“伊里调查” 中所采用的分析指数。是一个从社会经济地位、居住区域和宗教信仰三个方面来显 示受众在接触媒介宣传前已有的政治立场和态度的综合指数。 17. 选择性接触假说20世纪40年代，拉扎斯菲尔德通过“伊里调查”得出的结论。 受众在接触大众传播的信息时并不是不加选择的，而是更愿意选择那些与自己的既 有政治立场和态度一致或接近的内容加以接触，而对与此对立或冲突的内容有一种 回避的倾向。 18. 受众即市场受众即市场的观点是19世纪30年代后随着大众传播媒介采取企业化 经营形态而形成，在现代也有广泛影响的一种受众观。这一观点认为，传播媒介的 信息生产和传播是通过媒介竞争向潜在的消费者提供商品或服务的活动，而受众即 媒体或讯息所指向的、具有特定的社会经济侧面像的，潜在的消费者的集合体。 19. 受众的基本权利①传播权一般意义上的表现自由和言论自由的权利。②知晓权 通过大众传播渠道获得信息的权利，尤其指对公共权利机构的活动所拥有的知情或 知察权。③传媒接近权利用大众传媒阐述主张、发表言论及开展各种社会和文化 活动的权利，也指传媒应该向受众开放的义务和责任。 20. “使用与满足”研究“使用与满足”研究起源于40年代，把受众成员当作是有着 特定需求的个人，把他们接触活动看做是基于特定的需求动机来使用媒介，从而使 这些需求得到满足的过程。 21. 竹内郁郎的“使用与满足”过程模式的内容①人们接触媒介的目的是为了满足他 们的特定需求，这些需求具有一定的社会和个人心理起源。②实际接触行为的发生 需要两个条件，其一是媒介接触的可能性，其二是媒介印象（媒介能否满足自己的 现实需求的评价）。③根据媒介印象，人们选择特定的媒