《体验物联网》教学设计[81]

体验物联网教学设计 【教材分析】 本节课是让学生认识物联网，并了解物联网的技术原理。内容包括智能家居、智 能农业、智能交通、智能气象。引导学生认识物联网，并体验物联网带来的便捷。 【教学目标】 一、知识与技能 知识与技能目标了解物联网的概念；能描述物联网的基本特征，如全面感知、可靠 传输、智能处理；能体会生活中常见的物联网应用，如我查查”、智能摄像头等。 过程与方法目标在理解物联网特征的过程中，体会“实验”、分析”、“理解” 的学习方法。体会“分工”和“协作”，感受合作的意义和团队的力量。 情感态度与价值观目标在体验物联网生活”的过程中，感受物联网生活带来的便 捷。 【教学重点、难点】 重点物联网概念及应用。 难点物联网的关键技术。 【学情分析】 本课的学习对象是九年级学生，学生的观察和分析能力有了很大的提高，抽象思维能 力也比较强，具备了一定的自主学习和合作探究能力，学生对互联网的学习、娱乐、交流 等功能有一定的体会。虽然物联网是一个全新的概念，但在日常生活中，学生都或多或少 地接触过物联网，如使用运动手环、体脂称、感应垃圾筒等，却不知道这就是物联网的应 用，这些体验都将有助于学生理解物联网的概念。 【教学方法】 教法 任务驱动 演示法 讲解法学法。 采用小组合学习，在完成任务的过程中，小组同学讨论、研究完成作品，同时培养了 学生团结协作意识和探究精神。 【教学资源准备】 录播教室，手机或PAD移动终端设备。 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 时间 （分） 、 导入 提出 本节 课内 容（5 分 钟） 师从古至今，信息都经历了哪些传 输方式 生结绳记事、锋火台、飞鸽传书、 快马加鞭、电报、书信、电话、互联 网 师我们生活的今天，信息的传输方 式又是怎样的呢通过一段视频来了 解一下。 播入一个物联网应用案例的导入视 频。 师一段视频把我们带到了物联网的 世界，看了这段视频，同学们有哪些 感受 生惊叹、好奇、不可思议、想探究 物联网的奥秘 师带着大家的惊叹与好奇，开启我 们今天的物联网探索之旅。 观看 学生在教师的引 导下思考问题、 回答问题，引出 本课新知。 创设情境，引导学 生的学习兴趣，提 出本节课的目标。 5 二、 利用 资源 自主 学习 合作 学习 （15 分 钟） 本节课我们每个小组选取一个领域进 入深入研究，要解决两个问题（板 书1、结合自己组的研究案例，探 究物联网的“智能是怎样实现的 2、在探究智能实现的过程中， 你了解到了物联网的哪些关键技 术） 师给大家1分钟研究时间，确定本 组的研究领域。 生1组智能家居2组智能农 业3、智能交通4、智能气象 学生分组研究 教师巡视指导。 培养学生自主学 习、合和学习能力 和互相帮助的精 神。 15 \、 汇报 研究 成果 （15 分 钟） 师每组的选题都已经确定了，接下 来就开始我们的小组讨论研究环节。 同学们可以借助学习网站、教材、扫 描二维码等工具进行学习。研究成果 可以是文字、图片、视频的方式记录 下来，为成果汇报做好准备。 生小组讨论 师讨论学习到此为止，下面，有请 各小组同学为我们讲解展示你们组的 学习成果。 每小组派代表汇 报研究果。 网上银行组汇报 网上购物组汇报 网上缴费组汇报 网上购票汇报组 培养学生对知识的 归纳总结能力及语 言表达能力。 15 四、 师通过同学们的研究得知物联网 进一步梳理新知 内化新知。 8 知识 的技术层次分为感知”、传 梳理 输”、“应用”三个部分。老师把刚 才同学们的信息再进一步梳理和补充 一下。看看物联网的智能是怎么产生 的，以一支铅笔为例，铅笔是由木 材、石墨、油漆等构成的，在这里， 我们通过眼睛感受到外界信息，我们 需要“眼睛”才能看见，这就是物联 网感知层的作用原理。其主要使用的 是传感器。传感器是人类感觉器官的 扩展和延伸，是人类观察自然和认识 自然的技术工具。传感器的种类很 多。比如红外线传感器、湿度传感 器、温度传感器、运动传感器、力敏 传感器、声音传感器、图像传感器、 气敏传感器等等。其次，我们通过眼 睛获取的信息是通过神经传递给大 脑。物联网则是通过WIFI、蓝牙、 Zigbee等网络进行传输，不同的通信 协议相当于不同的交通工具。最后。 我们在工厂加工信息，是对信息的处 理和运用。我们常常说的智能”， 并不一定是这个产品本身具有智 能”，他们只是具有运算和处理能力 的某个大脑”的延伸终端而已。刚 才同学介绍了云计算，从成本和实 际效果来考虑，其实很多物联网设备 并不需要太多的计算能力，只要能够 取得数据并反馈给上层具有计算能力 的数据处理中心就好。借助云计算， 企业的管理成本将降低，由于云计算 的作用，一些企业不用浪费多金钱和 精力建立自已的数据处理中心，而是 放在了云服务器上。云计算或心能够 根据实际需求来安排服务器的运算， 让整个计算中心保持高效的运作，避 免了资源浪费。除此之外，云计算的 好处就是按使用付费。这就是说，你 可以按照实际需要的存储空间或者运 算能力购买云服务。云计算还有个兄 弟叫大数据。啤酒与尿布的例子。丈 夫的行为被预测出来，其预测的依据 是根据长期经验所得的。假定不在尿 布旁边放啤酒，爱喝酒的丈夫可能也 会去买，但嫌麻烦或者酒瘾不那么大 的丈夫可能就只买了尿布就走，而想 不到去买啤酒。因此，大数据就此产 生了经济价值。 五、 总结 应用 我们来分享一下今天的收获 师通过连接智能体脂称，体验物联 网的“感知、传输、应用”的三层架 构。 师找学生体验。 师根据本节课所了解到的内容，你 觉得未来我们的生活会是什么样子的 呢 思考并回答 内化新知 2