《12.2科学探究：物质的比热容》教学案

科学探究物质的比热容教学案 学习目标 1. 了解比热容概念。 2. 会查比热容表。能根据物质的比热容解释简单的物体温度变化和吸放热问题。 3. 能计算有关物质比热容、温度变化或吸放热等简单问题。 4. 能经历科学探究物质比热容的过程。 根据科学探究的猜想与假设，制定探究计划，设计实验方案。有控制变量的意识。 会根据设计的实验方案选择、装配实验器材，完成探究实验。 7.能积极与他人交流探究结论，能对数据进行初步评价。 板块一自学部分（阅读课本P39P43）完成下列题目 1. 热量总是由高温物体传向低温物体，直到温度相等为止，高温物体 热，温度 （升高、降低），低温物体 热，温度（升高、降低），热量的单位是 2. 相同温度的一壶水和半壶水，要加热到沸腾，加热时间长，吸收热量 多，同样，要把开水冷却，水越（少、多）越好，这说明物体吸收热量的多少 有关。 3. 同一块铁，把它的温度升高到100笆需要吸收的热量要比升高到1000C需要吸收的 热量要（多、少），这说明物体吸收热量的多少与 有关。 4. 请同学们认真思考一下取相同质量的沙和水在太阳的照射下使它们升高相同的温 度，谁需要的时间长，需要吸收的热量一样多吗 小组探究 实验探究物体吸收热量的多少与物体的种类是否有关 1. 方法根据我们的生活经验已经知道物体吸收热量的多少与 和 有关， 我们要探究热量的多少与物质的种类是否有关，需要控制 和 相同，这种方法 叫 器材你认为要验证你的猜想，需要那些器材，思考并交流以下及格问题 （1）需要测量那些物理量，需要那些器材并说出你的理由 （2）热量是看不见摸不着的物理量，你通过什么知道它的多少 步骤 （1）你的实验步骤是 （2）仔细看书P41课本实验步骤几数据记录表格，思考以下几个问题 a.实验步骤有何不同，好在哪里 b .数据记录表格中的通电时间代表哪个物理量 2. 进行实验按照课本组装器材，进行实验，并将实验数据填入课本表格中。 思考各小组间数据相差太大的原因是什么 小组展示 1、通过实验得出的结论是相同质量的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度（相 同、不同），这说明物体吸收热量的多少与有关。 2、通过实验知道，不同物质吸热能力不同，为了描述这一不同引入了一个物理量 比热容。比热容的概念, 符 号,国际单位 o 3, 看常见物质比热容表格，了解各种物质比热容，可知（1）不同物质的比热容一 般 （相同、不同）；（2）水的比热容最大，水的比热容为 ,它的 意义是 ;沙石的比热容为 , 它的意义是 ,如果让相同质量的水和沙石吸收相同的 热量，水升温要 （快、慢）。 板块二温故知新 什么是比热容单位是什么 2、C错0.88xl03J/（kg・-C）其物理意义是什么以铝的 比热容为例1千克的铝温度升高1C需要吸收0.88X103J的热量，那么质量为1千克 的铝，温度升高At C,需要吸收多少热量 自主学习 热量计算公式推导 （1）1千克铝温度升高1C需要吸收多少热量 （2）1千克铝温度升高2C需要吸收多少热量 （3）1千克铝温度升高100C30C时，需要吸收多少热量 （4）1千克铝温度升高t-tOAtC时，需要吸收多少热量 （5）2千克铝温度升高t-tOAtC时，需要吸收多少热量 （6）m千克铝温度升高t-tOAtC时，需要吸收多少热量 热量的符号是,比热容的符号是，质量的符号是,我们用At表示升高或 降低的温度，那么热量的计算公式是 o 知能应用 例、要把2 1水从201加热到100。，至少供给多少热量（写出已知、求、解、答完整的 解题步骤，不会做的可参考课本） 达标练习 1. 下列说法中正确的是（） A. 一杯煤油用去一半，它的比热容减为原来的二分之一 B. 吸收热量多的物质，比热容一定大 C. 高温物体放出的热量一定多 D. 质量相同的水和煤油，吸收了相同的热量，煤油升高的温度大于水升高的温度 2. 甲物体的比热容大于乙物体的比热容，若（） A. 甲、乙质量相等，则甲吸收的热量一定多 B. 甲、乙吸收的热量相等，则乙升高的温度一定多 C. 甲、乙质量相等，它们升高的温度相同，则甲吸收的热量一定多 D. 甲、乙质量相等，它们放出的热量也相等，则甲降低的温度一定多 3. 已知水的比热容C4. 2 X103 （填单位），把2 kg水从20C开始加热到100C,水 的温度升高C,水吸收的热量为 J. 山Q cm （t 一 to）可得关于同一种物质的比热容c,下列说法正确的是（ A、 B、 C、 D、 4、 若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍， 若质量增大一倍，则比热容减至一半 若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍 无论质量多大，比热容都一样 我国许多城市中建有大型绿地，绿地中的人工湖具有“吸热”功能，盛夏时能大大减弱 周围地区的“热岛效应”。若某一人工湖湖水吸收一定热量，水温升高2C。若这些热量 被同等质量的砂石吸收c砂石＜c水则砂石升高的温度将 2Co 填“大于”、“小 于“ “等于” 5. 做功和热传递在改变物体内能上是等效的.如图12-2-2所示，是通过 方式来改 变物体内能的.已知水的比热为4.2 X 103 J/kg C,用太阳灶给200kg的水加热，水温 升高40C,水吸收的热量等于. Jo Q 7.图12-2 3所示的太阳能热c _ 水器，水箱内装有 120 g 水，若水温由 20C 图 12-23 升高到70C,水吸收的热量是多少 [C水4.2X 103J/kg C]