[精品]《应用软件的安装与卸载》教学设计及教后反思

应用软件的安装与卸载教学设计及教后反思 基本信息 课题 陕西科学技术出版社 信息技术八年级上册 施伯乐主编 第一章计算机系统 第五节应用软件的安装与卸载 作者及 工作单位 陕西省泾阳县蒋路中学咎凡 教材分析 课标中对本节内容的要求 1. 了解操作系统的作用 2. 掌握应用软件的安装与卸载方法 3. 了解系统的基本优化方法 本节内容的知识体系 一、应用软件的安装方法 二、应用软件的卸载 学情分析 1、学生计算机水平有限，已经了解了计算机系统的组成及工作原理。 2. 学生渴望学习计算机知识。 3, 由于学生的家庭条件所限，上机的机会不等，家长的水平有限，所以应 该根据不同的学生的实际情况进行个别辅导。 教学目标 1. 了解操作系统的作用 2. 掌握应用软件的安装与卸载方法 3. 了解系统的基本优化方法 教学重点和难点 掌握应用软件的安装与卸载方法 教学过程 教学钢届任并预设学设 环节教师活动生行为计意图 新课讲授 一、操作系统 1. 创设情境，明确任务。 引导学生回顾计算机硬件系统和软件系统组 成的知识 问如果一台计算机没有安装操作系统能启 动吗 此时计算机无法启动，会出现找不到系统盘 2. 老师引导 那么操作系统在计算机中起什么作用呢 操作系统是计算机的大管家，它负责管理和 控制计算机的各个部件，使它们协调一致地 工作，是最基本最重要的系统软件。一台计 算机只有安装了操作系统才能正常工作。 二、应用软件的安装与卸载 1. 安装应用软件 要求学生完成安装“酷狗音乐2010”软件的 实践操作，安装过程中，教师重点讲解学生 遇到的普遍问题，化解难点知识。安装完成 后，引导学生到C\Program Files”目录 下查看计算机所安装的应用软件，进一步加 强学生对安装应用软件的理解。 2. 应用软件的卸载 ① 明确任务 思考如何卸载应用软件，以释放占用的磁 盘空间。 ② 自主学习，积极探索。 使用软件自带的卸载程序或使用WinXP的“添 力口 /删除程序 将学生分成几组，分别使用以上两种方法将 “酷狗音乐2010”软件卸载。 学 生 思 考 问 题 回 答 问 题 提 iWj 学 生 的 学 习 积 极 性 三、系统优化 问如何清除删除操作中产生的大量临时文 件和碎片如何释放磁盘空间，提高计算机 的运行速度 单击“开始”按钮，执行“程序一附件一系 统工具一磁盘清理”卸载软件也是在释放磁 盘空间。 教师边讲解边演示磁盘清理操作，突破重点 和难点；学生对自己的计算机进行磁盘清理， 巩固所学的知识。 思考题除了所讲的两种卸载软件的方法， 同学们还有什么方法能卸载软件 学生思 考问题，发 散思维 板书设计 应用软件的安装与卸载 一、操作系统 二、应用软件的安装与卸载 1. 安装应用软件 2. 应用软件的卸载 三、系统优化 学生学习活动评价设计 学生进行分组，然后各组进行比赛，看那个组的同学最先掌握所教的知识， 定为A；其次定为A；再次定为B；以此类推。并将评价情况计入学生的 平时成绩之中。作为学期底评价的依据。并对于学习有困难的学生，采用“一帮 一”帮扶办法，对于勇于承担帮扶任务的学生给与加分鼓励政策。以此来提高学 生学习的兴趣和帮助学生的积极性，最终完成教学任务。 教学反思 通过本节课的教学，学生都已经掌握了应用软件的安装与卸载、简单的系统 优化方法，但是有部分学生觉得学习任务太少，针对基础较好的学生，在以后的 教学中应该给与新的学习任务，以便是这部分学习在掌握课本的教学任务之后， 能够有所提升，为以后的发展创造条件。