XX小学2020-2021学年第二学期德育工作总结

2020-2021学年第二学期XX小学 德育工作总结 本学期，根据学期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育 为抓手，以“七个好”教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规 范和礼仪常规教育，坚持〃突出重点，注重实效〃地开展德育工作，围 绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学 会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止 文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。 主要做了以下一些工作 一、改进德育工作方法，提高德育工作实效 学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新 时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方 法，努力提高德育工作的效率。 1、加强师德师风建设 搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工 作者队伍。开展师德师风专项教育活动，组织教师学习中小学教师 职业道德规范等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。 爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落 后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。 我校涌现出一批师德优秀的教师，孙彦英、韩琳琳等老师坚持不让一 名学生掉队，经常和家长沟通交流学生的学习情况，在教室、办公室 常常能看到她们耐心辅导学生的身影。 2、抓好班主任队伍管理 适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作 的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级 中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励 制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理。 3、构建社会、家庭、学校同步教育网络 德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建村居、家 庭、学校德育工作网络。及时传达学校中心工作，各项主要活动，教 育教学成果，指导家教工作等等。为广大学生、家长提供了一个交流 的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。 4、加强后进生管理 做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际, 做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教 措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化 他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。对重点的问题学 生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸 底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。 二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌 本学期的行为规范教育”七个好”继续加强。 1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生 的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练 和教育。 2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。本学期，对行 为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标 准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、走好路、读好书、 等七个方面情况的检查评比落实到位。 3、充分发挥班级干部的值日监督作用。一学期来，各部门认真 负责，检查公平公正，值周工作到位。 4、学校新出台了校学生家庭礼仪、学校礼仪常规，并把两个礼 仪常规的评价细化家庭礼仪由学生的家长负责；学校礼仪由班主任 老师负责。并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩综合，最 终得出学生的思想品德成绩。 通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习 惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全 校的行为规范。 三、其他工作 在本学期，校园环境美化，学生们更加喜爱我们的学校，学生们 很少有人践踏草坪，更没有折花枝、树枝的现象出现。学生们更加爱 惜校园里的花草树木。 总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩， 但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。 学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要 求去做、少数学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，这也是造成学校卫 生状况不佳的主要原因之一。