“十三五”四川省高等学校省级在线开放课程认定申报书

十三五〃四川省高等学校省级精品 在线开放课程认定申报书 申 报 单 位 四川大学 申 报单 位 层次 ■本科院校□高职高专院校 合 作 单 位 等家 课 程 名 称 考古学导论 课 程 类 型 口公共基础课程（口大学生文化素质教育课□公共课） 口专业课程（■专业基础课□专业核心课） 所属一级学科门类/专业大类 历史学 所属二级学科门类/专业二级类 历史学类 所 属 专 业 （专业课程填写） 考古学 课 程负 责人 霍巍吕红亮 申 报 0 期 2017. 5. 31 四川省教育厅制 填写要求 一、本表用A4纸张双面打印填报,本表封面之上不得另加其他封面。 二、本表填写内容必须属实，所在学校应严格审核，对所填内容的 真实性负责。 三、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次 出现时可以使用缩写。 四、除特别说明外，所有填写数据截止日期为2017年5月30日。 五、如表格篇幅不够，可另附纸。 1. 课程负责人情况 基本情况 姓名 霍巍吕红亮 性别 男男 出生年月 1957. 2. 24/1977. 10 学历 研究生 专业技 术职务 教授 学位 博士 政务 行职 四川大学历史文化学院院长、中国藏学 研究所所长/副系主任 院系 四川大学历史文化学院考古学系 手机 电子邮件 通信地址 （邮编） 成都市望江路29号四川大学考古系610064 教学情况 授课情况1.现课程负责人近三年讲授本课程情况（承担职责任务、授课学时数量、参 学学生人数、取得教学成效等，文字描述，100字内）； 课程负责人近三年讲授本科生6门，授课学时每年都在64学时以上，参与学生人数 达1000余人，获得四川大学、四川省省级教学成果奖一等奖、教学实习优秀指导教师一 等奖、本科优秀论文指导教师一等奖等荣誉。 2.近五年来讲授的主要课程情况（见下表）。 近五年来讲授的主 要课程名称（不超过 5门） 课程类型 周学时 届数 学生总人数 考古学导论 专业基础 2 1 120 中国考古学一 专业基础 4 3 120 实验考古学 专业选修 2 3 26 西藏的历史与文化 全校公选 2 3 150 科技考古 专业选修 2 1 25 承担实践研究情况承担的实践性教学任务（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文, 学生总人数）。 田野实习28人次 实验考古学45人次 毕业论文14人次。 教学研究情况主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为 第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间） （不超过五项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）；主编的省部级及以上规划教材、 获奖教材（不超过五项）。 2013年获四川大学教学成果奖一等奖（集体奖，排名第五）。 2014年获四川省优秀教学成果奖一等奖（集体奖，排名第五）。 2014年获四川大学教学实习先进指导教师一等奖。 2015年获四川大学五粮春青年社科之星奖。 2015年获四川大学本科生优秀论文指导教师一等奖。 2. 课程团队 姓名 性 别 出生年 月 专业技 术 职务 学科专业 在本课程中承 担的工作 备注（如联合申报请在 本栏目中注明所在高校） 人员构 吕红亮 男 1977.10 教授 考古学 课程负责人 成（含课 程负责 霍巍 男 1957. 02 教授 考古学 主讲 人、主讲 教师、辅 罗二虎 男 1955.08 教授 考古学 主讲 导教师、 实践指 李映福 男 1963. 11 教授 考古学 主讲 导教师、 外聘教 白彬 男 1966. 10 教授 考古学 主讲 师、教学 设计人 赵德云 男 1971.08 教授 考古学 主讲 员技术 人员、支 持服务 人员等） 3. 合作单位情况 序号 合作单位名称 项目负责人 合作内容 1 2 3 4. 教学内容与资源 4- 1课程概况 课程名称 考古学导论 课程网址 上线平台 平台名称四川大学课程中心 类型口爱课程网□其他国家级平台□省级平台□校级平台 覆盖学生 总数1200人,其中已注册的在 校学生 1200人,非在校学生 人，经过在线学习已获得学分学生 人 1200 在线点击 量（人次） 16800 开设年限 自 2007年开设,目前已开设 10年 总学时 16总时长 20小时 总学分 2 视 频 情 况 序号 视频名称 时长 主讲教师 1 佛教艺术初传中国 45分钟 霍巍 2 考古学工作 45 李永宪 3 考古学工作 45 李永宪 4 5 4- 2课程内容 课程完整教学内容简介、章节安排、学时分配、重点和难点、考核方式等。 1. 内容简介及章节安排 我校是西南地区最早（全国第三个）设立考古学专业的重点高校，本校培养毕 业的学生长期以来向全国甚至海内外输送，有着良好的声誉，为我国文博考古事业 培养了大量骨干力量。由于学生对本专业在入校前并无了解，误区甚多，所以本课 程在专业培养中的定位与课程目标是科学认识本学科特点与传统、初步建立专业 理论与知识框架、初步了解本学科历史与发展前景、开启创新思维与科学实践之门 径。 本课程的知识模块及对应学时 1. 考古学是什么 4学时 2. 考古学经历了哪些发展 4学时 3. 何处如何发现与调查考古遗址 4学时 4. 何物考古遗物有哪些种类 4学时 5. 何时考古学怎么研究年代 4学时 6. 什么是考古学的问题 6学时 7. 考古学与当代社会生活 2学时 2, 重点与难点 本课程的重点与难点之一，是考古学的基本方法与理论，其中尤其是传统的 “地层学”与“类型学”原理学生不易理解，解决的方法是在讲授过程中 结合大量实例、辅之以生动鲜活的图片资料，在课程中结合以实地参观考 察等方式加以解决，让学生身临实境观看考古地层剖面，了解考古地层堆 积形成的原理及其在发掘中应当注意的问题；同时通过观看考古工地的实 物整理流程与工作方法，认识对于陶器等出土器物如何进行分类整理研究 的方法与理论。 本课程的重点与难点之二，是考古学与其它学科之间（尤其是历史学之间） 的相互关系问题。解决的方法是通过课程讲授对历史学与考古学之间的共 同点与不同点进行深入分析举例，让学生充分