中班语言教学工作总结9篇.docx

中班语言教学工作总结9篇 总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以 回顾和分析的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习 和工作情况，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。那么总结有什么格 式呢以下是小编帮大家整理的中班语言教学工作总结，欢迎阅读与收 藏。 中班语言教学工作总结1 本学期大部分幼儿的口语表达能力提高很快，背儿歌，讲故事有些小 朋友能独立完成，能够独挡一面的表演，但也有个别幼儿还是比较内向， 胆小，还是有点缺乏自信心，还需要进行加强语言组织的训练，针对这样 的情况，鼓励和给予更多的机会让他们大胆的表现自我，这样才能获得进 步。 为了使幼儿的语言发展得更好，我在本学期中通过学讲话，学儿歌讲 故事等各种形式发展幼儿的语言能力，并培养幼儿的发音清楚，正确学习 说普通话.进一步丰富幼儿词汇，发展幼儿思维和口头语言的表达能力.本 学期来，我根据幼儿教育纲要的教学目标，随幼儿的年龄特点.作出结论如 下几点 要求幼儿继续学说普通话，在园活动中和老师或跟小朋友交谈, 都强调幼儿用普通话进行交谈，加强注意幼儿交谈时发音和语调的正确, 发现语音错误，立刻改正读音。 儿歌是小朋友最喜欢的，既形象又生动，朗朗上口、易记易读，小朋 友在儿歌中懂得了道理，语言的运用能力也增强了，如这个学期学的儿歌 有雨点种子、种向日葵、小老虎长大了、夏天在哪里、 宝宝乖、宝宝不挑食、小剪刀等，小朋友能够流利背诵儿 歌，还能根据已有的生活经验大胆地创编儿歌。 引导幼儿在听说游戏中进行口语表达练习，巩固发音，扩展词汇量， 提高幼儿的倾听水平和反应能力，带领幼儿玩游戏请你猜猜在哪头、 高高山上一条藤、荷花荷花几月开等。课堂上鼓励幼儿自然、大 胆、有礼貌地与人交谈，提醒幼儿别人说话时不插嘴、认真倾听，培养幼 儿分析倾听的能力，这个学期进行了有效的谈话是这是谁的工具、 我收到的六一礼物、谁的本领大。小朋友能清楚地讲述自己的观 点。 指导幼儿根据观察对象的.特点，独立构思讲话的内容、顺序、重点和 中心，培养幼儿的观察能力，表达的逻辑性使幼儿能有条理、有重点、有 顺序地表达自己的感受和理解，有效地组织了看图讲述小红伞、小 马和小驴、小熊折纸和排图编故事春游。 鼓励幼儿主动阅读不同形式的文学作品，引导幼儿理解并表达作品所 包含的情感特征，指导幼儿在适当的时候迁移文学作品，使幼儿在深入理 解的基础上，能够运用已有的知识经验仿编和创编作品，如本期和幼儿一 起探讨学习了早期阅读小花猫的铃铛、下雨啦、坐轮椅的兔 兔农场里的叫声小小饲养场，童话故事好朋友电视台、 春天在哪里、神奇的树、快乐火车、树荫，散文好消 息、滑吧滑吧，小雨点欢欢喜喜过六一。都取得了很好的教学 效果。 在认真教学的同时，培养孩子良好的学习习惯，引导孩子正确的阅 读、写字姿势，学习正确使用铅笔，学习了多个笔画名称，并会按格式书 写。 三、反思不足之处及采取相应的措施 1、老师要具备良好的组织能力，善于应变、灵活把握教学活动流向， 机智地处理课堂中的突发事件。 2、教师要面向全体幼儿，特别是对那些内向，少言的幼儿应给予更多 的机会，让每个幼儿都有机会练习运用语言。 3、由于生活经验和理解能力发展水平的局限，幼儿难免会在语言理解 和表达上出现错误，老师应及时纠正，作出正确的评价。 本学期的语言教学工作在大家的共同努力下，顺利的完成，由于中班 幼儿的年龄特点，幼儿还是时常不能安静地倾听同伴或老师说的话；听故 事的时候不能安静地听，常常会说一些与当前无关的话题或做一些小动 作，缺乏良好的倾听习惯。本学期我们针对幼儿的发展，着重培养了幼儿 的倾听能力，以往我们以是注重幼儿学会倾听，让幼儿倾听教师的言语指 令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。 中班语言教学工作总结5 为了使幼儿的语言发展得更好，我在本学期中通过学讲话，学儿歌， 讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力，并培养幼儿的发音清楚，正确， 学习说普通话。进一步丰富幼儿词汇，发展幼儿思维和口头语言的表达能 力。本学期来，我根据的教学目标，随幼儿的年龄特点。作出结论如下 要求幼儿继续学说普通话，在园活动中和老师或跟小朋友交谈，都强调幼 儿用普通话进行交谈，加强注意幼儿交谈时发音和语调的正确，发现语音 错误，立刻改正读音。 为了今后更好的工作，现将本学期的的工作小结如下作为一名幼儿 教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素 质，树立正确的世界观和人生观。 一、教育教学工作 1、认真备课，提前做好备课工作 备课是确保教育活动能顺利完成的.前提。我和配班的老师每次备课前 都会先讨论，确保目标的一致性。每次的备课笔记我都认真写，做到目标 明确、条理清晰。 在体育方面把培养幼儿学习体育的兴趣放在首位。 通过讲解，示范，练习，语言提高和具体帮助，游戏，比赛，领做， 信号等方法的运用，贯彻经常化原则，适量的运动，复合原则，多样性原 则，全面发展原则，直观原则兴趣性原则，幼儿主体与教师主导相结合原 则，有组织的教育活动与幼儿自选自由活动相结合的原则等这些原则的灵 活运用，全面实现幼儿身体锻炼的目标。 3、细致、认真地做好每一个孩子的观察记录 二、个别幼儿教育 我们班内有个孩子，他早上来园总是很困难。针对这个难题，老师们 从上学期开始就想办法做工作。老师们分析这个孩子的个性特点，觉得他 是一个很娇气的孩子，在家里妈妈什么都听他的，在幼儿园因为其它小朋 友不可能什么都听他的，所以他就不高兴了，也不愿意来幼儿上课。中午 也要妈妈接回家。后来我们通过各种方法改变了他的行为，他的家长为此 很高兴，很满意。、生活护理及常规教育 三、为了让幼儿下半年能很快进入大班的角色，我班在这个过渡阶段 进行了 一些课堂常规的训练工作。 如上课时姿势端正，认真倾听老师的讲课，积极思考问题，发言要举 手等训练。课堂上乱下座位、吃零食、玩玩具的现象基本上杜绝了。为了 提高幼儿的学习兴趣，幼儿园的教材采取多样化，除购买的五套教材外， 还组织幼儿自带了快乐识字卡片等工具书，上课的原则是让幼儿有游戏 中学习，在学习中游戏，使他们的学习过程轻松而愉快，没有半点压力。 四、家长工作 密切联系家长，乐于征求家长的建议和意见。本学期共开家长会二 次，通过家长会，我们和家长可以进行多方面的交谈，及时了解幼儿的身 心情况，有效采取合适的方法，对幼儿进行保教。还可通过与家长的联系 及时改正一些存在的问题和采纳一些良好的建议，使幼儿园的工作更加完 善和到位。 这一学期，在我和王老师的努力下，本班的幼儿各方面发展都非常 好，我相信他们今后，同样表现也会非常棒。 中班语言教学工作总结6 本学期来，我以活动游戏的形式来帮助幼儿学习语言，在生动活泼的 操作实践中动脑、动嘴、动手发展幼儿的语言表达的能力。在此，由于我 的教学方法是有限的，平时，我有时说话的语气不够生动，还有存在其它 不足问题，有待于我以后慢慢累积经验，把我的教学方法有所改进提高。 一学期又要过去了，