北师大版小学品德与生活二年级下册《好大的一个家》教学设计

北师大版小学品德与生活二年级下册好大的一个家教学设计 主题一 好大的一个家 〖活动目标〗 1.知道我国共有56个民族，感受到我国是一个幅员宽阔的多民族大家庭。 2.初步了解一些少数民族的文化和风俗习惯，感受我国民族文化的丰富多彩。 〖活动打算〗 （一）学情分析 学生对少数民族的文化和各方面状况是否了解，是否表现出深厚的爱好干脆确定了活动的效果。在课前，我通过与学生的谈话了解到他们对祖国的幅员宽阔和民族众多很有自己的见解，表现出了深厚的爱好。尤其是学生在父母的带领下走过祖国的很多山山水水，感受到了各民族的风土人情，甚至从祖国各地带回了各种纪念品，直观形象地反映出他们对中国是个多民族国家的了解程度。特殊值得一提的是我班有一名彝族小挚友，“她的民族是怎样的”成为了学生关注的话题。 （二）物质资料打算 1.课前把旅游过相同地方的学生分成一个小组，将自己从少数民族地区带回的纪念品、照片和自己的所见所闻进行沟通和补充。 2.老师收集学生带回的资料，并做成课件。 〖活动时间〗 课外收集有关少数民族地区风土人情的资料、照片、纪念品。 课内3课时。第一二课时为打算课，学生分组，组内沟通和打算汇报。第三课时为集体汇报课。 〖活动过程〗 （一）谈话引入 师同学们，前几天，我们刚刚送走了英国希尔托普小学的四位老师，在临别时，他们谈到了共同的感受特别宠爱中国。为了迎接他们下次来访，让他们更多地了解中国，咱们二（4）班的同学也主动地行动起来了。上课前，何老师就了解到你们去过祖国的很多地方，也建议到过相同地方的同学沟通感受，收集资料，想想怎样向我们的英国挚友介绍中国。今日，就让我们一起走进这“好大的一个家”。 （二）了解“中国真大” 师你们看，这是谁（课件出示学生在海南图片） 生。 师他们在哪儿 生海南。 师何老师了解到很多同学都到过海南。谁能来讲讲海南 生海南有美丽的大海，洁白的海滩，还有美丽的贝壳。你们看，这就是我从海南带回来的贝壳。（展示贝壳） 学生发出惊羡。 生海南的气候特别热。 师你是什么时候去的海南 生冬天。 师我们看到你在海南穿着短衣短裤，那时你在成都穿什么 生棉衣棉裤。 师你们知道吗同一时间在中国最北端黑龙江的漠河，气温只有零下53度。当北方还是千里冰封、万里雪飘之时，南方早已春暖花开、杨柳依依了。你们有什么感受 生祖国真大。 师你们知道中国的面积有多大吗 生960万平方千米。 师相当于多少个英国 生40个。 师想说什么 生祖国太大了。 师是啊，我们的祖国真大 （三）了解“中国是个多民族国家” 师在这片宽阔的土地上，有多少人呢 生13亿人口。 师你们知道我们的祖国有哪些民族吗 生汉族、维吾尔族、羌族、侗族、土家族、藏族 师有多少个民族呢 生56个民族。 师我们的祖国有这么多民族，你们想了解他们是怎么生活的吗 生想。 师那就从我们学校动身，跟随小导游去做一次长途旅行吧。在旅行途中，你们可要细致看，细致听，小导游还给你们打算了“智力无限”测试题呢。同学们，打算好了吗动身喽 电视屏幕出示少数民族风情图。 1.彝族。 师在四川境内，有一个少数民族自治区，咱们班有一位同学就是这个民族中的一员，是谁 生。 师她是什么民族 生彝族。 师去年十一月的一天，带了一大包糖来请我们吃，还记得当时的情景吗她为什么要请我们吃糖呢 生因为那天是彝族年，是彝族人的新年。 生同学们，你们知道吗我是一个彝族小姑娘，我们彝族称自己为“诺苏”。我们有自己的文字，彝文是中国最早的音节文字，彝语共有六种方言。我们彝族是一个崇拜火的民族，每年农历六月二十四日是我们最盛大的传统节日“火把节”。“火把节”的活动可丰富了，人们高举火把，在熊熊燃烧的篝火旁，跳起欢快的锅庄舞，彻夜狂欢。节日会始终持续三天，节日里还要实行很多庆祝活动，有斗牛竞赛、摔跤竞赛、赛马、选美等等。彝族的服饰特别美丽。你们看，今日我穿的就是我们彝家的绣花背心和百褶裙。我还和妈妈收集了一些民族服装的资料，欢迎大家下课来看。彝族漆器也很有特色，你们看，这些就是彝族漆器中的餐具。我们彝族特别热忱，欢迎大家到我的家乡去做客。最终，我要向同学们提一个有关彝族的小问题，谁答对了就会得到一份小礼品。请问彝族主要分布在四川省的什么地区 是大凉山，大巴山，还是巫山 生大凉山。 生答对了，送给你一个彝族酒杯。 2.藏族。 师同学们，告辞了凉山彝族，咱们一路往西走，看，（出示布达拉宫图片）我们来到哪儿了 生西藏。 师到过西藏的同学上来介绍介绍。 学生介绍藏族风情。 生1同学们，你们看，这是我在西藏布达拉宫拍的照片。布达拉宫特别宏伟，特别大。有1000多个房间。光是二楼就有960幅壁画。 生2同学们，你们看，这是我从西藏带回来的风马旗。上面写着很多藏文，主要挂在山上或湖边，表示祥瑞。 生3西藏的气候很特殊，早晚都很冷，中午却很热。到了西藏，不能立刻到处跑，要休息一天。 师你知道是什么缘由吗 生3因为西藏的海拔很高。 师对，我虽然没有到过西藏，但知道它距离成都 2 142 千米，它的海拔有4 500多米。藏族人就是常年生活在海拔这么高的地方，所以他们的身体素养特别好，个个都长得很强壮。 生4同学们，你们看，这是什么 学生齐声说是藏刀。 生4对，这是藏刀，它制作得可精致了。 生5你们喝过藏族的油茶吗浓浓的，黏黏的。 生6这是我从藏族带回来的摇金筒，它是用来拜佛的。 生7同学们，看，这是什么（哈达）这是白色的，还有红色、蓝色的，都代表祥瑞。 师你特别会补充别人的发言。看得出你很宠爱这个地方，布达拉宫给你留下了深刻的印象。你很擅长视察，这是你独特的体验，你是生活的有心人。我都想去看看了 师同学们都带了很多纪念品回来，而正好带了介绍西藏的，咱们一起来看看。听说你们还出了题想考考大家，是吗 播放课件，介绍西藏，并提问“扎西德勒”在藏语中是什么意思 3.维吾尔族。 师离开了神圣的布达拉宫，让我们坐上火车向北走。听 音乐起，学生跳舞。 学生介绍维吾尔族风情（手抓饭，毡房，葡萄沟，水果） 出示问题在新疆有一座神奇的山，它的名字在西游记中出现过，是什么山 生火焰山。 由本组同学发一个哈密瓜作为纪念品。 师，拿到这个哈密瓜你想做什么 生我想一口把它吃掉。 生这是我从新疆带回的葡萄干，我想和大家共享。 随音乐吐鲁番的葡萄熟了发葡萄干。 师新疆是闻名的瓜果之