小学语文 “理解词语” 的18种方法

一、近义词解释法 用找词语的近义词或同义词进行解释的方法。如 增添增加 陌生生疏。 恬静安静、宁静 矜持庄重、严肃、拘谨、拘束 慷慨大方。 遨游漫游，游历。 纯熟（很）熟练。 眷恋（深切地）留恋。 渺小（非常）微小。 二、反义词解释法 用找词语的反义词，在前面加“不”（或“没有”）进行解释的方法。如 紧张不镇定。 懦弱不勇敢。 缓慢不快速。 崎岖不平坦。 陌生不熟悉。 慷慨不吝啬。 朦胧不清楚。 隐藏不暴露。 三、归类解释法 对一些比较简单但又不好解释的词语采用把词语进行归类的方法进行解释的方法。如 苹果一种水果 机枪一种现代兵器 芬芳一种香气。 玫瑰一种花朵 火车一种交通工具 喜鹊一种飞鸟。 四、比喻解释法 将词语和一些常见的、具体的事物联系起来用比喻句式进行解释的方法。如 红色像鲜血一样的颜色 绿色像树叶一样的颜色 血洗像用血洗了一样，形容残酷的杀人。 人声鼎沸人声嘈杂喧闹，像水在锅里沸腾一样。 车水马龙车子象流水，马好象游龙。形容来往车马连续不断，非常热闹。 五、功能解释法 对词语的使用功能进行解释的方法。“形容”是常见形式，如 马虎形容做事不认真。 人山人海形容人非常多。 斩钉截铁形容说话态度坚决果断。 震耳欲聋形容声音非常的大（都快把耳朵震聋了）。 水泄不通形容十分拥挤或围得非常严密。泄，排出。 六、扩词解释法 将词语所组成的字进行逐个扩词（组词）而对词语进行解释的方法。如恳求诚恳地请求。 疾驰飞快地奔跑。 教导教育指导。 幽香清幽的香味。 幽静幽雅寂静。 圣洁神圣而纯洁。 诚实守信为人诚实、遵守信用。 德高望重品德高尚，名望重（大）。 轻捷轻快敏捷。 七、串字解释法 有些词的词义，就是这个词中各个语素（字）的意思的总和。例如 肆虐肆，任意地干；虐，残暴。肆虐任意地干残暴的事情。 肃立肃，恭敬地，庄严地；立，站着。肃立恭敬、庄严地站着。 不毛之地毛，草木；之，的；地，地方。不毛之地不长草木的地方。 致敬致以敬意（表达敬意）。 遥望遥，远处；望看。遥望向远处看。 暴毙荒野暴，突然；毙，死；荒野，荒郊野外。暴毙荒野突然死在荒郊野外。 八、以旧带新法 有些词是以几个旧字组合而成的，可通过对旧字的理解带出新词的含义。如 无价之宝无价，没有价钱。之，的。宝，宝贝。合起来意思是用多少钱也买不到的宝贝，指极为稀有的珍贵东西。 九、重新组合法 对互文词进行重新组合理解的方法。如 心满意足心意满足。 翻山越岭翻越山岭。 风平浪静风浪平静。 调兵遣将调遣兵将。 无忧无虑无忧虑。 没昼没夜没昼夜。 震天动地震动天地。 十、描写法 对词语进行具体描写的方法。常用“的样子”的形式。如 蹒跚腿脚不灵便，走路很慢、摇摆的样子。 忸怩不好意思或不大方的样子。 莽莽①形容草木茂盛的样子。②形容原野辽阔，无边无际。 十一、下定义法 用一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括说明的方法。如 半径连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。 百分数表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。 十二、找词眼法。有些词从表面上看深奥难懂，但词中有的语素（字）是常见的，因此只需借助字典找出不易理解又是这个词里比较重要的语素的含义就行了。如 和蔼此词的重点在“蔼”字，它就是这个词的词眼，在字典中的解释是“和气、态度好”。因此，“和蔼”的含义就是“和气，态度好”。 十三、联系上下文解释法 认真阅读文章，推断词语在文段中要表达的的意思。常用“文中指”的形式。如 真挚本义指（感情）真诚恳切。文中指作者对自己的两位母亲都怀着同样的敬意和真诚的爱意。（6课） 弃养婉辞，指父母死亡。终天之恨终身的遗恨。文中指作者因为失去了母亲而感到终身遗恨。 十四、联系生活实际解释法。 恍然大悟做一道数学题，各种办法都试过了，可就是做不出来。忽然想到了以前老师讲过的一种办法，试一试，一下子会做了这道题。 十五、造句理解法。如 分秒必争非常珍惜时间。同学们对学习时间抓得很紧，一分一秒的时间也不放过。真是“分秒必争、惜时如金”啊 十六、表演理解法。 如教学老人与海鸥时，写海鸥扑向老人遗像时，“海鸥飞成了白色的漩涡”一句中的“漩涡”，可通过演示使学生理解词义。 十七、借助插图解法。 有的时候，文章中会配有插图，利用这些插图便可以很好地理解词语的意思。 十八、查字词典法。 通过查字典、词典理解词语的意思，这是最基本、最常用的方法了。