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工作分析报告 （一） 本学期我校认真贯彻落实区教育工作会议和乡联校教育教学工作会议精神，以全面提高教育质量为核心，以深化校本教研为切入点，以导学案的学习运用为主渠道，以提升教师教学素质和学生全面发展为目标，规范教学管理，丰富内涵，从发展课堂、发展教师，发展学生的实际需要出发，以教师的发展和学生的提高为研究主体，通过探索创新研训形式，开展自我反思、同伴互助、专业引领的行动研究，从而提高教育教学质量，全面推进学校教学工作的稳步发展，下面把我校本学期的教学工作分析报告如下。 一、教学目标完成情况及原因分析 2010年9月6日，我校与各位教师、学科教研组组长签订了本学期的教学目标责任书，结合我校实际，重点对合格率进行了严格的规定，完善了三清目标责任制，制定了切实有效的培优辅差计划和导师关爱体系。 本学期要求合格率各年级各科均达100，优秀率语文学科平均达40以上，数学学科平均达3040，英语学科三至六年级分别为50、50、40、30。思品、科学均达30以上。 学年末，通过抽取月考（20）、期中（30）和期末（50）的考试成就进行目标完成情况的对照。经过查抄汇总分析如下 1、合格率完成情况及原因分析 数学学科有两个年级合格率未达到100，分别为 二、五年级，合格率分别为86、78.6；低年级主要表现为学生的行为习惯差，文风不好；高年级表现为基础差，学习方法不灵活，教师应用导学案教学不到位。 语文学科 二、五年级的合格率不达100，分别为86、92.9。低年级主要表现为学生的行为习惯差，文风不好；高年级表现为阅读教学方法陈旧，教师讲得多，学生思维不活跃，习作缺乏真情实感。 英语学科的 五、六年级合格率不达100，依次为92.9、90。其原因是个别学生英语基础知识不扎实，语法知识不牢固，英语写作中单词积累少；综合学科只有一年级达到100，二至六年级的合格率依次为71.4、71.4、77、61.5、70。主要表此刻基础性知识缺乏记忆，拓展性知识学生表现的死板，不会结合实际，教师实践教学不到位。 2、优秀率完成情况 全校数学学科的优秀率均达到目标。 语文学科的优秀率有三个年级不达。分别是。二年级（14.3）、四年级（38.5）、五年级（30.8）。主要原因表现为学生在完成阅读题时，不认真阅读短文，不关注细节，造成点滴失分现象。教师在阅读教学时缺乏针性的方法指导，阅读量不达课标要求。 英语的优秀率均达目标要求。 3、本次期末考试情况 本学期联校统一组织了期末考试工作，考试科目22科，考试年级为16年级，全校招考人数67人，实考人数67人，参考率达100，合格率达97.13，优秀率达47.95，各科总均分达86.35分，三率一均分总和为8251.36。考试科目22科，其中有5科不达乡水平线，达线率为77.3。 二、领导深入一线情况 学校要求校长和教学领导每天听一节课（每周不少于4节），每个月与教师谈课6次，每个月讲一节公开示范课，每周举行一次校本讲座，每学期至少进行两次教学质量讲座。经过本学期的查抄，结合联校督导评估，均已达到上述目标要求。另外校长蹲点语文教研组，教导主任蹲点综合教研组，每周 二、五下午的教研活动均能准时列入，并对活动情况进行总结指导，而且有详细的活动记录。本学期由于荆明星老师遭遇车祸，无法上班，从10月20日开始，校长和教导主任不等不靠，身先士卒轮流担任、负责四年级的语文教学和班级管理工作，确保正常的教学秩序。 三、管理制度 本学期，我校在原有各种教学管理制度的基础上，结合本学期导学案实施情况，新建了高垴庄学校学案教学推进实施方案、课堂教学改革导学案实施方案、高垴庄中心学校课堂导学评价表、高垴庄中心学校导学案实施课堂教学评价量化细则等。修订了五环节评价方案，完善了班主任管理评价细则、班级管理评价细则以及高垴庄学校导学案实施方案。学校依据新推出的导学案修改了教师听评课评价细则，更多的关注“以生为本”的理念，在小组合作方面，预习指导方面均有所突破。 四、环节监管情况 （一）检查情况 本学期环节检查按月进行，分别对教师的上课情况、导学案实施与应用情况、参与教研活动情况、教师作业批改情况、学生辅导情况、各种测试情况、听评课情况等进行了检查。检查次数4次。 （二）主要工作开展情况 1.9月3日，我校组织教师认真学习讨论郊区九年义务教育阶段教学质量监控与评价方案，并将新旧方案进行了对照，详细解读了调整的部分，新方案更进一步体现了均衡教育的理念。尤其突出了教学活动的有效性和成果，旨在提高学生的综合素质，为我校开展教学活动供应了理论依据。 2.9月5日，组织教师认真学习了联校教学工作计划，尤其是对计划中“以教学工作为中心，以课堂改革为突破口，以教师课堂达标活动为抓手，全面提高教学质量”进行了详细解读，让教师进一步明确了本学期的重点是学习运用太谷县的导学案先进教学法，从而大面积提高教学质量，牢固树立质量意识。并把五环节管理进行了细化。我校结合联校计划出台了本校教学工作计划、学案教学推进实施方案，成立了相应的领导组，并组织教师进行了学习、交流。 3.9月13日，我校组织英语教师听取了新老师李航程的一节三年级英语课，教师们听课后感到受益匪浅。课上李老师能在充实调动学生学习积极性的基础上，整合教材，让知识变得简单、有序、易掌握。教师们的同感是那样的课堂与导学案进行整合，学生的学习效果一定会更好。 4.10月8日和9日，我校统一组织了各年级的月考。同时，学校教导处完善了相关的考测表册。月考后，以教研组为单位进行了月考质量分析研讨。分析会上，任课教师均能结合考试情况找准问题，对症下药，制定根本性的整改措施。 5.在10月16日，学校教导处对全体教师的备课、听课、作业批改等方面进行了检查与反馈。 6.10月19日，组织了一轮中青年轻教师的课堂改革活动，参与的教师有杨贤芳、靳艳茹、冯建平、陶捧弟、李航程、杨春芳。他们分别展示了不同学科、不同学段的导学案实施情况。虽然还存在很多问题，但是他们的展示给学校课堂改革注入了活力，在全校教师中推广导学案起到了模范带头作用。 7.11月11日，我校统一组织了各年级的期中考试。本次考试统一命题，统一阅卷，结合学校教师少的实际情况，合并了考场，同学段学生交叉考试。考试后，首先以学科教研组为单位进行了期中考试的质量分析研讨。其次，校长在11月17日召开教学工作会议，会上每位教师针对考试情况都做出了认真的总结、分析、反思。学校要求发现问题，觅找差距，对症下药，制定针对性强的整改措施，力求确保合格率，不休提高优秀率。 8.我们于11月16日19日组织了新一轮不同年龄段教师的导学案课堂展示活动，参与的教师有李航程、杨春芳、陶捧弟、张俊、贾常富。他们分别展示了不同学科、不同学段的导学案实施情况。虽然还存在很多问题，但他们的展示不仅为自己大胆尝试导学案教学进行了有目标的尝试，使全体教师体验到了导学案引领下的高效课堂带来的轻松与活力。 9.12月9日12月17日，学校领导组织全体教师开展了导学案运用