银行创争活动工作汇报.docx

银行创争活动工作汇报 **市位于新亚欧大陆桥东桥头堡，是国家首批沿海开放城市。人民银行**市中心支行现有在职职工273人，其中，中支机关150人。近年来，为响应全总等十部委、中国金融工会和人民银行党委关于开展“创建学习型组织、争做知识型职工”（以下简称“创争”）活动的号召，中支把深入开展“创争”活动作为促进职工队伍有效履职、增强核心竞争力的大事来抓，围绕总分行党委下达的履行央行职责的总体工作部署，积极探索创建“学习型组织”的新思路、新机制和新举措。从培养共同愿景入手，通过开展形式多样的“创争”活动，培养干部职工努力改善心智模式，树立“终身学习”理念，从学习中求生存，从学习中谋发展，以队伍素质的不断提高，推动各项工作目标任务的圆满完成，促进了中支的全面、持续、和谐发展。自**年以来，中支连续5年在南京分行的年度目标考核中被评为优秀。中支机关不但连续两个年度被省文明委评为“江苏省文明行业”，还被中国人民银行授予“**-**年度文明单位”称号。 一、统一思想，强化保障，加强对“创争”活动的组织领导。 我们正处于一个快速变化的时代，新知识、新技术的运用和经济全球化所带来的变化，不可避免地影响着每个人的思维方式和生存方式，影响着社会的文化、道德与法律基础，影响着一个组织未来的生存和发展。作为社会的一份子，应该如何积极应对，才能在日趋激烈的竞争中立于不败之地，这是每个人都无法回避的问题。 （一）统一思想，明确定位。“面对知识经济时代给队伍建设带来的机遇和挑战，面对央行有效履职给职工素质带来的严峻挑战，面对南京分行辖内创先争优中出现的百舸争流的竞争局面，**中支的优势在哪里。要靠什么来支撑今后的可持续发展。”这是中支党委一班人很早就开始思考的问题。经过一番深思熟虑，大家一致认为“惟一持久的竞争优势，就是具备比你的竞争对手学习得更快的能力，”为此，中支党委决定，在全辖广泛掀起“创建学习型组织”活动，要求辖内各单位、各部门以提升学习力为前提，教育职工树立“终身学习”理念，将“创建学习型组织”放到推进职工与单位的共同进步，推动中支事业全面、和谐、可持续发展的高度来加以认识，向“创建”要精神动力、要发展潜力、要管理活力。思路决定出路，从**年开始的创建“三型”中支（学习型、服务型、效率型）建设，到目前的“三有一创”目标，“创建学习型组织”活动帮助我们克服了许多前进道路上的艰难险阻，成为支撑中支持续领跑的“发动机”。 （二）成立组织，提供保障。中支党委高度重视“创争”活动的领导和组织保障工作，成立了由“一把手”任组长、其他行领导任副组长的“创争”活动领导小组，并成立了由宣传群工部牵头，党委其他职能部门参加的“创争”活动办公室，以加强对“创争”活动的组织领导。“一把手”负责“创争”活动的全盘把握，其他行领导分管部门“创争”活动的具体推动。领导小组对每个年度的“创争”活动目标任务进行系统谋划，制订并下发“创争”活动实施方案、考核评价体系及目标任务分解表。“创争”活动办公室负责对“创争”活动各个阶段进行详细部署和充分发动，督促考核各相关部门“创争”活动评价机构的建立和措施落实，形成全行共同参与、职能部门齐抓共管的“创争”格局，确保“创争”活动健康有序开展。 （三）领导带头，率先垂范。中支领导层不仅是“创争”活动的设计者、领导者，更是“创争”活动的参与者与示范者。中支党委以创建“学习型党委”为抓手，始终把理论和业务学习摆在首位，带头实践“团队学习，终身学习”理念，坚持中心组学习制度化。着力在树立新观念、开辟新思维、增强开拓性上下功夫。在抓好理论武装的同时，注重理论联系实际，加强作风建设，推行“发现问题在一线、解决问题在一线、成效体现在一线”的“一线工作法”，积极开展调查研究，不断增强运用科学发展观解决实际问题的能力。学习力的增强直接导致了领导能力的提升，中支党委一班人坚定的理想信念、过硬的政治品德、求真务实的工作作风以及良好的人格魅力，在职工中树立起了自己的形象，赢得了群众的信赖和尊重，成为引领中支中心工作顺利开展的名符其实的“火车头”。 二、培育愿景，开拓思维，夯实“创争”活动的群众基础 在实践中，中支党委认识到，在大众价值取向日趋多元化的今天，一个组织要想获得业绩的最大化，单纯依赖自上而下的行政命令是行不通的，还需要一种能够让组织成员主动而真诚地奉献和投入，而非被动遵从的共同愿景的引导。为了这个共同的使命，大家发自内心努力学习、追求卓越。 （一）是培育共同愿景，形成“创争”理念。近几年，结合开展“创争”活动，中支党委借助在全行上下开展“行训”征集和理念提炼这种特殊形式，从理念导入入手，制定了独具特色的“创争”规划。从“终身学习、团队学习、系统学习”的中支学习观，到“学习力就是竞争力”的创争理念；从“先人一拍，快人一步，高人一筹”的效率观，到“勇争第一，多创惟一”的理念；从原有的“分行有位、地方有名、内部有效，创建和谐中支”目标以及“科学决策系统、有力执行系统、有效监督系统”三大系统建设，到引导职工树立“为组织和自己的生存和发展而学”的思想。通过树立共同理想和目标，把组织大愿景和个人理想有效结合进来，内化为全行职工心中的共同愿景，有力地促进了中支“创争”活动的开展。 （二）开展拓展训练，启发系统思考。“心智模式”是根深蒂固于心中，影响到人们对于这个世界的了解，以及如何采取行动。人们通常不易察觉自己的心智模式，以及它对行为的影响。这种情况下，打破思维定势就显得尤为重要。为推进学习型组织创建，改善广大职工的心智模式，提高大家敏锐发现问题、系统思考问题和创造性解决问题的能力，**年5月，中支以“系统思维与团队合作”为主题，组织了机关干部职工150多人，分2批进行了别开生面的户外拓展训练。活动中，全体职工分成六个团队，通过“破冰仪式”、“悬空取宝”、“走雷阵”、“解手扣”、“穿越电网”、“人椅”等运动形式，让大家从一个个亲身经历的游戏中，品尝打破思维定势后的成功，收获改善心智模式后的希望，从学习中不断超越自我，强化团队意识，取得了很好的效果。 （三）实施典型推动，挖掘“创争”潜能。机关科室是“创争”活动的核心主体，是“创建学习型组织”最基本的团队单元，在“创争”中，中支确立了由党群部门、基础业务部门等不同层次组成的多个典型示范部门，鼓励大家“百花齐放”。国际收支科推行“5.5工作法”，首开“问题悬挂”的难题汇诊模式；办公室通过“十人工作法”，探索党委部门思想政治工作的新途径；营业室运用“深度汇谈”方式，定期、不定期就工作、学习过程中产生的问题、出现的疑惑、取得的经验进行敞开心扉式的交流、座谈、剖析；科技科实施“项目最终目标管理法”，积极主动地为全行各部门开展“创争”活动搭建科技平台；事后监督中心在工作过程中灌输“精细化管理”理念，强化“严密、细致、深究、精确、到位”等精细化意识的培养；货币金银科在库房达标升级中，实行“整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全”6s管理，提高货币金银工作规范化水平。宣传群工部进行方法引导和经验总结归纳，然后再将成熟的经验向全行推荐，刊发多期“创争”专刊，进行典型引路，对其他部门开展“创争”活动起到了较好的示范作用。 三、落实手段，完善管理，健全“创争”活动的运作机制 实践