夏蔚二小实验教学示范学校汇报材料.docx

夏蔚二小实验教学示范学校汇报材料 实验教学示范学校汇报材料 一、学校基本情况 教场小学创建于1994年，是一所全县干部职工集资兴建的县属六年制完全小学，占地面积13340平方米。开办以来，学校通过逐年实施贫三项目、义教工程、明德项目、校安工程，办学条件逐年改善，建筑面积已达8915平方米。现有小学教学班35个，在校学生1620人，附设幼儿园1所，教学班11个，在园儿童475人。教职工108人，大专以上学历108人，专任教师学历合格率100％，小学高级教师46人（30岁以下破格15人）。有特级教师1人，省级骨干教师2人，省级青年教学能手2人，市级骨干教师18人，市级青年教学能手10人。 实验教学是对学生进行科学启蒙教育的一门重要的实践活动，是对青少年进行科学教育的主阵地。掌握这项技能对培养学生的创新精神和实践能力有积极的深远的影响。因此，我们学校把实验教学工作做为重点工作之一，下面把我校实验教学工作汇报如下我校仪器室、实验室面积符合规定标准。现有科学实验室两间，仪器室两间，总面积达240平方米。采取了 3、4年级共用一间实验室， 5、6年级共用一间实验室。满足了36年级35个班的教学需求，实验室全天开放。科学实验室都配备了电脑，交互式电子白板。实验室电源控制台，水电到位，有安全消防器材。通电试验课桌36张，96把凳子，演示台两张。每个仪器室内分别配备了统一规格的仪器柜10 1 个，标本陈列柜2个，档案柜2个；在每个实验室各专设学生作品展示区，其中各有展示柜3个，展示桌2张.分别摆放着学生作品及地球仪模型、地动仪模型、人体骨骼模型、体重计等，还陈列着师生种植的花，草、饲养的蜗牛，金鱼。乌龟等。这些设臵都是根据教学进度和教学内容随时更换的。这样做的目的是让学生利用课前课后尽情的观察，不仅满足学生的好奇心和求知欲。让学生真正学会观察，感受到科学创造的氛围。 仪器室，仪器室与实验室毗邻而设，方便仪器的准备和回收，科学实验仪器按使用范围分为力学、热学、光学、电学、生物学、模型、标本、玻璃仪器及其他使用工具，共有仪器十大类。几千件。实验用品和仪器定橱定位摆放，橱柜上有标签，编号详细。实验室、仪器室各有专人保管，实验器具都是上课借、课后还，并做好借阅登记。 学校始终坚持以教学为中心，继续深化教学内容与课程体系改革，加强以德育教育为核心，以科研能力为重点的素质教育，注重培养学生具有宽厚扎实的基础理论知识和较强的现代实验技能，教育教学水平不断提高。 二、实验教学地位 1、我校把实验教学摆在素质教育的重要地位，认真落实国家、省、市关于加强实验教学管理的有关政策，并有实施方案。实验教学的各项规章制度健全，并认真落实。 2、能把实验教学纳入学校教学管理的重要日程。每年召开实验教学专题会议，有部署，有总结。对实验教学中存在的问题及时进行研讨并认真加以解决。 2 三、实验教学条件 1、实验教学场所。实验室内部设施配套齐全，设臵科学合理，采光、通风、照明等环境设施完好，均达到了规定标准。 2、实验仪器配备。实验仪器配备符合规定标准，能满足实验教学要求。 3、实验室管理。我校的实验室利用率及仪器设备完好率达到99。由专职人员李锦玲老师负责实验室的日常管理，各项制度完备，仪器设备账目齐全，领用、借出、维修、损坏等都有记录。仪器设备分类科学，摆放合理，账物相符。安全保卫制度完备，防火防盗用电安全设施齐全，危险品有安全防范措施。仪器设备说明书，实验教学记录等实验室档案资料齐全。 四、仪器装备标准化，切实满足实验教学的需要。 学校科学实验教学仪器按配备标准由上级进行统一配备，种类及数量均能达到要求，损耗部分学校能够做到及时补充；演示实验仪器及学生分组实验均按标准配备。学校三至五年级最大班额50人，实验室12组实验桌，分组实验材料均不少于12套，能满足四人一组的要求，已达到配备标准要求。 五、加强实验室管理，确保实验教学工作顺利开展。 作为学校教学工作的一个重要组成部分，实验室工作必须在学校管理和教学管理规律与原则指导下，提高管理水平。 1、管理人员专业化、稳定化 加强实验教师队伍建设，提高实验教师素质，是管理的重要目标和任务，学校定期开展科学教研活动，积极组织实验教师参加各级各 3 类业务培训活动，制定有实验教师考核办法，定期对实验教师的工作业绩进行考核评定，提高了实验教师的专业素质和管理水平。 学校目前配有2名专职实验教师，另有科学实验教师四人。其中专科学历两人，本科学历四人，六名教师均担任科学教学多年，具有丰富的实验教学经验，熟悉科学知识及相关仪器设备的原理、保管方法和使用方法，精通仪器管理和电脑软件系统的操作，这些都保证了我校实验室能按规范要求进行管理，为提高我校实验管理效益和实验教学提供了坚实的人力条件。 2、落实实验人员待遇 学校按有关规定给实验人员落实待遇，对实验教师做到了职责、工作量、待遇“三落实”。积极支持实验教师员参加业务进修，按时派教师参加教育主管部门组织的专项技能培训。实验教师的具体工作量由学校根据学校实际和岗位的具体情况统一进行分配，工作量不超过本校其他教师的平均工作量。为实验员配备了肥皂、毛巾、手套等。工资待遇、职称评聘、晋级、进修、评选先进、等方面均与其他学科教师同等对待，不仅使实验教师做到了工作安心，而且业务过硬，上进心强。 3、充足的实验经费 为确保实验室的正常运转，学校在每年的经费预算中均有实验保障经费，且专款专用，用于药品损耗补充、实验用品、实验室用品、实验教师业务刊物征订等支出。实验材料和低值易耗品能按教学需要及时补充。 4、仪器账目管理有序 4 实验室仪器器材、设备设施能按照要求及时记入学校固定资产帐。实验室内设有“教学仪器明细帐”和“低值易耗品帐”。在帐务管理中，做到了“记帐及时、流程规范、准确无误”。实验室管理有序，每个仪器橱柜都有反映内容的目录卡，并能做到物物有帐，及时记帐，帐帐相符，帐物相符，详实规范记录。履行管理人员变更交接手续。每学期末进行盘点，对清理出的问题及低值易耗品按规定及时办理相关手续并登帐。 每学期开学后两周内，实验教师根据任课教师实验教学计划安排编制好各年级的实验教学计划，并编制仪器设备补充计划报请学校领导审批购臵，保证了实验教学的正常开展。 5、仪器存放科学合理 仪器设备及药品的存放遵循科学、规范、安全、合理、美观、方便的原则。做到了分门别类，科学有序，排列整齐，定橱定位，取用方便。橱有编号，橱窗设卡（橱窗卡），物卡一致，帐卡相符。 6、维护与保养措施到位 维护保养是科学管理的重要环节和手段。学校对仪器的维护与保养有比较到位的“十防”措施。实验人员能根据仪器不同的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀等工作，对损坏的仪器能做到及时维修，及时做好损坏维修记录，使实验仪器处于可用状态。仪器使用后能做到及时擦拭、校验、整理和复位。每学期末集中进行维护、维修、保养。仪器完好率能达到95以上。 六、加强实验教学研究，提高实验教学效益。 在我校硬件建设基本到位以后，学校以优化教育资源为基础，以 5 实施教育创新为重点，以增强办学效益为目的，努力实现学校教育全面、持续、快速、协调