廉洁从教组织生活会剖析材料.docx

廉洁从教组织生活会剖析材料 xxx同志2010年组织生活会剖析材料 根据本次组织生活会的主题，我就本学期以来思想、学习、工作情况做了一个梳理，面对新的工作，我必须在快速适应的基础上，创新发展。在学习的过程中，我对自己的工作进行了反思，现就自己的学习体会和过去存在的问题进行剖析如下。 一、主要工作情况 我于今年8月份来到学校，承担了 2、 4、5年级8个班的美术教学工作，以及美术社团的指导工作。来校三个月的时间，在高校长及各位中层领导和老师们的帮助下，我很快融入到学校这个和睦的大家庭里。这里的每个人都充满了朝气与活力，他们奋起直追，永争第一的精神深深地感染着我。由此，我从内心深处也默默地给自己制定了目标创自身特色，争学科第一。在学校举行的“廉洁从教为人师表”的活动中，我认真学习学习了关于廉洁从政的若干文件精神，充分认识到廉洁从教的重要性和必要性，因此，在学校工作中，我认真履行岗位职责，上好美术课，并指导学生开展美术社团活动。我始终告诉自己要以学生为本，要以学生的终身发展为目标。于是我从课堂教学与实际生活上，注重学生的思想教育与智能教育合二为一，让每一个孩子都能够接受良好的美术教育，为他们营造七彩的童年。在美术课堂里，孩子们能够通过动手实践，获得成功的体验。在今年的创先争优活动中，我会时刻牢记党的宗旨，全心全意为学生服务，为老师们服好务，不管什么时候，只要大家需要我的帮助，我定会义不容辞，全力以赴。 二、存在问题 在新的环境里，我收获颇多，同时也发现了自己的不少不足，例如课堂教学工作革新不够；当工作头绪纷繁复杂时，容易找不到工作重点；考虑问题不全面，有时凭主观的想法办事等等。认真分析上述存在的问题，从自身找存在的问题 1.学习力度不够，对政治理论学习还停留在一般泛泛层面上，以至于遇事时，人云亦云，自己不能够站在更高的平台上去看问题的本质。高度决定视野，细节决定成败。理论知识提高不上去，自己分析问题的能力也会导致不够深入，处理事情时就无法做到开拓创新。 2.保持和发挥党员的模范作用不够。在日常工作和生活中有时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准。在一个相当长的时间里，我对自己的工作有一种盲 目的满足感，总认为只要服从上级的安排，尽力把工作做好，不上不足，比下有余就可以了，这种思想直接影响了我的专业技能退步。 3.服务群众的意识不够强，对特殊学生的跟踪还不够到位。 三、产生问题的原因 1.通过学习和对照检查，发现我在自觉地学习政治理论方面还不够，造成自身政治理论基础不扎实，虽说学校党支部组织的各项活动和学习都能积极参加，并认真记录和思考，但平时拘于日常工作，主动学习的自觉性不高。而且有时只侧重于学习与本职工作有关的内容，只满足完成本职工作，没有自觉地去学习。 2.认为自己的美术基本功底非常扎实，教孩子足够用的，忘记了时间可以改变一切的道理。在经过了一轮教师基本功大比武，才发现常年不动笔画画，自己的绘画水平已经远远不如从前。当别人在努力时，我已经停止不前，造成了美术基本功的退步。 3.每个班级里都有些特殊的学生，他们有的是行为上的偏激，有的是家庭上的特殊，从而导致孩子在班级里成为了特殊生。因为是美术课，每个班级一周只有两节课，所以造成了思想上的松懈，认为那是班主任的事情，而忽略了作为美术教育特殊功能的补偿教育。 四、整改措施 1.强化政治理论学习，不断提高综合素质。 首先，要坚持学习政治理论，注重研究政治理论。制订学习规划，坚持每周写学习心得，自觉用马克思主义、毛泽东思想，特别是邓小平理论、“三个代表”和“科学的发展观”重要思想武装自己的头脑。在运用科学发展观的立场、观点、方法来观察事物和解决问题上下功夫，努力用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点清除主观主义、教条主义的思想影响。善于从政治上把握方向，从政治上观察和处理问题，不断增强政治敏感性和政治鉴别力；其次，要在学好政治理论的同时，结合自身新的工作任务和工作环境，还要学好其它方面的理论和有关专业知识，全面充实提高自己的综合素质。在工作中摆正位置，发挥好作用，突出做好“廉洁从教为人师表”的贯彻落实工作。不断提高处理和解决复杂问题的能力和水平。 2.加强美术基本功的训练，为美术教学奠定坚实基础。 “能说，会写，善画”是新时期美术教师的标准。所以加强自身的基本功训练势在必行。美术基本功的训练与其他的学习道理是一样的，只有不断钻，不断总结，不断改进，才能不断提高。不能因为自己已经是骨干教师而沾沾自喜，不能因为已经取得不少 成绩而盲目自傲，这些都只会让自己停步不前。在自己的教学思想和教学风格基础上，要学习吸收别人的经验，将别人好的经验，合理运用到自己的教学中去，不断学习，不断充实自己，才能真正做到“学高为范”。 3.要心系学生，做学生的良师益友。 班里的特殊学生自身已经存在着那些与众不同的特点，作为党员老师，要用平等的眼光对待每一位学生。每个学生都有自己的优点，学习成绩并不是唯一衡量学生好坏的标准。成绩优秀的学生不一定思想道德情操高尚，而成绩薄弱的学生不一定都是品德有问题的。在美术教学的课堂里，就是孩子们通过画笔表达个性自我，展现丰富内心世界的大画廊。我们不歧视任何一个学习困难和家庭困难的学生。即使家里买不起彩色画笔，我们照样可以使用铅笔描绘另一番世界。作为老师，应该与孩子成为朋友，并帮助那些有困难的特殊学生找出原因，及解决问题的办法，树立孩子学习的信心，从而促使孩子健康快乐的成长。 教师的岗位，不是用它来行使权力的，不是用它找家长办事的，而是用它来服务社会，奉献社会的。热爱学生，为人师表，为学生服务，为家长服务，要从一点一滴的小事做起，把党员的先进性体现在实事中，渗透在教学的细节中，以科学的态度，奉献的精神，在平凡的岗位上体现党员的本色，发挥共产党员的先锋模范作用。 第二篇廉洁从教自我剖析廉洁从教自我剖析 陈圩小学蒋太状 在当今呼唤廉洁的形势下，作为在教育战线上工作的我们，我们教师就是要用自己的言行告诉他人也告诉自己教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利；教师先自重，才能受尊重。我们教师要廉洁从教，拒绝“有偿家教”、拒绝“家长馈赠”；要爱岗敬业，远离“有偿家教”、远离“家长馈赠”；要为人师表，唾弃“有偿家教”、唾弃“家长馈赠”。同时坚决做到不向学生摊销教辅资料及其他商品；不索要或接受学生、家长财物；不要求家长为自己说情、办事，不做任何违反教师职业道德规范的事情。 我作为一名教师，要做到清正廉洁，就要安于乐教，甘于奉献，不能为社会上的金钱诱惑所动，要把职业当作自己的事业来完成，不能把它作为自己的谋生的手段来看待，作为教师要有良好的师风和教风，要有强烈的工作责任心和爱校如家的主人翁思想和团队意识，要教好每一个学生，上好每一节课，管理好每一个班级，在学校里要行成“四育人”的良好风尚，即教师教书育人，职工服务育人，领导管理育人，学校环境育人。对于全国上下都在进行课程改革的今天，得过且过的工作态度，因循守旧的教育观念，都是同时代的要求相违背的。 小学生正处于道德启蒙阶段，教育学生从小学做人，学做堂堂正正的人，学做清清白白的人，崇尚清廉的有正气的、有气节 的，洁身自好的人，是将来成长